初中生物专题复习知识梳理及训练习题文档格式.docx
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不同点
植物细胞
1．都有细胞膜（起保护作用和控制物质进出）
2．都有细胞核（含有遗传物质）
3．都有细胞质（能流动，加快细胞内物质交换）
4、细胞质中有线粒体
有细胞壁、液泡、叶体绿（绿色部分细胞的细胞质内）
细胞壁—保护和支持作用
液泡内细胞液溶解多种物质
动物细胞
无细胞壁、无液泡、无叶绿体
细胞质中能量转换器：
叶绿体：
植物叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素吸收光能，。
线粒体：
线粒体将细胞中的一些有机物当作“燃料”，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时。
植物细胞中含有叶绿体和线粒体；
而动物细胞中只有线粒体。
7、细胞核是遗传信息库：
细胞的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中由DNA和蛋白质组成，细胞核是
遗传信息库,DNA是遗传信息的载体。
每一种生物的染色体的数量是恒定的，对生物
正常的生活和传种接代都是非常重要的。
如人的染色体23对。
细胞是物质、能量和信息的统一体。
4、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂的过程是，细胞
核先由一个分成两个，然后细胞质分成两份，每份各含有一个
细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜。
新细胞与原
细胞的是相同的。
细胞分裂是变化最明显
5、细胞的分化形成组织（遗传物质不变）
动物的组织和器官：
（1）多细胞动物体和人体的基本组织分别是：
①上皮组织_：
具有保护和分泌等功能，如小肠腺上皮能分泌消化液，皮肤的
上皮能保护体表；
②肌肉组织：
具有收缩和舒张等功能，如平
滑肌，骨骼肌，心肌；
③神经组织：
主要由神经细胞构成，能
够感受刺激，传导神经冲动；
④结缔组织：
具有支持、连接、
保护和营养等功能，。
（2）器官：
如大脑皮层（主要神经组织）、心脏（主要肌肉组织）、
肺、唾液腺（主要上皮组织）、甲状腺等。
植物体的组织和器官
（1）植物的主要组织：
①：
由具有分裂能力
的细胞构成，位于植物生长部位，如芽尖、根尖的分生
区、茎的形成层等；
②保护组织，覆盖于植物体表起保
护作用的组织，由根、茎、叶片的表皮细胞构成；
③
输导组织，植物体根、茎、叶中运输水和无机盐的，
运输有机物的筛管；
④营养组织，广泛分布于植物体内，
有储藏营养物质的功能，含有的营养组织还能进
行光合作用，如叶肉、果肉、种子等；
⑤机械组织：
构
成机械组织的细胞细胞壁增厚，主要起支撑和保护作用。
（2）绿色植物的六大器官中，属于营养器官，
属于生殖器官。
【注意】①动物的上皮组织不要和植物的保护组织混淆。
②裸
子植物只有四大器官，没有花和果实。
（3）植物体的结构层次与动物体的结构层次不同的是植物体的结构层次中没有。
专题一生物与环境专题训练
一、选择题：
1、下列有关叙述正确的是（）
A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了非生物因素中的阳光对鸭生活的影响
B、生活在绿草地的蚱蜢体色是绿色的，说明环境影响生物
C、“大树底下好乘凉”说明生物影响环境
D、农田的小麦和杂草体现了生物间的合作关系
2、“风吹草低见牛羊”。
下列有关草和羊的描述正确的是（）
A、草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁
B、羊的血管和草的筛管都属于输导组织
C、草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织
D、羊的个体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成
3、下列有关生物与环境的描述正确的是（）
A、生物的生活环境是指生物的生存空间
B、影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水
C、同种生物的个体之间只有竞争关系
D、生物和环境能互相影响
4、下列关于生态系统的叙述中正确的是（）
A生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
B草原上所有的生物共同组成草原生态系统
C“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链
D生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
5、下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的（）
A、图中的虫和鸟属于消费者
B、植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C、若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D、作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
6、一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争
夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食；
青
蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…下列有
关该生态系统的说法中，不正确的是（）
A、杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着竞争关系
B、如果人们大量捕获青蛙，则蝗虫、三化螟等害虫猖獗，会造成水稻减产
C、作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是分解者
D、阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长，它们属于非生物因素
7、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需
要的物质挡在外面，这主要是由于（）
A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能
8、下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（）
A．心脏——肌肉组织B．筛管——输导组织
C．唾液腺——结缔组织D．叶表皮——保护组织
9、下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（）
A．过程①表示细胞分裂B．过程①使染色体数目减半
C．过程②表示细胞分化D．A细胞能产生和传导冲动
10、细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。
