苏教版二年级语文上册阅读专项练习7一日一练毛豆爸爸文档格式.docx

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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱"

三只一群"

、"

五只一伙"

地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì

）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（ 

）的细雨 

）的露珠（ 

）的绿叶 

）的梨花 

）的阳光

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：

_______________

（2）颜色：

___________（3）气味：

________________ 

3、从短文中找出一个比喻句用"

------"

画出来，再找出一个拟人句用"

===="

画出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________、_________、________。

5、作者为什么爱家乡的银梨？

请把原因写在下面。

_________________________________________________________________

四、阅读下面一段话，再完成作业

升国旗

每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。

开始升国旗了。

耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。

国旗徐徐地升起来了！

五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。

国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。

A、在括号里填上合适的词语。

（）的升旗仪式（）的国旗

（）的国歌声（）的队伍

B、照样子写词语。

恭恭敬敬

____________________

五、阅读下面一段话，再完成作业

画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达·

芬奇。

他是个著名的画家。

达·

芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。

他画得不耐烦了，就问老师：

“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？

”老师严肃地说：

“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。

在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。

我让你画鸡蛋，就是要训（xù

n）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

”

芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·

芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1、达·

芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”画出老师说的话。

3、写近义词。

用心——（ 

） 

著名——（ 

）

4、照样子写词语：

又快又像 

5、达·

芬奇后来能画得好的原因是什么？

六、阅读下面一段话，再完成作业

小河

我家旁边有一条美丽的小河。

早上，太阳出来了，河面闪动着金色的光，河里的水草和河边的芦苇绿成了一片。

这时候，只要有轻轻的响声，就会有一群群黑色的水鸟飞出来。

A．短文共有（）句话。

B.读了短文，我知道小河在“我”家的（），水草在（），芦苇在（）。

C．找出文中三个表示颜色的词语。

七、阅读下面一段话，再完成作业

一分钟

1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？

①②③

2、选择正确的读音填在词语里。

①bēi②bè

i背（）书包后背（）

3、用带“”词语说一句话。

因为元元晚起床一分钟，所以上课迟到了。

4、发挥你想象填一填。

老师告诉元元：

“你迟到20分钟。

”元元可能会想，元元可能会说。

于是他。

八、阅读下面一段话，再完成作业

有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（là

）下了一大段路。

鸭子一摇一摆（bǎi），怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳（wěn），公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底还是我的本领大。

”

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲的是和比本领大。

他们先比，又比。

2、跑步的本领大，游泳的本领大。

3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：

九、阅读下面一段话，再完成作业

风娃娃

风娃娃又来了到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。

他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

他急忙跑过来，对着船帆吹起来。

船在水面上飞快地行驶。

纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1、这段话中的“他们”指的是，“他”指的是。

2、文中哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？

用“”在文中画出来。

3、这段话中，写了谁做了一件什么事？

用自己的话写下来。

4、试着用“一边……一边……”写一句话。

十、阅读下面一段话，再完成作业

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：

“你真能干，小板凳做得一个比一个好！

1、短文有（）个自然段。

2、第二自然段有句话。

3、把下面两个句子中的词换一个和它意思相反的词。

①板凳做得很粗糙（）②他做得很认真（）

4、根据短文内容填空。

小獾做的小板凳其实，但小刺猬却，那是因为小刺猬想要小獾。

5、说说平日里你是怎样鼓励朋友的？

十一、阅读下面一段话，再完成作业

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。

大家都非常（担、但）心：

他会不会命令我们从现在开始，都得（dé

、de、děi）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？

谁知，小猴子只（zhī、zhǐ）说了一句话：

“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。

”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

1、选择文中（）里正确的字和读音打“√”

2、写出下面词语的近义词成天----（）立刻----（）

3、大家为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？

十二、阅读下面一段话，再完成作业

春夜喜雨1、诗中描写的是（）季的（）

好雨知时节，2、选择：

A、生B、声

当春乃发生。

当春乃发（）润物细无（）

随风潜入夜，3、改写句子

润物细无声。

（1）春雨把万物打湿了。

（2）李白被汪伦感动了。

被被

十三、阅读下面一段话，再完成作业

恐龙笨笨

恐龙笨笨没有pé

ngyǒu（），因为他的个子实在太大了。

恐龙笨笨只好dú

zì

（），呆着（zhezhá

o）。

有一次，他趴着睡着（zhezhá

o）了。

他觉得（dedé

）身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。

小兔子说：

“谢谢你给我们当桥啊。

”恐龙笨笨说：

“桥？

我是桥吗？

太好玩啦。

”当背（bēibè

i）上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才fāxià

n（），肚子一直浸（jì

n）在水里，现在好凉哦。

小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉（ró

u）肚子。

后来恐龙笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一（坐、座）zhēnzhè

ng（）的独木桥。

1、请在带色字正确的读音下面画横线。

2、根据拼音在文中（）里填上恰当的词。

3、小兔子说的桥是。

真正的桥是。

4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？

为什么？

十四、阅读下面一段话，再完成作业

送温暖

小松鼠生病了，小动物们都来看望她。

小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌：

“祝你快快好起来！

”黄鹂也亮开嗓子：

“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了泪。

1、生病了，、、、、

都来看望她。

2、本文共有句话，第句话写了黄鹂送温暖。

3、小松鼠为什么流泪？

（）

A、小松鼠身体不舒服。

B、小松鼠被伙伴的热情而感动。

C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。

4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？

十五、阅读下面一段话，再完成作业

清澈的湖水

小洁穿着红色上衣坐在船头。

她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

1、这段话共有句。

2、那边的山石像，这边的山石像。

把那边的山石比作

，这边的山石比作。

3、我能用“一边……一边……”写句话。

4、这段话写了谁？

在哪干什么？

想一想写下来。

十六、阅读下面一段话，再完成作业

雪花

冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂飘）下来……

雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：

“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！

雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：

“雪人，雪人，欢迎你，我们一起（做、作）游戏！

1、选择（）中正确的字在下面画“√”

