Unit 5 Topic 2串讲九年级下英语开学大串讲仁爱版Word格式.docx
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19.unfortunatelyadv.不幸地
20.birthn.出生
21.traden.贸易，买卖，交易；
v互相交换，以物易物
22.missile n. 导弹
23.graduation n. 毕业
24.university n. 大学
25.Pacific Ocean 太平洋
26.further adj. 进一步的
27.degree n. （大学）学位；
度
28.aerospace n. 航空航天工业
29.graduate v. 毕业；
n. 毕业生
30.researcher n. 研究员
31.theory n. 理论；
原理
32.motherland n. 祖国
33.blank n. 空白；
空白处，空格
34.institute n. 机构
35.charge n. 主管；
掌管 v. 要价；
收费
36.spacecraft n. 宇宙飞船
37.related adj. 相关的，有联系的
38.youth n. 青年，年轻人
39.devotion n. 关爱；
奉献；
忠诚
40.express v. 表达
41.career n. 事业；
职业
42.destination n. 目的地；
终点
43.gunpowder n.火药
44.printing n.印刷；
印刷术
45.sailor n.水手，海员
46.discovery n.发现
47.firework n.烟花；
焰火
48.Arab n.阿拉伯人；
adj.阿拉伯的，阿拉伯人的
49.eastern adj.东方的，东部的
50.bark n.树皮；
狗叫声 v. 狗叫
51.rag n.破布，抹布
52.clay n.黏土
53.ink n.墨水，油墨
★词形转换
1.think（v.）---thinker（n.）
2.lead（v.）---leader（n.）
3.sail（v.）---sailing（n.）---sailor（n.）
4.graduate（v.）---graduation（n.）
5.research（v.）---researcher（n.）
6.discover（v.）---discovery（n.）
7.express（v.）---expression（n.）
8.kindness（n.）---kind（adj.）
9.east（n.）---eastern（adj.）
重点短语
1.inthefieldofeducation在教育领域
2.intheyear551B.C.在公元前551年
3.agreatthinker一名伟大的思想家
4.inone’stwenties/thirties在某人20几、30几岁
5.pass
away去世；
消失
6.set
up建立，创建；
设置
e
to
an
end结束
8.beproudof…以……为骄傲
9.betheprideof是…的骄傲
10.succeedindoingsth.成功地做了某事
11.dieof/from...死于……
12.graduatefrom…毕业于……
13.furtherstudy进一步学习，深造。
14.makeacontribution（s）tosth.为……做贡献
15.returnto返回……
16.setup建立
17.inchargeof掌管/负责……
18.attheageof在……岁时
19.furtherstudy深造
20.passaway去世
21.betheprideof是……的骄傲
22.hybrid rice杂交水稻
23.aswellas也，还，而且
24.attheageof...在……岁时。
25.The
Four
Great
Inventions
ancient
China.中国古代四大发明
26.dependon依靠，取决于
27.attheendof在……末（结尾）
28.atfirst起初
29.makefireworks制作烟花
重点句式
1.Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。
2.Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayinghaveinfluencedmanypeopleindifferentcountries.他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。
3.HewasreallyagreatmanfromwhomIcanlearnalot.他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。
4.Atthattime,thecompassplayedanimportantroleinhissailing.那时，指南针在航海中起到重要的作用。
5.HeevensucceededinsailingtotheeastcoastofAfrica.他甚至成功的航行到非洲东海岸。
6.It’shardtobelieve.难以置信。
7.Unfortunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。
8.Whatashame!
真可惜！
9.QianXuesengraduatedfromShanghaiJiaoTongUniversity.
钱学森毕业于上海交通大学。
10.Hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrocketsandmissiletheories.毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。
10.HewasinchargeofdevelopingChina’smissiles,rocketandspacecraftresearchprograms.他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。
11.Hewashonoredas“TheFatherofChina’sMissiles”.他被誉为中国导弹之父。
12.HeisreallytheprideofChina.他的确是中国人的骄傲。
重点语法
★定语从句
who，whom，whose和that作为定语从句的引导词，称为关系代词。
（一）定语从句用who或that做引导词，在从句中作主语。
（2）定语从句用who，whom或that作引导词，在从句中作宾语。
因为是作宾语，所以这些引导词可以省略。
（3）定语从句用whose作引导词，在从句中作定语表示“某些人的……”。
【重难知识讲解】
SectionA
1.Confucius,apioneerinthefieldofeducation.孔子是教育领域的先驱。
（1）pioneer先驱，创始人，倡导人；
Heisacomputerpioneer.他是计算机方面的先驱。
inthefield/areaof在……领域；
在中国文学领域冰心以儿童作品而著名。
BingXinisfamousforchildren’sworks_______________________Chineseliterature.
