河北省石家庄市井陉矿区八年级上期中考语文卷Word文档下载推荐.docx
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C.兴高彩烈
一反常态
狂风怒号
可见一班
D.废寝忘食
蹒跚学步
流连忘返
牙牙学语
3.（2分）下列句子中划线词属于贬义词的是（）
A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B.海鸥在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
C.一团浓烟在空中飞散着，由黑色渐渐变成灰白。
D.他的笑声不时在我耳边飞旋。
4.（2分）选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。
A.镶嵌
B.诲辱
C.凑合
D.捉摸
二、现代文阅读（共2题；
共43分）
5.（25分）（2016·
随州）阅读下面的文字，完成下列各题。
野马嘴里有清泉
王宗仁
①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。
阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！
可是有一个地方例外：
走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。
②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。
盛夏的中午，天空无云，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。
望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。
一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。
大多数人的水壶干得可以当锣敲了。
同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。
可是，这能解决什么问题呢！
大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。
③哪里有水？
水在哪里呢？
④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：
“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。
”
⑤“向导？
谁啊？
”我发问。
⑥“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？
⑦“可是他到底是谁呀？
您认识吗？
④巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：
“是野马。
⑨我们一听泄气了。
野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。
⑩“野马能当向导么？
⑪“怎么不能？
！
”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？
哪里有野马，那里必定有水。
”停了停他又说：
“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。
它们都能给我们帮忙。
野马嘴里有清泉！
⑫说得有理。
于是，我们十多个人散开去找“向导”。
沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？
⑬“性急的人总是翻不过雪山的。
耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！
”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。
⑭大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。
⑮终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。
大家像看到了希望，加快步伐走去。
看清了：
腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长……啊，是野马！
它们正扎着头喝水哩。
像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。
大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀！
还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！
⑯野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。
那只鸟飞向了天空。
⑰我们立即去追。
可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。
“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！
”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。
说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。
野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。
池子很小，只有洗脸盆那么大。
水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。
真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。
水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。
⑱我们的心儿早就润吱吱了。
我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。
它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！
巴图老人嘹亮地喊了一声：
“开始！
”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池﹣﹣瞧，这个喝水法，够“野”了吧1
⑲喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：
望柳池。
⑳我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，乌语花香。
之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营﹣﹣供水站。
可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家爱给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。
有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!
（选自2016年第2期《小小说选刊》）
（1）概括选文主要内容。
（2）结合选文，分析巴图大爷的形象。
（3）品味下列句子中划线词语的妙处。
①水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。
②大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池﹣﹣瞧，这个喝水法，够“野”了吧！
（4）从修辞角度赏析第②段画线句子。
盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。
（5）“野马嘴里有清泉。
”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”作向导，你将怎样寻找“清泉”？
联系生活实际谈谈你的想法。
6.（18分）（2019·
北部湾模拟）现代文阅读
泥泞中，要把母亲的头巾举起
①直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。
八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。
为这事，本来生活就很艰苦的家里。
爆发了一场大战。
最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。
母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。
我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！
那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。
但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。
这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。
于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！
我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。
我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。
于是，我屏住呼吸，静静地耗着。
哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