2、短文共（）个自然段。

3、雪花都落到了哪些地方？

4、雪花还可能落到什么地方？

想像一下，接着再写一句话。

十七、阅读下面一段话，再完成作业

浅水洼里的小鱼

我继续朝（chá

ozhāo）前走着，忽然看见前面有一个小男孩。

他走得很慢，不停地在每个水（挂、娃、洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lēngrēng）回大海。

1、短文有句话。

2、选择（）中的正确读音或词语。

3、文中词语能换成意思相近的词吗？

朝——（）忽然——（）用力——（）

4、文中“他”指的是，它们指的是。

5、你喜欢这个小男孩吗？

十八、阅读下面一段话，再完成作业

刺猬收枣

狐狸的家住在仙桃峰上。

勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。

他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。

可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。

这可怎么办呢？

狐狸急得哭起来。

这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。

哇，身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。

刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。

干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：

“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。

”刺猬说：

“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。

1、狐狸是怎样培育枣树的？

、、

2、刺猬是怎样帮助狐狸的？

在文中用“”画出来。

3、选择，然后读一读。

这篇短文主要写了（狐狸刺猬）帮（狐狸刺猬）（收种）枣子的事，告诉我们要（爱护帮助）别人。

4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。

二十、阅读下面一段话，再完成作业

活化石

银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。

银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子，银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果。

所以，银杏树又叫公孙树。

1、银杏树还有一个名字叫，又叫。

2、为什么说银杏树是“活化石”？

3、找出短文中的比喻句，用“”画出。

句子中把（）比作（）。

4、为什么称银杏树是“公孙树”？

二十一、阅读下面一段话，再完成作业

七彩桥

小燕子要到七彩桥去。

它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下来。

刮风、打雷、下雨，它都不怕，总是一个劲地往前飞。

风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，七彩桥出现了。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥啊！

小燕子高兴地叫了起来。

1、小燕子要到去，遇到的困难是。

2、七彩桥有哪几种颜色？

用“”画出来。

3、这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥，原因是什么？

二十二、阅读下面一段话，再完成作业

夏夜多美

夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树也睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，金铃子在摇铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1、短文共分个自然段。

2、写了哪些植物？

、、、

3、短文写到了哪些动物？

它们在干什么？

蜻蜓停在绿绿的大叶子上。

4、还描写了哪些景物？

它们是怎么样的？

月亮笑弯了眉

青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。

青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。

青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。

青蛙猛地一蹿，张开大嘴吐出舌头，一下子粘住了它，把它倒勾进出口嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。

小青蛙捉虫的本领可真大，我们应该。

1、短文共有个自然段。

第1自然段有句话。

2、用“”画出青蛙捉虫时的动作词。

（共有7个，看谁找的准）

3、按短文内容填空。

（）衣裳（）的嘴巴

（）的肚皮（）的眼睛

4、将短文最后一段补充完整。

5、这篇小短文主要写了谁的什么事？

二十三、阅读下面一段话，再完成作业

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，乌鸦吐吐舌头，就不满意地飞走了。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是：

。

3、用“——”画出百灵鸟说练就好嗓子的句子。

4、听了这个故事，你想对乌鸦说：

二十四、阅读下面一段话，再完成作业

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 

园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chá

ng 

zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那 

哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo 

pià

o）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。

4．“漂亮”的近义词是，反义词是。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用“~~~~”画下来。

二十五、阅读下面一段话，再完成作业

一只蚂蚁爬（pá

）到牛的蹄（tí

）子上，说：

“牛比碗（w?

n）大不了多少。

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：

“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差（chà

）不多。

牛听了，笑了笑，说：

“请你们多走走再下结论吧。

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍（bià

n）牛的全身。

他们说：

“牛真高真大啊！

1、这段小短文共有（）个自然段

２、在文中用“-----”画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的？

最后的结果又是怎样呢？

3、给短文加一个恰当的题目。

4、读了这篇小短文之后，你明白了什么？

二十六、阅读下面一段话，再完成作业

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（）

③这支铅笔很美丽。

（）

二十七、阅读下面一段话，再完成作业

日月潭是一个美丽的湖。

它在我国的台湾省。

日月潭里有个小岛，把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、这篇短文共有_______小节，主要描写______________的美丽景色。

2、填空。

（1）小岛把潭_____________。

潭的一边像________________，叫“________”，

另一边像________________，叫“_____________”。

（2）两潭湖水相连，像个__________________________。

3、在横线上填上合适的词语。

________的树林__________的玉盘__________的太湖　　

________的太阳__________的月亮__________的日月潭　　

1、出文中的比喻句,用“——”画出来。

二十八、阅读下面一段话，再完成作业

蚂蚁

蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是______________________________

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_________________________

二是它们_________________________

3、“我”喜欢它们表现在：

________________________

二十九、阅读下面一段话，再完成作业

蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（）喜欢——（）

3、用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

这是把蜻蜓的________比作________。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么把它放了？

_________________________________________________________________________________________________

三十、阅读下面一段话，再完成作业

苹果落地

牛顿是世界著名的科学家。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。

忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。

他觉得很奇怪，心想：

“苹果为什么会掉下来呢？

“一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？

为了弄明白这个问题，他又反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密，原来，这是因为地球有吸引力。

1、苹果落地的秘密是因为_________________________。

2、用“——”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。

3、填上合适的词语。

（）的观察（）的科学家

（）研究（）的地球