育婴师四级操作技能考试练习题及答案Word格式文档下载.docx
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2.解决办法:
（1）小年龄宝宝外出游玩时间不易过长。
（2）睡眠时应保持室内空气清晰。
3、答：
影响婴儿睡眠的原因：
1.
生活规律受到破坏；
2.
睡前精神过度兴奋；
3.身体不适；
4.睡眠姿势不正确；
5.睡眠环境被改变。
解决方法：
1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；
2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。
3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；
4.
轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。
室温以18-25
度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。
室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
影响睡眠的原因：
1.宝宝在公园玩了一天，睡前玩的时间过长，过度疲劳，过度兴奋，导致精神不好。
2.睡前没脱衣服，没有洗漱，睡的不舒服。
3.爸爸因为被吵醒在房间吸烟，导致卧室环境不好，空气污浊，不清新。
4.这一天，宝宝的日常生活发生了较大的变化，不能马上适应，所以哭闹不止。
解决办法：
1.婴儿玩闹的时间不宜过长，以后外出游玩时要控制时间，不宜过度兴奋、疲劳，要保持心情的平和。
2.要为宝宝睡眠创造良好的条件：
睡前要洗漱，换干净柔软的衣服和床单，睡前更换尿布等。
3.要保持卧室空气洁净清爽，之前应通风换气，光线不宜太亮，室温要适宜，保持周围安静，减少噪音。
4.对于宝宝的日常生活，包括饮食、外出活动等，不应变动得太大。
试题3、记录女婴身高发育曲线
（1）根据所提供的婴儿的身高实测数值，正确记录出相应的身高发育曲线
（2）根据所提供的正常女婴标准身长的下限值和上限值，判断婴儿身高的生长是否正常。
一个出生0—15个月女婴的年龄别身长实测数值：
（CM）
月龄
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
身长
45.5
48.0
51.0
53.5
55.5
57.5
59.0
61.5
62.5
64.0
65.2
66.8
67.5
68.8
69.8
70.0
出生—15个月正常女婴年龄别标准身长的下限值和上限值：
下限
49.0
52.0
54.6
56.9
58.9
60.6
62.2
63.7
65.0
66.2
68.6
70.8
71.9
上限
54.2
58.1
61.6
64.5
67.1
69.3
71.2
72.9
74.5
75.9
77.3
78.7
80.0
81.2
82.5
84.7
身高（女）CM
01234567891011121314151617
年龄（月）
这名女婴测得的身高（身长）曲线在正常女婴年龄别标准身长曲线的下限值下方，，说明该女婴生长不好，身高增加达不到正常儿童水平
试题4、针对10个月的婴儿特点设计语言能力训练游戏
为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
否定项说明：
若考生发生下列情况之一，考生该试题成绩记为零分
（1）顺序散乱错误
（2）适合年龄范围上下各超过3个月以上（包括3个月）
（3）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
游戏名称：
亲子交流游戏
游戏时间：
5-15分钟/次
游戏次数：
每天1-2次
注意事项：
1.多与婴儿交谈；
2.用“儿语”声调与婴儿交谈；
3.注意婴儿语言发展的差异性；
4.注重发展婴儿的理解能力。
训练方法：
1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；
2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称；
3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞飞飞，宝宝也会飞，飞飞飞。
”
“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。
”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。
2、游戏名称：
亲子交流
每天不定时
每天2-4次
注意用儿语与婴儿交流，适度，不要强迫，对婴儿的态度要亲切、温和。
训练方法
（1）把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”“我们现在吃饭好不好”。
（2）在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。
（3）从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。
开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演如说“拍拍手”“再见”让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。
试题5、根据婴儿年龄特点设计社会行为及人格发展的训练游戏
为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
捧杯喝水
1-3分钟/次
每天2-3次
1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点；
2.训练方法要因势利导，循序渐进；
3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。
1.我会喝水：
爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。
2.喂爸爸（妈妈）喝水：
宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。
3.喂小朋友喝水：
宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。
喝水吃饼干的游戏
每天5-6次
用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；
喝白开水，不要烫水、冰水；
不宜在饭前、睡前喂水。
1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水
