学校家长会校长发言稿文档格式.docx

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上学期的八年级全区统考，兴国第一、一民第二，我校取得全区第三名的好成绩。

这一学期，九年级在全区第一次模拟

考试

中名列全区第五名，七八年级期中考试成绩都是全镇第一。

安全问题是学校管理工作的大事，来不得半点疏忽，对此学校完善了《安全管理工作制度》，我们坚持领导与教师值周制度，严格门禁制度，饭前饭后由值周教师分片负责校园安全巡查；

中午、下午放学后，由学校领导、值周教师、政教人员、各班主任在学校门口护送学生回家，安排交通巡查人员分段在路上疏散学生，值日领导负责督促检查，落实责任，明确到人；

坚持实行每节

课前授课教师对学生实行点名制度；

坚持每周检查学生是否携带管制刀具等危险物品，坚持经常性对学生进行安全教育，每逢周末学校都安排班主任对学生进行安全教育。

节假日除班主任安全教育外还与学生家长签订安全责任书。

对在校外租房的学生学校要求各班主任定期了解学生的情况并与房东及学生家长签订安全责任书。

天气炎热时,学校安排专人周一到周五到周边水库池塘巡查,有效预防了溺水事故的发生,冬季对学生进行防火、防电、防煤气中毒等教育常年对学生进行疾病预防教育，保证了学生的安全。

今天我最重要的是想和大家一起谈一下孩子的教育问题。

我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。

曾有人说：

?

五加二等于零?

。

什么意思呢？

是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就把学校的教育给全忘了。

老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。

就其原因不言而喻。

为此，每当放假的时候，我们会给每一位家长写《致家长的信》，不知道这是否能给家长们一点启示和帮助？

更希望我们加强配合，各自认真履行监管责任，共同教育好我们的孩子。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管这种观点是不对的，对于一个家庭来说，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。

《教育信息报》曾刊登过一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：

日前，某地市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。

调查的结果发现：

54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家

长’。

而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。

为什么，最关心孩子的教育问题的家长却成了孩子最不喜欢的人？

我觉得这些孩子决不是全盘否定?

家长?

，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

那么如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

各位家长，借此机会，下面我想就大家所关心的几个问题和个人的一些想法与大家共同交流。

一、我们应该怎样做一个好家长

教育孩子有以下几个重要原则：

鼓励为主。

孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点，消除自身的缺点。

当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。

年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。

保持教育的一致性。

施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。

如果施教者对孩子的教育不一致，教师说往东，父母说往西，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。

严爱结合。

每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。

在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。

营造和谐的家庭氛围。

如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。

良好

的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。

孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。

建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。

二、当前家庭教育中存在的主要误区

1.养而不教，重养轻教

⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的，满足其物质需要，而忽视对子女的品德教育。

没有健康身体的是废品；

没有真才实学的是次品；

没有良好品德的是危险品。

⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差，为自己未尽到教育子女的责任圆场。

⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事，以推卸自己对子女进行教育的责任，使家庭教育留下缺口。

2.宽严失度，方法不当

⑴管教不严，错把宽容当爱护，一味溺爱骄惯、偏袒护短甚至埋怨别人、责怪学校。

⑵管教过严，错把粗暴当严教，一惯粗暴简单，一发现子女的缺点错误，就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。

3.缺乏一致，相互抵消

⑴父母对子女道德要求不一致。

一个宽，一个严，一个说好，一个说坏，甚至当着孩子的面唱对台戏，致使教育作用相互抵消。

⑵父母言行不一致。

要求子女是一套，自己做的又是一套。

子女无所适从，对道德规范迷惑不解，甚至养成表里不一，见风使舵的习气。

篇二：

家长会校长讲话（最实用的发言稿）

2013年秋季学期家长会发言稿

博罗县柏兴学校校长：

郑向东

尊敬的各位家长、来宾、各位老师：

大家下午好！

首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

在茫茫的人海中，因为孩子，我们坐到一起。

希望在今天，我们能够心心相通，共同构筑孩子成长的桥梁，我们能够并肩携手，共同铺就孩子成才的道路，我们能够齐心协力，共同探讨孩子的成功诀窍！

我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，每一位校长都希望自己的学生成为祖国的栋梁。

但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。

对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。

“五加二等于零”。

更为严重的是两个长假期后，每一个新学期开始时的摸底测试，孩子们的成绩都会下降。

为此，每当放长假的时候，我们会给每一位家长写《致家长的信》，不知道这是否能给家长们一点启示和帮助？

一、学校的发展问题。

学校创办于2010年9月，至今是第四个年头。

过去的三年，是学校实现跨越式发展和踏上腾飞之路的三年，也是我校以先进的办学理念、务实的工作作风、昂扬的敬业精神，向着高起点的办学目标迈进的三年。

我们真正实现了一年一大步，三年跨入县前列的目标，我们取得了可喜的成绩：

三年来，学校董事会放弃所有办学利润，并且不断追加投入，竭尽全力创创造良好的办学环境。

办学前期投入近500万元，2011年秋季改造学生宿舍、教室、校园绿化等投入70余万元，2012年春季学期新建幼儿园教学大楼投入320多万元，2013年秋季学期投入110余万元购买全新标准校车，近期，学校又投入近二十万元，新建了化学实验室、科学实验室、完善了其它各功能场室，

