中考政治九年级思想品德 第二单元第五课中华文化与民族精神.docx

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中考政治九年级思想品德第二单元第五课中华文化与民族精神

中考政治九年级思想品德第二单元第五课中华文化与民族精神

中考政治九年级思想品德第二单元第五中华化与民族精神

【教学目的和要求】：

第二单元第五：

中华化与民族精神。

通过复习，进一步引领学生了解中华民族的传统化和传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。

促进社会主义精神明建设。

【教学方法】：

归纳法、练习法、案例分析法等。

【时安排】：

1时

【教学过程】：

〖一〗学生堂迅速浏览本：

〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗归纳本教材的知识（第二单元第五）要点，明确各个知识点的能级要求：

第五中华化与民族精神

是什么让中国闪亮地走向世界，打动了世界？

①今非昔比的强大国力；②良好的国际形象；③日益增长的国际影响力；④000多年灿烂瑰丽的中华明；⑤当代中国融合中西、独具风格的化魅力；⑥蓬勃向上的民族精神。

（教材P63）

1、灿烂的中华化P64

（1）讲到中华化，你会想到什么？

旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说和中国四大名著即《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）等。

P64

（2）中华化的产生：

中华各族人民共同创造了中华化。

P64

（3）中华明为什么能远流长？

一个重要原因是：

化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

P6

（4）中华化的组成（/主要内容/表现）：

语言字、化典籍、科技工艺、学艺术、中国哲学、道德伦理……P6

（）中华化的特点：

远流长、博大精深。

地位：

是世界化大花园中一朵璀璨的奇葩。

P66

（6）中华化的影响：

①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。

②对人类的进步和世界化的发展产生了深远的影响。

P66

（7）中华民族有哪些传统美德（/传统美德的内容）?

①敬业乐群，公而忘私——奉献精神；②天下兴亡，匹夫有责——爱国情操；③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——崇高志趣；④自强不息，艰苦奋斗——昂扬锐气；⑤贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈——浩然正气；⑥鞠躬尽瘁，死而后已——为政风范；⑦厚德载物，道济天下——广阔胸襟；⑧奋不顾身，舍生取义——英雄气概；⑨大道之行，天下为公——社会理想，等。

P67

（8）中华传统美德的不断丰富和发展：

作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

2、弘扬与培育民族精神P68

（1）民族精神的重要性：

民族精神是民族化的精髓，是民族的魂。

一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。

（因为）一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

（为什么民族精神是民族化的精髓？

）P68

（2）中华民族精神的内容（/内涵）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

P69

中华民族精神的地位：

是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。

P69

爱国主义就是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己的祖国最诚挚最深厚的感情。

（3）中华民族精神的作用（或意义）：

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之。

P69

（4）中华民族精神的丰富和发展（/中华民族精神的表现）：

P70

新民主主义革命时期：

井冈精神、长征精神、延安精神等

新中国成立后：

大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神

改革开放以后：

自立意识、竞争意识、效率意识、民族法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神、无私奉献精神等。

（）什么是长征精神、井冈精神、“两弹一星”精神、载人航天精神？

长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。

P70

井冈精神就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利的精神。

“两弹一星”精神就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的精神。

载人航天精神就是特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神。

（6）为学习载人航天精神召开的主题班会设计一个主题和宣传标语：

主题——弘扬航天精神；宣传标语——发扬航天精神，做时代栋梁。

青少年应如何学习航天精神？

①努力学习科学化知识；②发扬艰苦创业精神，勤于实践，敢于创新；③树立高度的社会责任感，勇于承担当代青年的历史责任。

（7）为什么要弘扬和培育民族精神？

①民族化是民族的根，民族精神是民族的魂。

一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之。

②面对世界范围内各种思想化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

③弘扬和培育民族精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

P71

（8）怎样弘扬和培育民族精神（/如何传承中华民族的伟大民族精神）？

①在新的历史条下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

②我们要不断增强改革开放以所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使中华民族精神的内涵更加丰富，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

P71

（9）青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？

①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。

②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。

③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

〖四〗堂练习：

学生练习中考复习指导相关的习题师生共同讲析上述习题。

一、单项选择题

1中华世纪坛序言中写道：

“大风泱泱，大潮滂滂。

洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。

明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。

”这说明（　　）

A中华化具有丰富的内涵B中华化极大地推动了世界明的发展

中华化远流长D中华化具有与时俱进的品质

答案：

2如今很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”自中国化散发出的独特魅力。

为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国化，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。

