奥鹏华中师范大学课程考试《设计基础》考前练兵资料及答案doc.docx
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奥鹏华中师范大学课程考试《设计基础》考前练兵资料及答案doc
单选题
1.（）即色彩的黑白灰关系对比。
反映在同一色相或不同色相都可以对比,同种色的对比关系就是最显而易见的明度对比。
A.明度对比
B.冷暖对比
C.面积对比
D.同时对比与连续对比
答案:
A
2.（）是色彩成单一要素时,色形实际占有画面的大小差异造成的色彩关系。
A.冷暖对比
B.色相对比
C.明度对比
D.面积对比
答案:
D
3.（）主要强调色与色面貌的对比。
包括三原色、三间色、补色的对比。
A.色相对比
B.纯度对比
C.面积对比
D.同时对比与连续对比
答案:
A
4.（）就是按不同形态类型的划分来猎取可用元素,并选择一组形态进行对照分析。
A.直接观察法
B.分类猎取法
C.兴趣优先法
D.分门别类法
答案:
B
5.（）就是通过对自己生活的直接体验和对周边事物的细致观察去发现并获取元素。
A.直接观察法
B.分类猎取法
C.兴趣优先法
D.分门别类法
答案:
A
6.通过应用重复、渐变、特异、聚散等二维构成表现形式以及正负形的设计手法进行元素（）,以创造新的二维图形。
A.点线面的拓展
B.情态拓展
C.群化拓展
D.解构拓展
答案:
C
7.（）的面的轮廓线没有任何可以给定的条件限制,既非一般的直线或曲线型,更不是用计算机绘制的,而是以手拿笔或以手代笔来写写画画得到的面。
A.自由直线型
B.自由曲线型
C.偶然型
D.徒手型
答案:
D
8.（）的面的轮廓必须以曲线构成,但曲线的长短、弯转度以及弯转的次数可任意确定,最后形成的面相对具有凹凸、柔软、有机、多变等特点。
A.自由曲线型
B.自由直曲型
C.徒手型
D.偶然型
答案:
A
9.（）是指人类用各种工具和不同材料并以人为的方法手段加工制造出来的各类物品的形象,统称为（）。
A.自然形象
B.人造形象
C.偶发形象
D.多发形象
答案:
B
10.（）是色彩的第一属性,可把其简单定义为色彩的相貌和品质。
A.色相
B.明度
C.纯度
D.冷暖
答案:
A
11.（）就是在不同的造型要素中强调其差异之间的共性,并努力将差异融为一体,从而达到协调。
A.疏密
B.对比
C.调和
D.和谐
答案:
C
12.（）就是把不同形态、色彩或质感、大小等要素组合起来,突出个性,使多种造型要素之间形成差异并强调差异。
A.韵律
B.对比
C.和谐
D.调和
答案:
B
13.二维设计与构成中,突出强调图形元素各自形态特点的丰富多样性,即为（）。
A.变化
B.统一
C.调和
D.和谐
答案:
A
14.所有视觉元素在二维设计与构成中的位置经营、画面安排都是由（）决定的,其主要包括画面的框架、骨骼以及形象的摆布。
A.概念元素
B.视觉元素
C.关系元素
D.实用元素
答案:
C
15.几何学意义上的点、线、面、体,它是一种人的肉眼看不见、但通过大脑思维可以感觉到的基本元素,这种元素成为（）。
A.概念元素
B.视觉元素
C.关系元素
D.实用元素
答案:
A
16.包豪斯设计学校成立于（）年。
A.1916
B.1917
C.1918
D.1919
答案:
D
17.德国包豪斯第一任校长是（）。
A.格罗佩斯
B.梅耶
C.凡德罗
D.塞尚
答案:
A
18.荷兰风格派中有一位西方艺术史上极为重要的人物——“冷”抽象的大师（）,他的作品是高度冷静而理性化的,其艺术主张是通过理性来控制画面结构,从而达到一种“纯粹实在”的生命力。
