大班世界环境日活动方案XXWord格式.docx

大班世界环境日活动方案XXWord格式.docx

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　　（三）宣传贯彻新修订的《环境保护法》。

组织干部职工深入学习领会宣传贯彻新修订的《环境保护法》，并适时测试检测学习成果。

在《东营日报》开展《环境保护法》知识答题活动。

在东营市广播电视台播报宣传《环境保护法》的公益广告，并举办以《环境保护法》为主要内容的访谈活动;

在机关、企业、学校举办专题辅导报告班，尤其针对企业法人，加大对《环境保护法》的持续解读，进一步增强企业和公众的环境守法意识。

政策法规科、宣教中心）

　　（四）开展社区环境宣传。

通过发放宣传册、明白纸，集中宣传家庭节能、节水、节电、减少一次性物品、使用绿色环保产品等绿色低碳生活方式。

　　宣传新修订的《环境保护法》。

政策法规科）

　　宣传《奖励举报环境违法行为暂行办法》，鼓励公众敢于揭露环境违法行为。

应急管理科）

　　（五）举办“环保开放日”活动。

邀请社会各界人士走进环境监察、监测等现场，通过专业人员讲解、展示、互动等方式，普及环境科普知识，让公众直观了解和参与环境监察、监测和管理过程，引导公众理性、成熟地参与环境保护工作。

宣教中心、办公室、党办人事科、环境信息与监控中心、市环境监察支队、市环境监测站）

　　五、活动要求

（一）要高度重视。

各县环保局，市局各科室、单位要把纪念“六五”世界环境日宣传纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。

（二）要丰富载体。

要安排必要的宣传活动经费，落实活动场所，丰富活动载体，鼓励开展富有创意的宣传活动，使“六五”世界环境日宣传活动既丰富多彩，又富有成效。

　　（三）要总结经验。

“六五”世界环境日集中宣传活动结束后，各县环保局，市局各科室、单位要进行认真总结，务必于6月30前将总结材料报送市局宣教中心。

大班世界环境日活动方案XX二

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十八精神，围绕“生态澧县，你我共建”这个主题，加快推进城乡环境综合整治和生态建设，为建设生态澧县、美丽澧县奠定良好的舆论氛围和工作基础。

　　二、活动内容及安排

（一）领导在电视台发表电视讲话

　　时间：

6月5日6月7日

　　责任单位：

城环委、广广播电视台、环保局

（二）走进学校开展环保宣传。

6月3日上午8：

00点。

　　地点：

澧县一完小

　　参加人员：

　　1、环保局工作人员40名;

　　2、县直组委会负责人;

　　3、乡镇分管负责人;

　　4、学校学生;

　　5、企业代表;

　　6、常德日报驻澧县记者站、县广播电视台、县政府门户网站记者。

　　内容：

　　1、县领导发表贺词;

　　2、学生代表讲话;

　　3、向学校赠送《环保知识宣传手册》。

城环委、教育局、环保局

　　（三）社会宣传

　　县直组委会和各乡镇、企业张贴、悬挂环境保护标语。

环保世纪行组委会成员单位、各乡镇人民政府、相关企事业单位。

　　（四）广播电视台开展专题宣传

　　主题：

希望的田野

全县生态家园建设、生态创建、污染减排、污染治理等先进典型采访、报道。

城环委、广播电视台、农村工作部、环保局

　　三、活动要求

（一）加强领导，明确责任，认真组织好此次活动。

（二）相关单位要积极参与，协调配合，按县环保世纪行组委会的统一安排落实活动细节，力争活动取得预期成效。

　　（三）各乡镇要加大环保宣传，为农村环境保护造声势，以实际行动促进生态家园建设。

大班世界环境日活动方案XX三

　　根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。

　　一、目标:

　　1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

　　2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　二、内容和形式:

　　1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

　　3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

　　活动一

　　月5日“世界环境日”的来历。

（1）教师:

“我们周围的环境怎么样呢?

”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

（2）提问:

6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?

为什么世界上要确定这样一个节日?

1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。

“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

　　2.“世界环境日”的主题。

“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，XX年是水——20亿人生命之所系。

”

（2）教师讲解今年世界环境日的主题。

　　3.教师提问、幼儿讨论。

“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?

”幼儿讨论。

可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

　　（3）教师:

“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?

”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?

只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

　　（4）教师:

“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。

”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

　　4.讨论如何制作宣传卡?

引导幼儿从方法、材料方面来谈。

（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。

老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。

　　5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。

环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

　　6.分发宣传单。

教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。

（教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全）。

　　7.讲评活动。

　　延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

　　在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。

　　活动二

　　活动要求:

　　寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

　　在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

　　活动准备:

　　塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:

　　1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

　　2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

　　3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

　　收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

　　活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。

大班世界环境日活动方案XX四

　　《向污染宣战》

　　一、指导思想：

　　为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进幼儿园环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定小、中、大班活动参考方案。

　　二、目标：

　　2.乐意参与谈话、手工制作活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

　　大班《消灭白色污染》活动方案

　　一、活动目标

　　1.初步了解废弃的塑料袋、泡沫用品等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

　　2.了解解决白色污染问题的基本方法。

　　3.培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

　　4.增强幼儿的环保意识。

　　二、教学重点、难点

　　1.教学重点：

让幼儿明白什么叫“白色污染”。

造成白色污染的原因?

　　2.教学难点：

认识“白色污染”对人类的危害性。

引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

　　三、活动准备

　　1.塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

　　2.无处不在的白色垃圾图片

　　3.教学挂图

　　4.幼儿用书

　　四、活动过程

　　1.生活经验谈话，引发活动。

（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：

“你们认识这些东西吗?

人们在什么时候会使用它们呢?

（2）教师：

“人们为什么都喜欢用这些物品?

　　2.认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

（1）引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。

教师：

它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?

（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

　　3.观看教学挂图，认识白色污染的危害。

（1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?

（2）幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。

（这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

　　（3）小结：

废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因此人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

　　4.寻找减少白色污染的方法。

（1）幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

（2）小结：

为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。

小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。

　　（3）一起制作纸袋。