文言文集合练习内容及答案Word文档格式.docx

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（1）年且（）九十

（2）杂然相许（）

（3）惩（）山北之塞（）出入之迂（）也

（4）始龀（）（5）始一反（）焉

（6）汝之不惠（）（7）河曲智叟亡（）以应

（8）一厝（）朔东（9）无垄（）断（）焉

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

（1）要实现我们伟大的“中国梦”，实现民族的复兴，我们需要“捋起袖子加油干”，请你结合本课谈谈自己的看法。

（2）有人认为，愚公其实应该搬家，灵活处事；

有人认为，做人要像愚公一样，有追求，有信仰，坚持走自己的路，你认同哪个观点？

谈谈自己的理解。

一、《三峡》

1.解释词语

（1）略无阙处（）

（2）不见曦月（）

（3）夏水襄陵（）

（4）属引凄异（）（）

2.翻译句子：

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.回答问题：

作者是从哪些方面描写了三峡自然景观的？

表达了作者怎样的情感？

二、《观潮》

1.解释词语：

（1）方其远出海门（）（）

（2）仅如银线（）

（3）吞天沃日（）

（4）乘骑弄旗标枪舞刀（）（）

（5）披发文身（）

（6）倍穹（）

（3）浙江之潮，天下之伟观也。

（4）僦赁看幕，虽席地不容间也。

（1）这篇文章总领全文的一个词是______________，全文共描绘了四个场景，如当成四幅画的话，请你依次给四幅画命名：

______________、______________、______________、_______________。

（2）第一段在写钱塘江潮的壮观景象时，从形、色、声、势四个方面来描绘的，请找出相应的内容：

形：

_______________________________

色：

声：

势：

（3）第三段写吴儿手中彩旗“略不沾湿”的作用是________________________

（4）最后一段写观潮的人很多的用意是_______________________________

三、《湖心亭看雪》

（1）余拏一小舟（）

（2）雾凇沆砀（）

（3）焉得更有此人（）

（4）客此（）

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

课文是从哪几个角度写西湖雪景的？

文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？

文章表达了作者怎样的情感？

《咏雪》、《陈太丘与友期》文言文复习资料

一、解释词语

1.内集（）2.俄而（）

3.差可拟（）4.陈太丘与友期（）行

5.太丘舍去（）6.相委（）而去

7.尊君在不（）8.下车引（）之

9.元方入门不顾（）10.家君（）

二、翻译句子

1.未若柳絮因风起

2.君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼

三、回答问题

1.《咏雪》中用撒盐空中和柳絮因风起来比拟白雪纷纷，你认为哪个更好，为什么？

你还能说出一个形容飞雪的比喻吗？

2.友人和元方是个怎样的人？

本文给了我们什么启示？

《虽有佳肴》文言文复习资料

1.虽（）有佳肴（）2.弗（）食

3.不知其旨（）4.虽有至道（）

5.是故（）6.自反（）

7.自强（）8.学（）学（）半

二、翻译

1.虽有至道，弗学，不知其善也

2.是故学然后知不足，教然后知困

3.故曰：

教学相长也。

三、回答问题

1、从学习的角度，教学相长给我们什么启示？

结合生活经验，谈谈你的看法

（1）委（放弃）而去（离开）之

（2）域（限制）民不以封疆之界

（3）寡助之至（极点），亲戚畔（通“叛”）之（4）空乏（使他受到贫困之苦）其身

（5）曾益（增加；

曾通“增”）其所不能（6）衡（通“横”；

梗塞，不顺）于虑

（7）入则无法家拂（通“弼”；

辅佐）士（8）出（在国外）则无敌国外患者

实施仁政（的君主），帮助、支持（他）的人就很多；

不实施仁政（的君主），帮助、支持他的人就很少。

威慑天下不能靠武力的强大。

一定会先使他的心志受劳苦，使他的身体受劳累，使他经受饥饿之苦。

憔悴枯槁，表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才了解他。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）域民不以封疆之届，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