⑪我心里万分紧张，不知所措。
我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。
我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！
我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱感与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。
因为，这能让母亲少走些泥泞的路；
因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，有删改）
（1）请阅读选文③-⑥段，梳理母亲的情感变化过程。
（________）→（________）→（________）→疯狂
（2）请按照要求，说说文中加点的词或画线句的表达效果。
①我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
（赏析加点词的表达效果）
②跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上。
（从描写方法的角度赏析句子的表达效果）
（3）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？
（4）文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？
请说说你的理解。
三、文言文阅读（共1题；
共17分）
7.（17分）阅读下面两段文言文，完成下面各题。
勤勉之道无他，在有恒而已。
良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。
驽马徐行弗间，或反先至焉。
是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。
今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。
孔子日：
“欲速则不达。
”孟子日：
“其进锐者其退速。
”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。
或问其术，则日：
“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。
凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。
植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：
“今日病矣，予助苗长矣。
”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。
立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。
百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。
事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
（1）解释下列语句中加线词的意义。
①而力疲气竭
②驽马徐行弗间
③苟进取不已
④植之既久
（2）下列各组语句中加线的词的意义和用法，相同的一组是
A.而力疲气竭泉香而酒洌
B.灌溉以时耳太医以王命聚之
C.芒芒然归然足下卜之鬼乎
D.必有成功之一日燕雀安知鸿鹄之志哉
（3）翻译下列句子
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
③捷行九十里而止，不可谓已至。
（4）从这个故事中你明白了一个什么道理？
四、诗歌鉴赏（共1题；
共2分）
8.（2分）对谢朓的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是（）
灞涘望长安，河阳视京县。
白日丽飞甍，参差皆可见。
余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。
佳期怅何许，泪下如流霰。
有情知望乡，谁能鬒不变？
A.诗中第一，二句用典精当，对仗工整，道出了离京的原因和路程。
这里的“灞埃”即“河阳”，“长安”即“京县”。
B.谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句：
“云日相辉映，空水共澄鲜”，与谢朓诗中的“余霞散成绮，澄江静如练”意思相同，不过形容过实，不如小谢的这两句诗鲜明空灵。
C.“佳期怅何许，泪下如流霰”两句抒发了诗人延误佳期的惆怅，描摩出诗人追悔不已、泪下如霰的情态。
D.诗人以“有情知望乡，谁能鬒不变”收束全诗，写的仍是傍晚时登上三山回望京都的情景，与开头相呼应。
五、名著导读（共1题；
共4分）
9.（4分）（2016八·
大石桥期中）名著阅读。
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；
甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
以上内容选自中国现当代作家________写的长篇小说《________》，文中A处的人物是________。
小说通过攒钱买车被抢、妻子难产死亡等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
A的人物最大的愿望是什么？
________。
六、默写（共1题；
共7分）
10.（7分）（2018·
广安）诗文名句默写填空
（1）报君黄金台上意，________。
（李贺《雁门太守行》）
（2）________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
（3）我是你________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（4）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
“________，________”。
（5）人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行路难》中“________，________”来激励自己。
七、综合性学习（共1题；
共10分）
11.（10分）（2017八上·
彭泽期中）班内决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与其中的两个环节。
（1）请写一个关于诚信的故事名字，并简单概述。
（2）据报载：
一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。
（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）
八、作文（共1题；
共5分）
12.（5分）（2017九下·
罗庄期中）以下两题，任选一题完成。
A人生旅程中，我们的心头常有一种情感，或是快乐，或是感动，或是温暖，或是惆怅，或是惦念……这些情感总能让我们领悟，催我们进步，促我们成长。
请以“常有______在心头”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后作文；
②内容具体，有真情实感；
③自定立意，自定文体（诗歌除外）；
④不少于600字；
⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
B父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可老半天也找不到。
父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。
父亲问：
“怎么找到的？
”儿子说：
“我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？
请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九、其他（共1题；
13.（10分）（2019七上·
北仑期末）综合性活动
在举国上下“全民阅读，书香中国”的活动中，北仑区黄河中学七（5）班积极开展了“尚阅读，扬正气”的学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）活动一:
为了更好地了解同学们的阅读情况，学习组找到了以下一则资料，你从表格中读到了什么信息？
用简洁的语言写出你的发现。
黄河中学学生阅读情况调查表
调查内容和年份
2015年
2016年
2017年
不喜欢阅读
38%
27%
13%
喜欢阅读
阅读纸质书籍
24%
28%
30%
用手机、电脑阅读
45%
57%
（2）活动二:
学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补写出下联。
上联:
学习成就人生路
下联:
（3）活动三:
活动结束后，大家纷纷发表自己的感想。
玲玲同学的感想中有两处语病，请你帮她修改一下，把修改后的正确的句子写在横线上。
①为贯彻“全民阅读，书香中国”的活动计划，我校开展了轰轰烈烈的阅读活动。
②通过本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解。
③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。
④我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改第________句:
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
升级会员 