2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。
3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。
试题6、根据婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏
为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
1、游戏名称：
投郑游戏。
训练
10分钟左右。
（1）跳起来摸球：
大人将球举在适当的高度，让婴儿能够跳起来摸到球。
（2）抛球打罐：
可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近到远。
（3）丢石头：
到野外捡一小石头向远处仍，玩丢石头游戏可以锻炼手眼协调能力，帮助婴儿提高运动能力。
搭垒积木
10-15分钟/次
1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。
2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。
3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
1.分堆：
让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。
2.搭梯：
先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。
3.放手：
让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。
最后积木收放在一起。
试题7、针对18个月的婴儿特点设计认知能力训练游戏
具体考核要求：
为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
否定项说明：
若考生发生下列情况之一，考生该题成绩记为零分。
①顺序散乱错误；
②适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月）；
③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。
○认识1和2
孩子开始学习用两个手指表示2，竖起拇指和食指表示要两块饼干及两块糠果。
会摆两块积木表示2。
可趁势让孩子认数1和2。
口念手点数1～5。
○认识图形
和小儿一起看图片，边指画面边说：
“这是一个方盒子，那是一个圆皮球。
”反复教认后，找实物辨认，如圆气球、方面包。
○认识颜色
小儿能准确地认识红色后，逐渐把黑、白、黄、绿等比较鲜明分辨的颜色反复练习。
重点要分清近似的颜色，如区分黄色和白色。
○绘画
边教画边复习图形，把着孩子的手教他画直线、竖线。
○认识自然现象
继续注意培养小儿的观察力和记忆力，并启发小儿提出问题及回答问题。
如观察早上天很亮，有太阳出来。
晚上天很黑，有星星和月亮。
有时没有太阳，是阴天，或者下雨和下雪，有时刮大风。
在下大雨时会出现闪电和雷声。
通过家长讲述，使孩子认识大自然的各种现象。
认识颜色
游戏时间：
3－5分钟/次
游戏次数：
每天1－3次
注意事项：
1．认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；
2．不要过分看重婴儿期认知评价；
3．评价的内容、方法和标准要客观、实际。
训练方法：
1．认识红色：
拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。
2．找找红色：
带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。
3．按指定取物、分堆：
拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。
1.给宝宝一些动物图片，找出各种妈妈，如大象妈妈，狗妈妈，鸡妈妈。
。
放在一边
2.再给宝宝一组图片，让宝宝找出小象，小狗，小鸡，放在另一边。
3.告诉宝宝小象，小狗，小鸡的妈妈分别是大象妈妈，狗妈妈，鸡妈妈，让宝宝帮小象，小狗，小鸡找到它的妈妈。
4.天黑了，宝宝找到自己的妈妈，和妈妈一起回家。
3．评价的内容、方法和标准要客观、实际。
配对游戏
1-2分钟
要对玩具进行消毒。
玩游戏过程中注意安全，不要让婴儿勿吞小玩具等。
方法灵活，不要强迫。
1.把形状相同的2个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中，让婴儿在比较短的时间内找出相同的东西，培养婴儿分辨异同的能力。
2.拿一个红色的球，让婴儿在其他较多的玩具中找出和红色的球的颜色一样的玩具，提高婴儿分辨颜色的能力。
3.与婴儿一起看图片，图片上有梨、桃子、西瓜等水果，或者猫、狗、兔子等动物，大人可以指着2个西瓜说：
“这是西瓜，那个也是西瓜，2个是一样的东西。
”反复训练后，让婴儿提高认知和判断能力。
试题3：
针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏
（1）
本题分值：
25分
（2）
考核时间：
5分钟
（3）
考核形式：
笔试
（4）
为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
（5）
若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。
①
顺序散乱错误
②
适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）
③
游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
参考答案：
爬行游戏
每天练习
每天次数不限
布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着（不要穿得过多、过紧或过长）。
方法灵活、不要强迫。
（1）双侧交互爬行：
爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。
（2）上下斜坡爬行：
在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。
（3）爬跪站坐训练：
在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。
（4）跨越障碍：
在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。
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