最新道德与法制七年级下册《第二单元 做情绪情感的主人》单元检测试题含答案文档格式.docx

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因此，不妨与家人起到户外走走，呼吸下新鲜空气。

只要放开心胸，“心毒”就会被一扫而空。

这种调节情绪的方法是（　　）

A．转移注意B．合理宜泄C．换位思考D．自我宽慰

4．俗话说：

“笑一笑，十年少；

愁一愁，愁白头。

”现时的情况虽然未必有那么夸张，但至少也能够说明情绪和健康之间存在着某种关系，某学者进行了一项有趣的研究，发现积极情绪可能会提高人们对普通感冒的抵抗力…对这一材料认识正确的是（　　）

A．积极情绪一定能使人精神焕发

B．情绪会影响我们的身体健康

C．我们每时每刻都有快乐的情绪

D．情绪不需要调控，要顺其自然

5．2017年8月，一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响。

温暖、感动着我们的是司机和老人的文明行为所体现出来的（　　）

A．信任感B．胜利感C．道德感D．羞耻感

6．警句“灌清泉以自洁”建议我们生活中要善于运用的方法认识自我。

俗语“塞翁失马，焉知非福”启示我们情绪低落时要学会运用调节自己的情绪。

（　　）

A．相互比较意志控制法B．自我反省认识改变法

C．自我反省情绪升华法D．他人评价尽情倾诉法

7．2018年中考越来越近，学习上感到压力越来越大，为了缓解学习压力，时常提醒自己说：

“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。

”这种调节情绪的方法是（　　）

A．合理发泄情绪B．自我暗示C．转移注意力D．心理换位

8．中学生小张每当学习中遇到困难不想继续坚持时，总会去想一想那些振奋人心的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……他调控情绪采用的是（　　）

A．注意力转移法B．幽默化解法C．积极的自我暗示D．合理宣泄法

9．“愤怒一旦与愚蠢携手并进，后悔就会接踵而来”，富兰克林的这句名言对我们的启示是（　　）

①社会矛盾是无法解决的②人在社会矛盾面前无能为力

③理智认识和对待社会矛盾④合理控制自己的情绪和行为

A．①③B．①④C．②③D．③④

10．2018年11月28日，四年级小学生黄唯，在浙江慈溪293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，瞬间成了“网红”对其暖心行为，认识错误的是（　　）

A．传播了正能量B．传递了美好情感

C．他让座的目的就是为了出名D．给人带来温暖

11．小鸟说：

“我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。

”泰戈尔说：

“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。

”对这段话理解正确的是（　　）

①面对同样的生活，不同的人，态度是不同的

②有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态

③有的人只看到生活中消极的一面，而变得悲观消极

④泰戈尔作为诗人，非常浪漫

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

12．一些同学在考试中，因为过度紧张而没能发挥出应有的水平，甚至在一些很容易做的题目上也会出现错误。

这说明（　　）

A．情绪是无法调控的B．情绪是个人成长中的绊脚石

C．情绪会影响人们的行为D．考试必然导致紧张情绪的产生

13．2017年，《战狼2》这部充满正能量的电影创造了华语影坛的票房神话，影片中军人的责任感和使命感让人肃然起敬，强大的祖国保卫同胞的生命和财产，海外成功撤侨的场景让我们骄傲与自豪。

创造优秀的影视作品有利于（　　）

①引发人的美好情感，促进人的精神健康发展

②增加人美好的情感，消除负面情感

③激发人的想象力和创造力

④丰富人的情感，让人更好的体验生活

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．小默得知自己最擅长的数学竟然考砸了，于是非常难过。

而平时成绩远不如自己的同桌却在炫耀分数，小默尴尬又生气。

小默的情绪变化说明（　　）

A．情绪都是通过外显表情来反映的

B．我们的情绪受多方面因素的影响

C．小默的情绪表现不正常

D．喜、怒、哀、惧是基本情绪，所有复杂情绪都是由这些组成的

15．初中生小明和小华因为一件小宇争得面红耳赤，最后愤怒的小明动了手，把小华的鼻子打出了血。

这事件表明（　　）

A．人不能有任何情绪

B．处于青春期的人，常常有“急风暴雨”般的情绪

C．情绪总会给我们的生活带来消极影响

D．各种各样的情绪丰富了我们的生活

16．老师送给第一位同学一句话：

“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。

”这句话想告诉他（　　）

A．情绪不随环境改变而改变B．应保持乐观开朗的心境

C．调节情绪有正确的方法D．情绪调节与外界环境无关

17．在学习完“在品味情感中成长”这一内容后，七年级（6）班的同学对此问题有以下观点，你认为正确的是（　　）

①宇轩：

美好情感是天生的，不用培养

②志远：

美好的情感能表达我们的愿望，促进我们的精神发展

③可欣：

我们应该在与他人的情感交流中传递情感正能量

④心怡：

我们要在生活中不断创造美好的情感

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

18．六一儿童节前夕，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。

下列不属于这件事传递的正能量的是（　　）

A．母爱的伟大与无私

B．生命拒绝冷漠，生命需要关切

C．为了满足孩子的需要，父母可以不惜触犯法律

D．我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会

19．合理宣泄情绪是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

下列属于合理宣泄方式的是（　　）

①通过无节制的上网聊天进行宣泄

②在空旷的原野上放声大哭

③向父母或老师诉说自己的委屈

④捧打物品，拿物出气。

A．①②B．③④C．①④D．②③

20．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消设的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。

这启示我们（　　）

A．要学会逃避生活中的负面情感体验B．要善于将负面情感转化为成长的助力

C．负面情感会给我们带来不舒服的感受D．负面情感只有消极作用

二．材料分析题

21．阅读材料，回答问题。

查理斯•帕朗柏是美国海军的一名飞机驾驶员。

在完成375次战斗任务后，他的飞机被一枚地对空导弹击中。

帕朗柏跳伞，成功逃生。

有一天，当帕朗柏和他妻子在一家餐厅用餐时，隔壁来的一位先生走过来说道：

“你是帕朗柏先生!

