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2.明确学习内容及要求。

2．队列练习原地踏步教师活动

1.讲解示范该操的动作。

2.带领学生进行分解动作练习。

3.指导进行整体动作练习，语言提示纠正动作。

4.对学生易犯的错误进行强调纠正。

5.喊口令，反复带领学生进行练习。

6.把学生分成四组进行小组练习要求每组同学密切配合合作，

1.明确动作，能够记住动作的方法和路线。

2.按老师的口令集体进行练习。

3.进行整体动作练习，注意动作的准确度。

4.纠正易犯错误，提高动作准确度。

5.结合口令，反复进练习，牢记动作。

6.按要求分成四组进行练习

第三课水平1

2、在活动中与他人交流、合作、帮助。

1、讲解复习原地踏步动作。

2、指导动作，语言引导学生进行练习。

2．学习七彩阳光第三、四节动作

1.让学生回忆上节课学习的操。

2.带领学生一起复习上节课学习的操。

3.讲解示范本课所学新内容。

4强调重点，带领学生进行练习。

5.对学生易犯的错误进行强调纠正。

6.喊口令，反复带领学生进行练习。

7.组织学生两个人一组分散进行练习，相互帮助纠正。

8.点评学生的练习情况，带领学生跟着音乐一起把学过的广播操练习一下。

3.．整理结束

1、带领学生进行放松活动。

2、总结点评本课学练情况。

3、布置作业：

复习本课所学。

4、宣布下课。

第4课水平1

1.基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作　　　

2.认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。

１.组织学生整队检查常规。

2．队列练习齐步走——立定

1、讲解示范齐步走——立定动作。

3.学习七彩阳光第五、六节动作

1.让学生回忆上两节课学习的操。

2.放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。

4.强调重点，带领学生进行练习。

6.指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。

7.组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。

8.巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。

9、由小组长带领各族进行展示交流。

4.整理结束

第五课水平1

1.基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。

2.认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系

1、讲解复习齐步走——立定动作。

2、指导动作，语言引导学生进行复习。

3.学习七彩阳光第七、八节动作

2.放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。

6.指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。

7.组织学生分组练习，每组小组长负责。

9.小组长带领各族进行展示交流。

10.放音乐，带领学生将整套操一起做一遍。

复习整套广播操

第六课水平1

1.基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。

2、活动中努力展示自己，与他人合作交流。

明确转动方向动作协调一致

2.队列练习原地三面转法

1、引导学生识别左、右、前、后方向。

2、右转的动作方法，分解演示动作，让学生体会脚跟、脚掌转动的方法。

3、指导学生进行分解练习，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作。

4、知道学生进行整体练习，语言提示，让学生举起右手。

5、反复多次练习后，按正常口令做动作。

3.练习整套七彩阳光动作

1、分组，让小组长带领进行自由练习。

2、巡回指导，对学生最易犯的错误进行汇总，集体纠正练习。

3、结合音乐，一起完整进行练习，请掌握好的同学领做。

复习原地三面转法及整套广播操。

第七课快快集合

1、能掌握队列中路与列的站法。

2、练习中能较快地老师和同伴密切配合，体验到集体练习中的乐趣。

路与列的站法

１、组织学生整队检查常规。

2、宣布本科的内容及要求。

2．复习原地三面转法

1、指导学生逐一复习原地三面转法。

2、喊口令一组一组进行练习，看哪一组表现最好。

3、对学生的表现进行小评，提出学习和努力的地方。

3.快快集合

1、提出“纵队”与“横队”概念，出示小黑板演示说明。

2、通过不同的手势，帮助学生理解手势的含义。

3、带领学生听口令看手势试做“纵队”与“横队”集合，学生说一说自己在队伍中的位置。