A.达芬奇
B.马列维奇
C.蒙德里安
D.康定斯基
答案:
C
19.（）,俄国构成主义运动逐步消亡,虽然时间不长,但仍有一定影响。
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
答案:
B
20.（）产生于俄国十月革命胜利前后,是一小批先进知识分子对当时的前卫艺术和设计进行的一场广泛而深入的探索活动。
A.构成主义
B.达达主义
C.至上主义
D.表现主义
答案:
A
21.构成中的构建与组合绝不是简单的拼凑,用（）著作《点线面》中的话来说,“所谓构成,就是内在的、有目的地使各种要素和画面结构从属于具体的创作目标。
”
A.达芬奇
B.马列维奇
C.蒙德里安
D.康定斯基
答案:
D
22.热抽象的大师（）,盛名之年曾在以现代设计发源之一而闻名于世的包豪斯学院执教11年,与其同时执教的还有一位绘画大师保罗.克利,二者对现代设计的贡献一直影响到今天。
A.马列维奇
B.蒙德里安
C.塞尚
D.康定斯基
答案:
D
23.设计的根本应该是（）,是对人类生活各方面进行规划和提出方案的思考,是在计划性的思维过程中了解和熟悉各有关条件和限制性,使其结果符合这些条件及限制的有意识行为。
A.平稳性
B.跳跃性
C.顿悟性
D.创造性
答案:
D
24.（）通常被认为是纯艺术形式之一,它是人类思想文化领域的一个分支,是画家对人类生存空间的具体介入,是对人类自身问题的一种思考,七特征表现为独特的精神性。
A.绘画
B.音乐
C.文学
D.体育
答案:
A
多选题
1.应用拓展的目的在于将二维设计构成的元素向应用领域延伸,并通过这种强化形式与内容统一来体现其设计价值。
应用拓展的领域包括（）。
A.视觉传达
B.产品设计
C.环境设计
D.关键设计
答案:
A,B,C
2.设计元素的形式拓展包含（）。
A.点线面的拓展
B.情态拓展
C.群化拓展
D.解构拓展
答案:
A,B,C,D
3.剖析元素是对原始形态素材的深入剖析,有助于形态元素向更理想化、符号化的状态塑造和发展。
可以通过点、线、面进行分析或对形状、比例以及（）等方面进行分析。
A.材质
B.肌理
C.空间
D.光影
答案:
A,B,C,D
4.二维设计元素可以是自选元素也可以是指定元素。
其中自选元素的发现可以通过（）进行。
A.直觉观察法
B.分类猎取法
C.兴趣优先法
D.其他选项都选
答案:
A,B,C,D
5.色彩联想与象征中正确的表述有（）。
A.红色-红旗-红星-革命
B.红色-太阳-火焰-温暖
C.红色-鲜血-血腥-暴力
D.红色-鲜花-玫瑰-爱情
答案:
A,B,C,D
6.同时对比与连续对比在色彩关系上可采用（）等多种方法。
A.色相
B.明度
C.纯度
D.冷暖和面积
答案:
A,B,C,D
7.色彩的对比形式包含哪几种?
（）
A.色相对比、明度对比
B.纯度对比、冷暖对比
C.面积对比
D.同时对比与连续对比
答案:
A,B,C,D
8.在二维设计构成与表达中,色彩的属性包含（）。
A.色相
B.明度
C.纯度
D.冷暖
答案:
A,B,C,D
9.色立体又叫色彩体系、（）等,它比色环能更好地记录、指示、表现、传达色彩,已广泛应用于各类色彩管理、工业生产和艺术设计领域。
A.立体色谱
B.色宇宙
C.色空间
D.色树
答案:
A,B,C,D
10.我国的汉字按重要发展阶段来划分的话,主要有甲骨文、大篆、小篆以及（）等字体。
A.隶书
B.真书（楷书）
C.行书
D.草书
答案:
A,B,C,D
11.在二维画面设计中制造空间的方法包括?