在一场空战中，你的飞机被导弹打下来了!

”

帕朗柏问：

“你怎么知道这件事？

”那位先生回答：

“我是一名水手。

你的降落伞是我负责打包整理的。

”帕朗柏立即向他表示谢意，那位先生说：

“我想那个降落伞确实发挥了功效!

”帕朗柏道：

“它的确发挥了功效，否则我今天就不会在这里了。

那一晚，帕朗柏无法入睡，心中一直想着那位先生。

帕朗柏想到那个水手在船内长木桌上花了无数个小时，小心翼翼地整理着降落伞，并一一叠好每个降落伞，每一次，他的手里都掌握着某个他不认识的人的命运。

（1）在这个故事中，帕朗柏、水手有着怎样的情感？

（至少一个）

（2）回顾你的成长经历，请讲述让你体验深刻的情感经历，并说明在这次经历中所体验到的情感有哪些。

22．情感的种类有哪些？

中学生小君在上网搜索时，发现下列材料：

我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。

17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。

西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。

看到这些材料，小君认为：

“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。

”小君的认识正确吗？

为什么？

23．材料一我爱听大海澎湃的声音，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸，海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生；

我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫，那声音清脆响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲，让我陶醉其中；

我爱听晚上蟋蟀的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音像是一支管弦乐队在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡!

材料二2016年8月，鄂尔多斯市道德模范与身边好人故事会基层巡演活动圆满结束。

巡演活动用艺术的魅力传递着道德的力量，一次又一次带给观众感动和泪水。

观众们纷纷表示：

“道德模范是我们社会生活中的楷模，他们的先进事迹带给我们一种心灵的震撼，激励我们每一位公民学会感恩、乐于奉献、崇德向善。

”“这些道德模范和身边好人的事迹给我们一种感染和冲动，整个活动也是我们对这些模范、对这些好人、对他们正义之举的学习过程。

”演员刘虎全说：

“正是在这种精神的感召下，每位演员都能不辞辛劳，一站一站地坚持走下来。

阅读材料，回答问题：

（1）结合情感的相关知识，谈谈你对材料二中画线部分的理解。

（2）两则材料共同说明了什么？

24．情景一：

周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。

由于前一天晚上看电视看到很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。

同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。

他委屈、懊恼、生气。

（1）请你为小强尽快宣泄情绪支招。

情景二：

丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。

于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。

小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。

小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

（2）请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。

（3）请你说说调节情绪的方法有哪些？

情景三：

下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。

而小强则兴奋地对小林说：

“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”

（4）小林和小强的情绪表达合适吗？

25．品味情感话题。

近日，大型文化节目《经典咏流传》好评如潮。

小明也搜集了一些经典语句与大家共享。

同时，他也提出了一些问题，请你为他答疑解惑。

★①慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

★②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

★③胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲!

★④绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

（1）上述古诗词分别表达了作者怎样的情感？

（2）请写出你最喜欢的诗句（不能与试题中的诗句重复），并谈谈它对你的积极影响。

（3）美好的情感需要传递。

想一想，你会建议学校开展哪些活动传递美好情感？

写出至少2个与大家分享。

参考答案

1-5．DCABC

6-10．BBCDC

11-15．BCCBB

16-20．BBCDB

21．

（1）责任感、自豪感、爱的情感等。

（2）如初三刚开始，父亲得了重病在省城住院，一直陪读的妈妈要在医院陪护。

那时没有一点生活经验的我觉得天都塌了。

但我咬牙挺过去了，发现生活也是井井有条，学习没有丝毫的影响。

在这次经历中，我深深体会到对亲人的挂念，感受到亲情；

也体会到对生活一无所知的无奈感及战胜挫折的成功感。

22．

小君的认识是不正确的。

因为：

①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；

②情感与情绪也有区别；

情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；

情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

23．

（1）①情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

②我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

24．

（1）进行自我暗示，提醒自己，遏制这种不良情绪；

找一个没人的地方大声唱歌或喊叫，到操场上踢球或跑步．

（2）可能出现两种结局．①第一种结局是小强气冲冲地找小建算账，结果两人打起来并受伤，最后，受到老师的批评和学校的处分．小强没有排解自己的不良情绪，冲动行事，导致不良后果的发生．②第二种结局是小强本想找小建算账，但转念一想，小建不讲理，找他算账也不会有什么好结果，弄不好还会打起来，不和他一般见识了，于是小强走出教室，继续干自己的事去了．小强运用改变认知评价的方法，化解了不良情绪，避免了不良后果的发生．

（3）有改变认知评价、转移注意，合理宣泄和放松训练等．

（4）都不合适．小林同学的情绪表达过于消极，不利于身心健康发展．小强同学表达情绪时，未顾及小林同学的感受．因为人与人之间的情绪会相互感染．即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人．情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且影响人际交往．

25．

（1）①亲情或母子之情；

②爱国情感；

③责任感；

④师生之情。

（2）诗句如人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

影响：

如激发爱国情感，促进精神发展等。

（3）如举行歌咏比赛、给困难学生捐款、英模报告会等。