4、提出集队要求“快、静、齐”，再次提示学生牢记自己的站位。

5、利用红、绿旗（红旗——纵队、绿旗——横队）做“快快集合”游戏，讲解游戏规则。

6、全班分４大组，有组长带领，分散练习“快快集合”。

7、组织学生分小组依次进行集合表演。

8、相互议一议、评一评，选出最优秀小组进行示范表演，给予奖励。

4．整理结束

1、由获奖小组组长带领大家做放松活动。

牢记自己的位置和几何的方法。

第八课捕鱼游戏

1、初步掌握在奔跑中快速躲闪动作。

2、乐于和同伴一起参与体育游戏活动，并能在活动中体验成功的乐趣

能够做移动、躲闪、疾跑、急停等各种活动

1.课堂常规

2．复习纵队与横队

1、带领学生听口令看手势试做“纵队”与“横队”集合。

2、让学生来指挥，带领大家进行练习

3.捕鱼游戏

1.激发想象，师生共同做动模仿物操。

2.语言启发学生模仿小鱼游动作。

3.鼓励学生创编各种小鱼游的动作，学生分散自由结伴，互相探究。

4.指导各小组展示创编的小鱼游动作，并进行互评。

5.讲解“小猫钓鱼”游戏的方法和规则。

6.带领学生做游戏，学生体会在游戏中灵活地躲闪。

7．变化捕鱼的工具，进行捕鱼游戏。

8．变化捕鱼的人数，进行捕鱼游戏。

9．变化捕鱼的方式，进行捕鱼游戏。

10．学生谈游戏中的成功体会与经验，教师讲评游戏中的得失。

单脚原地跳左右各10次

第九课拍皮球游戏

1、初步掌握拍皮球的动作方法。

2、乐于参与练习，和同伴交往自然，懂得相互谦让相互合作，善于创新。

发挥想象力，进行创编游戏，不断创新

2．活跃情绪模仿阶段

1、指导学生一起模仿练习拍手操。

2、组织学生结伴，试一试自己编排一节拍手操。

小结，表扬鼓励表现出色的同学。

3.拍皮球游戏

1、讲解演示拍皮球的动作方法。

2、组织学生分组结伴进行拍球练习，相互商量怎样才能玩得高兴。

3、个别指导，提示学生多种拍皮球游戏的方法。

4、请优秀的小组示范表演，鼓励大家向他们学习

小结游戏中的得失，注意努力改正。

4．游戏延伸地滚球接力

1、提示学生做地滚球接力的游戏，讲解方法及规则。

2、组织学生分小组试练，相互讨论，找出最适合自己的练习方法。

3、组织进行地滚球接力比赛，互相加油鼓劲。

4、组织学生进行讨论，怎样才能获得胜利，学生能表达自己的见解.

5．整理结束

一个人或几个人一起创编一节拍手操。

第十课投纸箭比远

1、学会动手做纸箭，并学会多种投掷方法。

2、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，在活动中学会尊重他人。

学会多种投掷方法

3、指导队列队形练习

2．展示拍手操

1、让学生回忆上次课布置的作业。

2、请几组同学来展示，其他同学进行模仿练习。

3.投纸箭比远

1、示范如何用废报纸制作成一只纸箭。

2、指导学生人人动手制作纸箭。

3、提示学生根据手中的纸箭，进行投掷的练习，讲解并演示。

4、指导学生利用手中的纸箭，想出多种投的方法。

5、指导学生相互进行讨论、交流，说出几种投得远的方法。

6、提出要求，让学生自己创想一种投得远的方法。

7、组织学生分散自我练习，确定方法，准备参加选拔比赛。

8、指定学生做裁判，宣布比赛开始，学生进行比赛，评定名次。

9、宣布比赛结果，引导学生正确对待成功于失败。

1、组织学生把报纸的一头撕开套在头上，做放松游戏“拉拉扯扯”。

想一想我们还能利用报纸做什么游戏。

宣布下课。

第十一课保卫祖国

1、学生在游戏中表现出乐于参加体育活动。

2、在活动中培养环保意识和勇敢顽强的精神。

大胆模仿合理利用投掷技术

3、指导队列队形练习。

2．学做解放军

1、语言提示学生模仿解放军的站立和行走。

2、巡回指导，奖励表现好的小朋友并请其示范、领做。

3、知道以解放军的姿势进行原地踏步练习。

3.看谁学的像

1、引导小朋友模仿小熊、小兔、小象、小青蛙走路。

2、组织学生结伴分散模仿练习，个别指导，奖励表现好的并示范表演。

3、鼓励学生自由发挥，模仿其他小动物的行走。

奖励最有创意模仿最象的小朋友并请他进行表演。

4.保卫祖国

1、指导学生用废旧的报纸作纸球，进行投高游戏。

2、组织学生分散进行游戏前期活动，个别指导。

3、引导学生进行“保卫祖国”的游戏。

4、评定胜负，奖励最听指挥的小朋友。

5．整理结束

1请小朋友带领大家做放松活动。

3、提示学生要有保护环境的意识，引导小朋友进行劳动，捡去地上的废纸。

4、布置作业：

半蹲跳10次两组。

5、宣布下课。

第十二课健康常识室内活动

1.能够了解个人卫生的重要性，知道怎样搞好个人卫生。

2、能认真听课，主动学习，对健康常识赶兴趣。

1、了解个人卫生的重要性

2、培养良好的个人卫生习惯。

1、（师）：

小朋友请检查一下自己的手，是不是干净，平时肚子有没有不舒服，有时是不是还有牙痛的现象……

2、教师小结，出示课题：

“个人卫生”

