5篇少先队教案Word文档下载推荐.docx

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先看大屏幕——（多媒体播放图片、视频）

2请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！

（一个队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”）

二、 

发放问卷，当场答对，摸清队员饮食现状

1、判断题抢答，并说明理由。

（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

）

2、 

回答问题，同桌合作抢答。

（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。

击鼓传花，谁拿到花谁就回答。

（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）

三、 

表演小品，贴近生活，展示队员饮食现状并体会到饮食安全重要性

（小品梗概：

一个矮小的队员扮卖涮羊肉的小贩，一个缺牙的队员扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个队员扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有1元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。

另一个队员扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。

A：

香喷喷的涮羊肉，快来买咯……

B：

好吃的棒冰，1元钱一根啦……

C：

（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？

D：

处罚你们黑心的无证小贩！

小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？

否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！

我知道了，叔叔。

以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。

四、 

普及知识，牢记食品安全“三字经”。

1、 

了解儿童食品安全十大问题：

问题一：

食品中的添加剂未引起高度重视。

问题二：

分不清食品的成分和功能。

问题三：

过分迷信洋食品。

问题四：

用方便面代替正餐。

问题五：

多吃营养滋补品。

问题六：

用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。

问题七：

用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。

问题八：

吃大量巧克力、甜点和冷饮。

问题九：

长期食用“精食”。

问题十：

过分偏食。

朗读背诵“三字经”：

好零食，陋习染，日三餐，饱而健。

聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。

肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。

路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。

买食品，看标签，不贪吃，营养全。

好队员，康而健，安全经，记心间。

五、 

病从口入，管住嘴巴，队员对自己提要求，注意饮食安全

六、 

总结：

看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：

食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。

请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。

防溺水安全教育

付欣仪

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个队员都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

一、谈话引入

　　队员们，你们好！

今天我们学习溺水安全知识。

孩子是祖国的明天，民族的希望。

提高青少年的综合素质，特别是少年辅队员的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。

如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

那我们该怎么预防呢？

二、防溺水知识讲解

1、辅导员先向辅队员讲几点防溺水的知识要点

（1）教育辅队员周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育辅队员在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是小辅队员，很多同学都不会游泳，如果发现有辅队员不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

2、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳；

②游泳时间过长，疲劳过度；

③在水中突发病尤其是心脏病；

④盲目游入深水漩涡。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

4、队员，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说————-怎样珍惜每一天？

5、小结：

　　今天我们学习了如何防止溺水，同时我们也学习了一些溺水自救的方法。

现在天气也越来越热了，队员去游泳时一定要注意安全。

要做好下水前的热身活动，以免发生意外。

溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。

水无情，人有情。

其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

感恩的心

通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

活动准备：

1.收集有关感恩的资料。

2.阅读有关感恩的故事

活动过程：

一、主持人：

本中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

1．全体起立，出旗，敬礼。

2．唱队歌。

3．全体坐下。

二、主持人：

小朋友们，你们读过这首诗吗？

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

知道这是首什么诗吗？

知道它的意思吗？

通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！

下面请欣赏我们的节目！

、

三、1.诗歌朗诵：

《母亲》

母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，

母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！

我爱您！

2．游戏：

体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。

3．话题讨论：

由游戏延伸出：

为什么要感谢父母？

4．女生独唱：

《烛光里的妈妈》

5．折千纸鹤：

发给每一个孩子一张纸，让他们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。

6．集体合唱：

《感恩的心》

四、主持人：

小朋友们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？

对啦，就是《游子吟》。

而这首诗又有什么含义呢？

是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

五、结束语：

学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

垃圾分类我能行

1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

一、队仪式

主持人：

现在我们宣布，202中队“垃圾分类我能行”环保主题队会现在开始！

辅导员：

地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

我们来看看地球妈妈的遭遇吧：

队员们，我们可以想象的到地球妈妈的的难受，她一定在伤心地哭泣着，那我们能做点什么帮帮地球妈妈呢？

主持甲：

我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。

主持乙：

队员们，你知道我们常见的垃圾有哪些吗？

我看到队员们都带来了自己事先收集到的常见垃圾，请大家在小组里讨论讨论，认识一下这些垃圾，一会请每个组的小组长来汇报一下吧。

（小组交流）

主持人乙：

感谢各个小组的搜集。

是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来看一看，我们的城市有多少垃圾。

队员们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人，变废为宝，有位环保专家说得好，“垃圾是放错了地方的资源。