初中部教室全部安装了最选进的教学平台。

至此，学校累计投资近千万元。

目前学校的办学条件，办学环境可以说在博罗县同类型民办学校中是屈指可数的。

三年来，学校坚持从严管理，以德冶校，狠抓孩子们的日常行为习惯和养成教育，取得了可喜的成绩。

目前全校学生遵规守纪，从未出现过任何重大违纪事件，尤其是近二年，全校学生精神面貌非常好，连小打小闹事件都基本上没有发生过，学生就餐时餐桌上不留一粒米饭等等，这在一个近800名中小学生的学校是难能可贵的。

三年来，学校坚持以质量兴校，充分遵循教育规律，讲究循序渐进，根据学生的特点，加强基础知识教学，采用提、拉、促和一帮一等方式，形成分段式独特的教学模式，稳步提高孩子们的学习成绩。

2012和2013届六年级毕业班的成绩在全镇中稳居第二名；

2013届我校首届初中毕业班更是取得了全县46所公民学校综合排名第11名，全县14所纯民办学校第三名的优异成绩。

三年来，学校大力奖教奖学，鼓励师生参加各类竞赛活动。

至今，获得学校奖学金的学生有近500名，获得上级表彰和奖励的学生有122名，获得上级表彰和奖励的教师有46名。

本学期，我校有望经过严格的评估、验收等程序，正式成为惠州市规范化学校，这将成为博罗县最短时间内成功创建规范化学校的学校。

等等的一切使我校声誉鹊起，受到了越来越多的家长、同行和各级领导的认可，学校从办学初的800余学生到今天的近1400学生就是最好的证明。

“三年磨一剑，剑终要出鞘”，成绩的取得只代表过去；

学校要发展，学校要壮大，学校要腾飞，就要继续坚持“创新立校、质量兴校、服务扬校”的办学理念，踏实做好每一项工作，提升我们的教育教学质量。

我们将继续朝着这样的方向努力。

二、学校的师资问题。

由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。

我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，品德好，我们就用。

我们不会用高职称、高学历去装点门面，我们坚持的用人标准是德才兼备。

对于已经考查进来的教师，学校仍然关注其教育教学能力，通过“两查一听”：

即：

查

教案

，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。

通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳

任怨。

针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补习。

许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。

我为我们有这样一个充满爱心、信心、耐心和责任心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我深信，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

三、校车接送问题。

我知道，很多家长对校车接送意见比较多，比如说：

有的接的说时间太早，有的说接的时间太晚，有的说接送不准时，还有的说我们接送教师不负责任等等。

这里我想先跟大家把

学校

接送的情况说清楚，我想可能会有很多家长理解我们。

本学期，学校有中小学生和幼儿园学生近1400名，而这些学生有1100多名是校车接送的，学校有接送校车12台，基本上是每台车跑两趟，每天的运送能力是90名左右的学生，运行时间约为90分钟（一个半小时），因此，如果校车运转流畅，大家配合的好，学校的校车刚好可以解决目前的接送任务。

另外，向大家介绍我们的司机和接送教师的工作，他们每天早上5：

30起床，6：

00准时到操场集合，然后检查车况，确保校车安全运行，6：

10分准时出发，7：

40左右接送完毕，然后又要清理好车辆卫生，将相关情况反映给各班班主任，将重要情况向主管领导汇报，8：

20正式上班上课，下午重复早上的操作，每天都是早出晚归，非常辛苦，但我们的教师从没有怨言。

我说这些的目的一方面希望家长体谅我们的老师，最主要的一方面是希望大家加强配合，只有大家齐心协力了，才能使得校车接送这一系统工程做得比较完美。

因此，借这个机会向大家提一个要求：

希望各位家长每天提前5分钟送孩子到候车地点，如果万一哪天迟到了，请提前打电话给接送老师，另外在实际工作当中难免会出现一些小问题，令家长们不太满意之处，请大家多包容，多多理解。

谢谢大家了。

四、关于学校的伙食问题。

这是在座各位最关心的问题，也是大家讨论最多的问题，同是也是学校最用心而又难使大家都满意的一个问题。

在这里，我负责地跟大家讲，我校的伙食，从以下五个方面来讲，是做得让大家放心的。

第一安全，学校的每一项原材料如油盐酱醋，米面菜等都要随时接受上级各部门的严格检查；

第二卫生，学校饭菜的加工程序严格按食品药品监督所的制作流程加工；

第三营养均衡，学校饭菜的搭配是参考众多营养专家，根据孩子的身体特点而定制的；

第四学校的全体教职工吃的都是与孩子们同样的饭菜；

第五学校的蔬菜是特供的，采用的是广东省救助站杨村救助中心专门配送的有机蔬菜。

当然菜的味道肯定没

有家里小锅菜的味道好，但我们在保证上述五个方面的情况下，力争做出更好的味道，让孩子们吃得饱，吃得好。

五、谈一谈怎样爱孩子的问题。

孩子的成长离不开爱，成功的

教育

源于爱。

我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？

回答是肯定的。

如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？

问题就复杂得多了。

种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。

教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。

溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。

有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。

我们学校就有这样的事例：

家长帮助孩子向班主任撒谎请假。

还有家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：

“我没时间管。

”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，有些家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分难过。