这说明（　　）

①中国化已经取代世界各国化　②中国化的发展不能与外界隔绝　③中国特色社会主义化面向世界，具有开放性　④中国特色社会主义化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格走向世界

A①②③B②③④①③④D①②④

答案：

B

32010年3月，胡锦涛总书记在看望政协委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话。

树立社会主义荣辱观是（　　）

①大力弘扬民族精神的要求　②是发展社会主义先进化的要求　③社会主义荣辱观与中华传统美德的要求是一致的　④当前我们的中心工作

A①②③B①③④①③D③④

答案：

A

42008年北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”将中国传统的印和书法等艺术形式和奥林匹克精神完美结合，获得了国内外人士的齐声喝彩。

这说明…（　　）

①我国传统化都是精华　②要继承优秀的传统化

③要吸收优秀的外化　④对外化要全盘吸收

A①③B②③②④D①④

答案：

B

（2010四川广安）2010年11月11日，2008年北京奥运会吉祥物中国福娃在北京正式亮相。

吉祥物色彩与灵感于奥林匹克五环，于中国辽阔的川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

这说明建设中国特色社会主义化（　　）①要继承和发扬中华民族的一切优秀化传统　②要努力学习和吸收一切外国的优秀化成果　③要传统的化少一点，外的化多一点　④要坚持面向现代化、面向世界、面向未，建设民族的科学的大众的社会主义化

A①②③B①②①②④D①③④

答案：

6（2010浙江金华）中法互办化年和“意大利化年”在上海的举办，展示了化的多样性。

化多样性的作用是（　　）

①全球统一价值观念形成的基础　②体现不同民族的创造力　③化传播的基础和发展的动力　④建构和谐世界的最大障碍

A①②B②③②④D③④

答案：

B

7（2010东济宁）国际“孔子教育奖”——第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。

东曲阜的孔府、孔庙和孔林也早已列入世界遗产名录。

2010年9月28日的全球祭孔，曲阜更是万人空巷。

这一材料反映了（　　）

①中国古代创造了辉煌的科学化成就　②世界上只有中华民族的化是优秀的　③建设中国特色社会主义化，必须与时俱进、不断创新　④加强对外化交流，是社会主义精神明建设的根本任务

A①②B①④①③D②③

答案：

8（2010浙江绍兴）“福娃”的形象设计具有浓郁的中国化特色，又融入了现代奥林匹克的化元素，吉祥物一经面世便赢得了世界人民的普遍喜爱。

我们从中深深地领悟到，要扩大中华化的影响力，不仅要学习和吸收世界民族的优秀化成果，更要（　　）

A抵制各种腐朽思想化的侵袭B珍重和弘扬本民族优秀的化传统

促进一切不同化的交流与融合D不断提高全民族的思想道德素质

答案：

B

二、理解与分析

9《时事》杂志1～6期共向我们介绍了十几位时代先锋。

其中有：

当代产业工人的杰出代表——许振超；公平正义的守护神——宋鱼水；人民的好卫士——任长霞；飞翔在世界田径巅峰的运动员——刘翔；人民的好干部——牛玉儒；雪城神医——李素芝；爱心铺就助学路的离休干部——江诗信；等等。

他们身上体现了哪种时代精神？

请简要评述。

答案一：

他们身上体现了立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神；艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神；与时俱进、争创一流的创新精神；团结协作、互相关爱的团队精神。

作为中学生，要学习他们的时代精神，努力学习，立志成才。

答案二：

他们身上体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

答案三：

他们身上体现了抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神、创业精神、创新精神、女排精神、拼搏精神等。

这些精神是对民族精神的升华。

民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

解析：

这是一道典型的开放性试题，给我们的启示是材料具有时代性，答案具有开放性，思维具有多维性，立意具有创新性。

10民族精神“重在弘扬”“重在培育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。

继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。

作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。

唯有创新，才能发展；唯有创新，才能不朽。

历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。

你同意以上观点吗？

答案：

同意。

中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。

它始终是发展的、前进的。

在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。

无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈精神”“长征精神”“延安精神”“红岩精神”“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”“两弹一星精神”“抗洪精神”“抗击‘非典’精神”等，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

解析：

弘扬和培育民族精神