2．传授新知

1、出示挂图，指导学生观察图中有关个人卫生的内容。

2、教师小结从小养成良好的个人卫生习惯的意义。

3、组织学生分组讨论：

怎样搞好个人卫生？

重点交流各自个人卫生的情况。

4、教师分别讲解洗脸、刷牙、常剪指甲、勤洗头、勤换衣勤洗澡、按时睡觉按时起床的意义和为什们要坚持这样做。

5、组织学生分组讨论：

讲究个人卫生对小朋友有什们好处？

6、教师在学生发言的基础上小结。

3.巩固提高

1、出示思考题：

想一想，你在个人卫生方面做的怎么样？

2、组织小组讨论，学生个别回答。

3、评价学生的回答情况，小结内容。

指导学生相互进行讨论、交流，说出几种投得远的方法。

4．室内活动：

猜猜他是谁

1、教唱儿歌：

小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？

集体边拍手边学唱儿歌。

2、讲解游戏的方法，并请一个小组示范，学生细听讲解，观察同伴游戏的做法。

3、开始游戏，比一比、赛一赛，看谁能准确说出对方的姓名。

4、游戏过程中不断提示学生注意力集中，善于分析。

5、学生讨论游戏的感受。

第十三课跳树叶

1、学生能够在课中利用短绳进行各种身体练习和活动。

2、培养学生对体育课的学习兴趣。

利用绳子进行创造性游戏

1、组织学生整队检查常规。

2．情景导入

1、引导学生在郊外“秋游”（螺旋形跑）。

2、知道在音乐伴奏下学生自主做操练习。

3.自主学习创造性练习

1、指导学生利用绳子进行创造性游戏，学生独自练习或合作练习。

2、展示部分有代表性的可行性游戏，供大家借鉴。

3、指导学生从展示的项目中自由选择练习，可以独立练习、合作群体练习。

4、进行评比、发奖。

5、画树叶：

利用绳子摆出各种“树叶”的形状。

6、指导学生利用摆好的树叶进行跳跃游戏。

7、指出跳重点：

“轻跳”、前脚掌着地。

8、指导多人合作共同用树叶搭出不同的图案，同学间相互参观，评比。

1、请小朋友带领大家做放松活动。

3、布置学生收还器材。

第十四课老鹰抓小鸡

1、学生能主动参与到游戏中，并有创新意识。

2、培养学生能谈成功和失败的感受，发展移动、躲闪能力。

发展移动、躲闪能力有创新意识

2．尝试性学练阶段

1、指导学生根据游戏需要进行准备性练习。

如母鸡带领小鸡进行移动，老鹰们一起进行移动、晃动、急起急停、变向等练习。

2、指导学生互相交流练习时的体会与想法。

3、鼓励学生把设计的动作与想法在活动中去尝试、运用。

4、巡回指导，及时肯定孩子们的各种积极表现。

5、让表现好的学生和集体做展示性表演

3.创造性练习

1、适当提示与启发，不断创新、变化游戏的方法。

2、指导学生３－５人自愿结合组队练习，给学生充分的时间和空间，让学生创新变化合作学习的方法。

3、给学生提供一些器材，让学生自由发挥想象进行游戏.

1、带领大家做放松活动。

下蹲起10次两组。

第十五课各种动物的跳

1、学生能主动参与到游戏中，学习各种动物的跳。

2、学生乐于练习，和同伴交往自然，能创新自己的动作。

起跳和落地

2．活跃情绪，模仿阶段

1、放音乐，带领学生进行律动模仿。

2、指导学生自己随音乐创编律动动作。

3、进行指导，并让学生把自己的成果介绍给大家。

3.掌握技能，探究性阶段

1、语言提示，想象小白兔的跳跃动作。

2、指导学生集体探讨兔跳时要注意哪些动作细节?