还有的家长，孩子在学校里和同学之间发生了一点摩擦或受了一点委屈，家长第一时间不是教育引导孩子，而是想办法帮孩子出气，讨回公道。

不知道今天这些家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有这种情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。

我们还有个别家长把对孩子的教育变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。

这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。

种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。

2001年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。

这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。

可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。

所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。

六、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。

我们五年级以上的学生都逐步进入青春期，

诗

人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。

孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。

我们学校的老师会经常对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。

七、关于共同教育、加强协调的问题。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。

自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。

有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面，个别家长，我们老师上门家访时也是不冷不热。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。

另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。

家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这只是片面的，应多方面了解孩子的表现。

如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。

如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

八、关注孩子的安全，将孩子的安全放在第一位。

校园安全是个永恒的话题。

楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路“杀手”?

这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。

教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。

教育部发布的全国中小学安全形势分析报告显示：

在各类安全事故中，溺水占31．25％，交通事故占19．64％，斗殴占10．71％，校园伤害占14．29％，中毒占2．68％，学生踩踏事故占1．79％，自杀占5．36％，自然灾害占9．82％，其他意外事故占3．57％。

由此可见，溺水和交通事故占据了意外伤害的主要位置。

在此，肯请各位家长一定要关注孩子在家的安全，禁止孩子私自玩水游泳，禁止孩子驾驶机动车、12周岁以下孩子禁止骑自行车上路，禁止孩子晚上单独外出，禁止孩子玩火玩电等。

九、在今后的工作中，希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。

我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。

我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以高度重视。

篇三：

2014年春季家长会校长发言稿

你们好！

为了我们孩子的学习，为了我们孩子的进步，为了我们孩子的成长，更为了我们实现同一个目标-----教育好我们每一个孩子，我们今天相聚在一起。

首先，我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

选择这个时间召开家长会主要原因有三点：

第一、本学期期

中考

试刚刚结束，利用这个周末的时间，学校、老师要和各位家长通报一下孩子的学习、成长情况。

第二、学校希望通过这次家长会了解和掌握各位家长对学校工作有哪些期待、哪些建议。

第三、学校要与家长相互沟通，相互配合，共同做好学校教育和家庭教育。

本着这样的目的，我们组织了这次家长会。

作为教育工作者，我很清楚每一位家长都迫切希望了解自己孩子在学校的学习、生活情况，也希望了解学校的情况和发展变化。

本次家长会的宗旨就是让家长更好地了解孩子、了解学校。

争取让每一位家长都能更多地了解孩子在学校的表现，加强家校联系，加大家庭教育与学校教育的合力，从而达到有效提高教育教学质量，促进全校学生健康成长的目的。

今天的

讲话

主要谈三个方面的问题：

一是客观地向大家通报一下学校基本情况；

二是就学生家庭教育提几点看法，与大家共同探讨；

三是在促进学生健康成长、确保孩子人身安全方面向各位家长提一些建议。

首先，我想从四个角度来讲讲学校的办学情况。

1、办学条件，力争改善。

今年，学校在办学条件、硬件建设上的工作有：

（1）综合楼及附属工程即将完工，预计投入使用。

（2）标准运动场即将完成铺草皮及附属工程，随后正式投入使用。

（3）预计完成学校车棚改造工程。

（4）预计上半年完成校园南部活动场地改造及绿化工程，完成教学楼粉刷任务。

2、教学工作，规范高效。

校园内，教风正学风浓，全体教师全力以赴，齐抓教学，校园内人人都在忙碌：

领导忙着听课、督查教师备课、上课；

教师忙着备好课、上好课、批改作业、辅导学生；

学生忙着充实、忙着提高。

（1）围绕规范抓教学

学校组织全体教师认真学习各种管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。

每日巡查教师的课堂，对发现的问题及时纠正。

学校还通过正面引导，树立典型，加强巡视，来弘扬严谨执教的良好风气。

（2）围绕实效抓教学

教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量。

努力做到五个优化：

即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

学校采用了灵活多样的形式对全体教师的课堂教学进行了检查。

如校内教研课、中层领导随堂听课等，不断提高教师钻研教材、解读教材的能力，不断提高课堂教学实效。

每次检测，教师都认真分析，反思得失。

每次统测后学校都集中全体教师召开教学质量分析会，将各学科、各年段、各班级的教学成绩推进情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。

3、锻造师德，做好服务。

学校始终坚持把师德师风建设作为学校的一项重要内容来抓，通过签

订师德

责任书

等活动，使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，实实在在服务于学生、家长、社会。

4、教学质量，稳步提