（）
A.透视法
B.光影法
C.改变图形透明度
D.基本形在画面中的旋转或移动
答案:
A,B,C,D
12.形与形的相遇关系可以归纳为（）等几种情况。
A.分离、相切
B.联合、重合
C.透叠、遮挡
D.剪缺、含盖
答案:
A,B,C,D
13.无规律的肌理具有高度自由化特征,是一种随意性很强的、无秩序的肌理,这种图形传达出的信息往往具有（）等内容特征。
A.自然随意
B.情绪化
C.艺术
D.感性
答案:
A,B,C,D
14.在二维设计的图形构成中,面（形）的基本类型主要分为几何型、自由型两大类,其中自由型的面又可以分为（）。
A.自由直线型
B.自由曲线型
C.自由直曲型
D.徒手型和偶然型
答案:
A,B,C,D
15.随着时代变迁、科技进步,设计的概念也得到了很大程度的扩展,以（）进入了社会生活的各个领域。
A.多层面
B.单角度
C.多角度
D.全方位
答案:
A,C,D
16.线与线的相离状态包含哪几种情况?
（）
A.平行相离
B.共线相离
C.随意相离
D.有意相离
答案:
A,B,C
17.一般意义上的具象绘画主要有哪些特征?
（）
A.画面中有明确可辨的现实物像并具有客观描述性
B.画面反映的思想是由画面现实形象来传达和描述的
C.画面没有明确可辨的现实形象，并且不具备描述性
D.画面反映的思想虽然可能有画面形象来传达，但不具备具体的客观现实性
答案:
A,B
18.任何艺术作品如果只有变化无统一,就会显得松散、软弱、混乱;如果只有统一而无变化,则会显得呆板而没有生气,使人感到（）。
A.单调
B.贫乏
C.枯涩
D.生硬
答案:
A,B,C,D
19.由于具体设计物品的内容不同、形态不同,就会相应带来不同的意义和功能,这里的使用元素主要是指各类物品的（）,在进行二维设计时,我们必须将这些实用元素考虑进去,以保障具体设计的合理有效性。
A.形态
B.意义
C.功能
D.时间
答案:
A,B,C
20.形象的摆布是指形象在骨骼中占据不同位置后,相应产生了不同的（）。
A.方向感
B.空间感
C.时间感
D.重心感
答案:
A,B,D
判断题
1.补色现象是一种视觉错觉表现出的“残像”,也叫“负后像”,它是原物质的反像在人脑中的反映。
T.对
F.错
答案:
T
2.纯度是色彩的第三属性,也叫色度、彩度、饱和度。
T.对
F.错
答案:
T
3.色环又叫色相环、色轮,它是色彩学家为了研究和应用色彩,对其选定的基本色相组合进行的环形排列图。
T.对
F.错
答案:
T
4.图形表意就是指图形与空间发生各种相互作用后,使观者感受到画面内容传达出的图形信息。
T.对
F.错
答案:
T
5.虽然图形布局传递出的信息会使不同的观者得到不同的视觉感受,如整齐与混乱、平衡与失调、稳定与活跃、均等与差异、严谨与散漫、简洁与繁复等。
但即使这些信息千差万别,也可以将布局形式基本概括为静态和动态两种情况。
T.对
F.错
答案:
T
6.图形共用就是指形与形发生空间相遇关系后,不论是正形与正形、负形与负形以及正形与负形之间都共同使用了一个点、一条线、一个面或一个局部空间的现象。
图形共用往往会重新构成一些有趣味、耐琢磨的新图形。
T.对
F.错
答案:
T
7.不论是连接相交、相切相交、交叉相交,也不论显得粗细相同或不同、相交的角度是多少,只要其组合排列具有一定的数理规律,就会形成很强的画面秩序感和前后空间感。
T.对
F.错
答案:
T
8.康定斯基所强调的“内在感情”和蒙德里安所强调的“内在结构”,都是对艺术表现形式的选择,通过画面的表现形式来传达一种审美需求,传达一种个性化的艺术观念——对现实的物质世界的理解和认知。
T.对
F.错
答案:
T
9.所有的视觉艺术的造型表达都离不开形象,如果将形象用图示的方法绘制在纸上或其他二维平面媒介上,就叫做二维图形或二维图绘形象。
T.对
F.错
答案:
T
10.对比具有鲜明、刺激、醒目、强烈的视觉效果
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