2.Hewasbornintheyear551B.C.他出生于公元前551年。
表达“公元/公元前……年”时，用A.D.和B.C.，A.D.表示“公元”，B.C..表示“公元前”；
书写时A.D.写在年数前后均可，B.C.应写在年数之后：
“从某年到某年”应写为from......to...或是......。
如：
FromB.C.200toA.D.500issevenhundredyears.从公元前200年到公元500，共为700年。
Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasandthoughtsaboutnatureandhumanbehavior.他是一位对人类的本性和行为有许多真知灼见的伟大思想家。
whohadmanywiseideasandthoughtsaboutnatureandhumanbehavior是定语从句，修饰先行词athinker,who是关系代词，在从句中作主语。
3.Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.他（孔子）是一个对人的本性与行为有很多真知灼见的大思想家。
他的主要思想是关于“仁”和“礼”。
who在此处引导定语从句，修饰先行词
thinker，在定语从句中作主语。
先行词是人时，关系代词一般用who或that。
关系代词在定语从句中作主语时，不能省略。
Doyouknowthewomanwho/thattalkedtoMr.Wangjustnow?
你认识刚刚和王先生谈话的那位妇女吗？
Thegirlwho/thatwearsaredcoatisLiTing.穿红外衣的那个女孩是李婷。
4.
was
also
a
famous
philosopher
whose
wise
sayings
have
influenced
many
people
in
differentcountnes，他（孔子）也是一位著名的哲学家，他的至理名言对不同国家的许多人产生了影响
（1）whose在句中引导定语从句，并在从句中作
sayings的定语，修饰先行词
philosopher。
whose引导的定语从句，其先行词既可以是人，也可以是物。
We
passed
some
shops
windows
had
been
decorated
for
Christmas。
我们路过了一些店铺，它们的橱窗都已为迎接圣诞节装饰过了。
IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear?
这个就是父母去年去加拿大的那个男孩吗？
（2）influence影响。
Whatwereadinfluencesourthinking.我们所阅读的会影响我们的思想。
Itcanalsoinfluencethewaywebehavewithourfamilies.它也会影响我们与家人相处的方式。
[拓展]influence也可作名词，意为“影响；
影响力”。
Listeningtomusichasacalminfluenceonher.听音乐对她起了一种镇静的作用。
Hehasgreatinfluenceonthegovernment.他对政府很有影响力。
5.Hetriedtosearchforgoodrulesofbehavior.他试图寻找良好的行为准则。
search和searchfor区别：
①search作动词时，意思是“在…搜查”或“搜身”。
是个及物动词，后面直接跟“被搜的对象”。
Thepolicesearchedtheprisonertoseeifhehadagun．警察对该囚犯搜身，看他身边是否有枪。
②如果表示搜查某一对象的目的是要找什么时，要用search…for，强调有具体的目标。
ShesearchedshopaftershopforJim’spresent．她为了给吉姆买礼物，找遍了所有的商店。
③当没有“被搜的对象”只有“寻找的目标”时，则要用searchfor短语。
AllnighttheysearchedforMarget．通宵他们到处寻找马吉特。
④insearchof是个固定习语，of后面的名词一定是“寻找的目标”。
Ilookedeverywhereinsearchofmyglass．我到处寻找我的眼镜。
6.
Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.Hespenttherestofhislifeteachingandwriting．
孔子30多岁时开始讲学，他把自己的余生都奉献给了教学。
（1）inone’sthirties在某人三十多岁时。
在从twenty到ninety表示整十的单词中，把单词末尾的y改成i再加es,表示约略数字。
GeorgeBushbecamethepresidentoftheUSAinhisforties.乔治布什在他四十几岁时成为美国总统。
（2）spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
a）spend的主语必须是人，常用于以下结构：
spendtime/moneyonsth.在…上花费时间（金钱）
Ispenttwohoursonthismathsproblem.
spendtime/money（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事
Theyspenttwoyears（in）buildingthisbridge.建造这座桥花费了两年的时间。
b）cost的主语是物或某种活动,还可以表示“值”,常见用法如下：
sth.costs（sb.）＋金钱,某物花了（某人）多少钱
Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.记得这些生词花费了他许多时间。
c）take后面常跟双宾语，常见用法：
Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间
Ittakesmeanhourtogettoschool.我到校要一个小时.
d）pay的基本用法是：
①pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……
Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.