”只要我们合理处理垃圾，给这些生活垃圾分分类，让这些垃圾回到他们该回的家吧。

那你们知道什么是垃圾分类吗？

主持人甲：

我们生活中的垃圾可以分为四类。

指着屏幕，那就是“可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”主持人甲：

它们的家是怎样的呢？

我们来认识一下吧。

结合学校的情况说说，我们学校楼梯放着的有两种，一个是蓝色的“可回收物”，一个是灰色的“不可回收物”，课间餐和午餐吃剩的饭菜呢？

进哪个家呀？

下面请队员们来帮这些垃圾找到家。

帮垃圾找到正确的家就是变废为宝了，也是帮助地球妈妈最好的办法了。

学校常见的可回收垃圾有哪些？

（PPT）

情景：

（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？

大家讨论一下。

（发言）

辅导员小结：

其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。

（出示PPT）

队员们真厉害呀，大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多知识呢。

现在考考大家，各组进行垃圾分类知识问答赛，必答题，每组二题。

（答对一朵红花，答错没有哦）

请小组长抽问题（四个信封，抽到哪个就作答）

我们给所有队员一次锻炼的机会。

下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。

有请辅导员给大家介绍垃圾分类实践活动规则。

我们每一队里有刚才大家搜集的垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。

看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？

垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。

看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，保护环境，从我们自己做起。

你拍一，我拍一，保护环境放第一；

你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，爱护自然我当先；

你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；

你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；

你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；

你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，废物回收利益久；

你拍十，我拍十，环保活动实打实。

请辅导员作班会小结：

谢谢队员们。

通过这节主题队会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。

既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。

只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。

不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！

主持甲、主持乙：

今天的主题队会活动到此结束，谢谢大家！

水-生命之源

1、让队员了解水与人类的密切关系；

具备初步保护水资源的常识与技能。

2、什么是水污染？

了解水污染给人们的生活和生产活动带来的危害，增强保护水资源的紧迫感，什么是劣V类水。

3、懂得水污染给人类造成的危害。

从小树立保护水资源的意识。

二、活动过程：

（一）主持人：

队员们，你们喜欢猜谜语吗？

我们一起猜一个谜语好吗？

出示谜语：

（打一看得见的自然事物）

水是人类不可缺少的资源，是无处不需的。

但水易污染、易破坏而且也不是取之不尽用之不竭的。

因此，我们要像保护自己的生命一样保护它。

今天我们一起探讨有关保护水资源的知识。

我们缺水吗？

从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。

据科学家研究得出，地球表面可是70.8%被水覆盖着。

我们缺水！

据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，100多个国家面临着缺水危机。

到2050年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；

遭到污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔，昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。

缺水的原因是什么？

请看报道（兰州缺水）

假如世界没有水会是怎么样呢？

²

主持人：

什么是劣v类水呢？

我国的地表水按功能高低分为五类：

I、II、III、IV、V。

Ⅰ类（一类地表水）主要适用于源头水、国家自然保护区；

Ⅱ类（二类地表水）主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等；

Ⅲ类（三类地表水）主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区；

Ⅳ类（四类地表水）主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；

Ⅴ类（五类地表水）主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

劣五类水，污染程度已超过V类的水

（二）队员们讨论为剿灭劣V类水献计献策

1、争当治水宣传者

每一位队员和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作，普及治水知识，使“剿灭劣V类水”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

2、争当治水实践者

积极为“剿灭劣V类水”献计献策，出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。

从我做起，从小事做起，从现在做起。

三、课后小积累

水深火热滴水穿石山青水秀高山流水

白毛浮绿水，红掌拨清波。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

四、出一张关于绿水青山的手抄报

五、辅导员小结