答：

我很认同这种观点。

文中孟子说的“生于忧患，死于安乐”，是告诉我们要居安思危，这是很有必要的。

无论是个人还是国家，如果只安于现状、耽于安乐享受，那么意志就会被消磨，久而久之，人就会变成行尸走肉，国家便会停滞不前，落后于别人，而落后最终就要挨打。

所以，我认为我们今天虽然富足了，但是还是应该有忧患意识，做到“宜未雨绸缪，勿临渴而掘井”。

（1）年且（将近）九十

（2）杂然相许（赞同）

（3）惩（戒；

苦于）山北之塞（阻塞）出入之迂（曲折，绕远）也

（4）始龀（换牙）（5）始一反（通“返”；

往返）焉

（6）汝之不惠（通“慧”；

聪明）（7）河曲智叟亡（通“无”；

）以应

（8）一厝（通“措”，放置）朔东（9）无垄（高地）断（隔绝）焉

（5）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。

（6）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

山神听说了这件事，怕他不停地干下去，将这件事告诉了天帝。

（3）要实现我们伟大的“中国梦”，实现民族的复兴，我们需要“捋起袖子加油干”，请你结合本课谈谈自己的看法。

答：

“捋起袖子加油干”是一种脚踏实地的实干精神，要实现伟大的“中国梦”、实现民族的复兴，需要靠我们团结一致，人人脚踏实地做好自己的本分，为社会出好自己的一份力量。

就如愚公，虽然他力量薄弱，但是他肯于付出，不畏困难，如果人人都有愚公这样的心，这样的行动，涓涓细流终会汇成江河大海，那么我们实现伟大的“中国梦”是指日可待的。

（4）有人认为，愚公其实应该搬家，灵活处事；

我认同应该像愚公一样，有追求，有信仰，坚持走自己的路。

一个哲人说过：

“没有信仰，如同盲人。

”愚公有自己坚定的意志，有自己明确的目标，也有自己的信仰——“人不停地努力，一定可以战胜困难”。

现实中，我们有些人经常遇到一些困难就退步或者想着投机取巧，失去了脚踏实地的进取心，这是不可取的。

我相信，只要肯于努力，坚持付出，最终一定会有属于自己的收获。

因为“天将降大任于人也，必先苦其心志……”

（1）略无阙处（同“缺”，中断）

（2）不见曦月（日光，文中指太阳）

（3）夏水襄陵（上）

（4）属引凄异（动词，连接）（延长）

这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着疾风，也不认为有它快。

水清，树荣，山高，草盛，实在是很多趣味啊。

从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。

先写“山”后写“水”。

写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点；

写“水”,描绘出不同季节的不同景象。

表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

（1）方其远出海门（当……时）（发、起）

（2）仅如银线（几乎、将近）

（3）吞天沃日（用水淋洗）

（4）乘骑弄旗标枪舞刀（树立、举）

（5）披发文身（画着花纹）

（6）倍穹（高）

（7）浙江之潮，天下之伟观也。

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。

（8）僦赁看幕，虽席地不容间也。

租赁看棚的人非常多，中间即使是一席之地的空地也不容有。

（1）这篇文章总领全文的一个词是伟观，全文共描绘了四个场景，如当成四幅画的话，请你依次给四幅画命名：

江潮伟观图、水军演习图、吴儿弄潮图、江干观潮图。

仅如银线色：

玉城雪岭

大声如雷霆势：

震撼激射，吞天沃日，势极雄豪

（3）第三段写吴儿手中彩旗“略不沾湿”的作用是从侧面来表现吴儿技艺的高超

（4）最后一段写观潮的人很多的用意是从侧面表现浙江之潮的“伟观”