3、组织学生自由结伴练习兔跳要求跳跃时双脚同时起跳同时落地。

4、巡回指导，请做的优秀的小朋友示范表演，大家相互讨论，得出结论。

4.创新思维阶段

1、指导集体讨论，还有哪些动物的跳跃动作是双脚同时起跳的？

2、组织自由结伴分散练习，教师个别指导。

3、集体交流，请优秀小组表演动作，相互学习。

4、教师进行评析，学生进行小结。

双脚跳10次两组。

第十六课安全常识室内活动

1、了解行路安全的重要性，熟悉行人交通规则的主要内容。

2、能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。

了解交通规则的重要性培养自觉遵守交通规则的习惯。

师：

小朋友，我们每天都要在马路上行走，在来来往往的街道上有许多的车辆和行人。

马路上除了这些还有些什么东西呢？

进行小结，并出示课题“行路安全”。

1、出示挂图，指导学生进行重点观察。

2、解安全的重要性和行人交通规则的主要内容。

（行人须走人行道；

没有人行道的，须靠右边走。

横过车行道（快车道），须走人行横道。

人行道信号灯：

绿灯亮时，准许行人通过人行横道。

绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以抓紧时间通过。

红灯亮时，不准行人进入人行横道。

不准穿越人行道、车行道及铁路道口的护栏。

不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

列队通过马路时，每横列不准超过２人

1、提出有关交通方面的问题，启发学生发表意见。

提问：

你平时在遵守交通规则方面做的怎么样？

4.室内活动：

模仿组合

1、教师讲解、示范模仿组合中的动作和声音。

2、指导将所学的模仿内容组合起来练习。

3、组织开动脑筋、展开想象，自我设计２－３种模仿动作和声音。

4、组织小组比赛，看谁学得象。

5、教师小结，学生谈本课学习体会

第十七课小白兔学本领

1、学生在活动中能与他人合作，交流和共同探究。

2、学生乐于练习，能创新自己的动作。

学会与他人合作完成任务

2．创设情景，导入新课

1、提问导入：

小朋友，你们知道现在是什么季节吗？

2、创设情景，组织学生自由组合搭“山洞”。

3.启迪情绪，激发兴趣

1、带领学生逐一钻过一个个“山洞”，每过一“山洞”学生则跟随其后，最终变成一列长长的“火车”。

2、组织2—４位小朋友做火车头随音乐钻“山洞”，变成２－４列火车。

3、组织学生自主练习“吹气球”动作。

4、发信号让学生进行吹气球练习。

4.合作交流，探究学习

1、发给学生学习卡片，学生自主选择５－６位好朋友组成学练小组。

2、组织各小组汇报自学成果。

引导学生进行相互评价和自我评价。

3、带领学生一起学习“立定跳远”。

4、组织按刚才学到的“本领”分散练习。

5、师生共同探讨学习过程的喜悦。

第十八课通过障碍

合理通过障碍的方法

2．激发兴趣自主学练

1、带领学生作准备活动。

2、提示学生根据场地上的器材想象今天的活动内容。

3、教师带领下进行尝试性练习。

4、小结练习心得，谈过“小河、独木桥、山洞”的体会。

5、提出本课学习内容及要求。

6、引导学生根据自己的喜好，选择器材，自主练习。

7、组织学生展示自己过障碍的动作，教师进行适当讲评。

8、指导利用场上器材，进行组合排列，组合成新的障碍，并尝试通过。

3.技能的巩固延伸

1、组织分小组，利用摆的障碍进行比赛。

2、师生共同分析过障碍的最佳方法。

3、指导学生进行器材重组，再次进行比赛。

4、评出优胜小组，请他们谈成功得体会。

第十九课玩纸

2、能在创造出不同的游戏活动方法。

不同的投掷方法

2．探究性学习

1、教师带领学生折纸飞机。

2、指导学生分散自由练习。

3、组织互相交流展示如何飞得远、飞得高――飞行的方向是怎样的？

3.创造性学习

1、教师指导学生给纸变个形状，用一样的方法练习。

2、指导学生自由结伴练习。

3、组织学生分散练习用不同的抛掷方法进行练习。

4、展示部分有代表性的方法，师生共评。

组织２－３人合作创编活动和游戏，注意安全第一。

4.知识巩固、延伸阶段

1、让学生展示具有代表性的方法。

2、与小朋友从众多练习方法一起选择一种方法进行练习。

3、指导学生进行练习，师生共同进行。

4、小结学生的练习情况，请同学来谈谈自己的感受。

练习投掷纸飞机。

第二十课1、玩报纸2、占地盘3、接龙游戏

1、了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用。

2、发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质。