②payforsth.付……的钱
Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
③payforsb.替某人付钱。
Don’tworry!
I'
llpayforyou.别担心，我会给你付钱的。
④paysb.付钱给某人
Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。
⑤paymoneyback还钱。
MayIborrow12yuanfromyou?
I'
llpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗？
下周还你。
⑥payoffone'
smoney还清钱
Hepromisedtopayoffmymoney.他答应还清我的钱。
7.
great
man
from
whom
I
can
learn
lot.他真是一位伟大的人，从他那我会学到很多知识。
lot为定语从句，修饰先行词man。
当先行词为人且关系代词在定语从句中做动词或介词的宾语时，关系代词用whom，也可用who或that，常可省略。
That’s
girl
met
at
party
yesterday.那个就是昨晚我在聚会上遇到的女孩。
（whom可省略）
[注意]whom在从句中作介词的宾语时，可以跟介词一起放在主句和从句之间（此时whom不能省略），也可把介词放在从句中有关动词的后面（此时whom可省略）。
The
beautiful
lady
you
just
talked
Miss
Green.=The
lady（whom）
just
MissGreen刚才和你谈话的那位漂亮的女土是格林老师。
8.
Five
years
later,
he
away.五年后，他去世了。
pass
away=die意为“亡故，去世”，可用于委婉地表示“死去”。
如
away
his
sleep
age
eighty-four.他在睡梦中离开了人世，享年84岁。
9.In
221
B.C.,
defeated
other
six
states
set
up
ownempire.公元前221年，他打败了另外六国并建立了自己的帝国。
up意为“建立，创建”，与build同义。
Eton
College
England
1440
by
King
Herry
VI
give
freeeducation
poor
students.英国的伊顿学院是国王享利六世1440年创办的，给予贫困生免费教育。
10.
After
it
came
end,
Liu
Bang
became
first
emperor
theHan
dynasty.秦朝灭亡后，刘邦成为汉朝的第一位皇帝。
come
end结束。
Atlast
itseemed
war
might
be
coming
end.最终战争似乎走到了终点。
meeting
end.会议结束了。
11.When
walk
along
with
two
others,I
may
able
then.三人行，必有我师
10.What
know,
know;
what
don’tknow,
don’tknow.知之为知之，不知为不知。
11.
Learn
new
while
reviewing
old.温故而知新
12.Isn’tit
pleasure
that
friends
see
far
away?
有朋自远方来，不亦乐乎?
13.
Do
not
do
others
would
them
you.已所不欲，勿施于人。
SectionB
1.IambecomingmoreandmoreinterestedinChina’shistorythesedays.这些天我对中国历史越来越感兴趣。
becomemoreandmoreinterestedin对……变得感兴趣。
moreandmore表示比较“越来越”
2.Unfortunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸的是，他于1433年在从非洲返回的途中病故。
A.dieof死于疾病、衰老等内因（如cancer,hearttrouble等）。
Themandiedoflungcancer.这个人死于肺癌。
B.diefrom死于事故等外因（如accident,earthquake等）。
Thegirldiedfromearthquake.这女孩死于地震。
3.HewasaMingdynastyexplorerwhomweChinesepeopleareproudof.他是一个我们中国人都引以为豪的明朝的探险家。
whomweChinesepeopleareproudof是定语从句，修饰先行词explorer。
关系代词whom在从句中作介词of的宾语，可用who代替，也可以省去，但当把介词提前时只能用whom而不能用who。
4.Whatagreatexplorer!
HereallyistheprideofChina.多么伟大的探险家啊！
他的确是中国的骄傲。
priden.自豪，骄傲，形容词为proud；
beproudof=takepridein以……为傲，为……而骄傲；
betheprideof是……的骄傲；
Itakeprideinmywork.我为自己的工作而感到自豪。
TheGreatWallistheprideoftheChinese.万里长城是中国人的骄傲。
5.Because,
as
captain
palace
official,
led
seven
ocean
journeysfrom1405to1433.因为作为船长和宫廷官员，他从1405年到1433年率领了七次远洋航行。
lead意为“率领，引领”，其过去式和过去分词分都是led，如：
guide
us
through
forest.向导带领我们穿过森林。
Who
going
lead
our
band?
谁将指挥我们的乐队?
【拓展】leader
n.领导者，领袖。
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