（1）余拏一小舟（撑船）

（2）雾凇沆砀（水气凝成的冰花）

（3）焉得更有此人（哪能）

（4）客此（在此地客居）

（湖上）水气凝成的冰花，处处白气弥漫，天与云与山与水，上上下下全白。

湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

从两个角度，一是从景物的角度，一是从人的角度。

由从景的角度写景转变为从人的角度写景，人与景有机地结合起来，形成人与景的融合。

作者通过白描手法将“湖上影子”描绘成一幅水墨模糊的湖山夜雪图。

表达了作者内心的孤独和寄情山水的闲情雅致，抒发了心中淡淡的哀愁。

《核舟记》复习

1、解释词语

为宫室（做。

这里指雕刻）因罔不因势象形（顺着、就着）（模拟，这里指雕刻）八分有奇（同“又”，用来连接整数和零数）（零数）高可二黍许（大约）（上下）两膝相比者（靠近）绝类弥勒（像）诎右臂支船（弯曲）楫（船桨）倚一衡木（同“横”）其船背稍夷（平）甫（通“父”男子美称）曾不盈寸（满）盖简桃核修狭者为之（挑选）

2、句子翻译

（1）罔不因势象形，各具形态。

全部都是按照（材料原来的）形状雕刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

（3）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（他）曾经送给我一个用果核雕制成的小船，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。

（4）其人视端容寂，若听茶声然。

那个人的眼睛正注视着茶炉,神色平静,好像在听茶水开的声音。

3、简答题

在新的时代弘扬和践行“工匠精神”是当前的一个热门话题，请根据本文谈谈你对“工匠精神”的理解，以及对我们中学生的启示？

用精益求精的态度，把一种热爱工作的精神代代相传。

这种精神其实就是“工匠精神”。

（从敬业、精益、专注、创新等方面的内容来答均可）；

中学生在学习生活中就是要追求完美，比如力求学习知识无盲点，每一个知识点都要学到学好，其次是心无旁骛，专心致志，此外还要有耐心，不轻言放弃。

《满井游记》复习

（1）冻风时作（起）

（2）土膏微润（肥沃）（3）波色乍明（初，始）（4）风力虽尚劲（猛，强有力 

）

（5）靧面（洗脸）（6）始掠（梳掠）（7）汗流浃背（湿透） 

（8）呷浪之鳞（吸）（9）泉而茗者，壘而歌者，红装而蹇者（煮茶）（端起酒杯）（骑驴）（10）以游堕事（坏，耽误）　

（1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

亮晶晶的，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。

（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。

（3）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。

3、理解性默写

　　本文的主旨句：

郊田之外未始无春，而城居者来之知也。

4、简答题

全文表明了作者怎样的人生态度？

表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。

（写出“寄情山水”即可）

《大道之行也》复习

（1）选贤与能（通“举”）

（2）男有分，女有归 

（职分，指职业、职守 

） 

（女子出嫁）（3）货恶其弃于地也（憎恶）（4）盗窃乱贼而不作（兴起）

（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

所以人们不单纯只是奉养自己的父母,也不单纯只是抚养自己的子女

（2）选贤与能，讲信修睦。

把有贤德、有才能的人选出来，（人人）讲求诚信，崇尚和睦。

（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。

力恶其不出于身也，不必为己。

对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。

人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私。

（1）阐述大同社会人人都能安居乐业的句子是：

男有分，女有归。

（2）与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”异曲同工，都体现博爱精神的句子是：

故人不独亲其亲，不独子其子。

（3）阐述大同社会货尽其用、人尽其力的句子是：

货恶其弃于地也，不必藏于己；

（4）对“大同”社会进行纲领性说明的句子是：

天下为公，选贤与能，讲信修睦。

你心目中的理想社会是个什么样子？

简单的描述一下。

（50字左右）

我的理想的社会应该是这样，在这样的社会里，有完善的法制，生产力高度发展，人人安居乐业，都充分享有自由，平等的权益，可以从事自己喜欢的职业，每个人都可以得到全面的发展。

一切重要的活动都遵循公平，公开，公正，民主的原则，人人都充分享有民主的权益。