以下描述正确的是（）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．细胞分化过程中遗传物质发生了变化
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
二、填空题
11、如图是某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有_________________和_________________。
（2）图中一共有___条食物链，请写出图中最长的一条食物链_____________________________________________，鹰和蛇的关系有哪些_______________。
（3）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。
（4）若有人大量捕捉青蛙，短期内蝗虫的数量会发生什么变化______________________________。
12、（4分）下图所示某生态系统及能量流动方向的示意图，请据图回答：
（l）图中①表示生理作用是在细胞的__________（叶绿体／线粒体）中进行。
（2）图中动物、植物、细菌等都可以通过②表示的___________作用，将有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的____________平衡。
（3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：
____________________________________________________。
13、图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图示植物细胞的结构，[1]_________的主要功能是。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[]，能够将有机物氧化分
解释放能量的结构是[]。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[]结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[]结构中。
（5）细胞核分裂时，的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细
胞中染色体形态和数目（相同或不同）。
细胞分裂时所需要的能量
由细胞的[]中发生呼吸作用提供。
14、玉米是重要的粮食作物。
图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______________。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于______组织
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于____________；
专题二生物圈的绿色植物重要知识梳理
一、生物圈中绿色植物
藻类植物：
的分化；
苔藓植物一般具有植株矮小，蕨类植物高大，的分化，体内有输导组织。
裸子植物种子裸露，包被。
裸子植物和被子植物种子中都有。
二、种子结构和种子萌发
1、种子由种皮和胚组成，胚（包括）是植物的幼体。
菜豆种子，子叶两片，无胚乳，营养物质在子叶中；
玉米种子,子叶片，有，营养物质在子胚乳中。
2、种子萌发需要的内部条件是必须
是的，不在休眠期，外界条件：
有等条件。
种子萌发时吸收水分，或中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，先发育，突破种皮，形成，伸长，胚芽发育成芽，芽发育成。
三、根的结构和功能
根尖生长最快的部位是，根之所以能生长是因为细胞分裂增加细胞数量和细胞生长使体积增大。
根吸收水分和无机盐的部位是。
从土壤中吸收，由茎中
的向上输送到叶；
植株生长需要最多的是含的无机盐。
施肥是为农作物提供。
四、茎的结构及发育
1、枝条由芽发育而成。
2、茎的主要功能是支持和输导。
木质部有运输的，运输方向是由根运输到茎、叶、花、果实和种子等器官；
有运输，将叶制造的有机物运输到茎、根，运输方向是由上向下。
3、植物体木质部、韧皮部之间有，能不断分裂，使茎长粗。
有些植物如草本植物不能长得很粗，是因为茎中没有形成层。
四、果实和种子的形成
花的主要结构是。
经过和生理过程，受精完成后，花瓣、雄蕊、花柱、柱头都凋落，子房→、→果皮、→种子、→胚。
（1）正常情况下，没有授粉，不能形成果实与种子。
（2）有些植物的子房里面有，则形成的果实中有。
（3）绿色植物发育的起点是受精卵。
（4）往往自然传粉不足时，农业生产上经常
采用方法解决这个问题。
五、叶片结构和功能
1、叶片的基本结构包括、和。
表皮起保护作用，分布有气孔；
叶肉含有，能制造有机物；
叶脉起支持和运输作用
2、在叶片的上下表皮有气孔。
由表皮中一对半月形细胞—保卫细胞围成。
气孔的开闭由控制。
气孔是植物散失水的门户，也是气体交换的“窗口”。
六、植物的蒸腾作用
（1）根吸收水和无机盐的部位主要是根尖的，成熟区中有大量。
（2）水分经根毛区进入根内部以后，经茎、叶脉中运输到每一片叶、每一朵花。
（3）蒸腾作用的主要部位在叶片的上下表皮。
（4）影响蒸腾作用的因素：
光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等因素的影响。
叶片的总面积和气孔的数量、密度等。
七、植物的光合作用和光合作用
1、绿色植物的光合作用的探究
探究光合作用的基本过程：
暗处理→设计实验，控制变量→光照→脱色→碘液检验。
将植物放在黑暗处一昼夜目的：
2、光合作用意义
绿色植物通过光合作用制造有机物满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其它生物提供了。
地球上生命的能量最终来源于维持。
3、光合作用和呼吸作用的比较。
4、蒸腾作用、光合作用与呼吸作用原理在生产实践中应用
（1）移栽植物时选择阴雨天或剪去部分枝叶，减少蒸腾作用
（2）光合作用原理的应用：
农业生产上，可采用、间作套种等措施，保证作物有效进行光合作用的光照条件，增强作物的光合作用效率，提高农作物单位面积的产量；
（二氧化碳）或施有机肥，增加二氧化碳含量；
，，也能提高农作物产量。
（3）呼吸作用原理的应用：
低温、隔氧抑制果实呼吸，用于果蔬的贮藏；
松土、排涝，利于根的呼吸。
早春塑料薄膜覆盖育苗，促进种子萌发，提早出苗（保温）。
（4）菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当的措施，以提高蔬菜产量。
其中的道理是增加光照可使增强,降低温度
可使减弱,从而增加的积累。
专题二生物圈绿色植物专题训练
一、认识植物结构
二、训练题
1、根之所以能生长是因为根尖，细胞数量增加，细胞体积增大，成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛。
细胞数目增加，细胞体积增大和根毛形成分别指的是（）
A、细胞的生长细胞分裂细胞分化B、细胞分化细胞的生长细胞分裂
C、细胞分裂细胞的生长细胞分化D、细胞分裂细胞分化细胞的生长
2、如图是大豆生长发育时期部分示意图，下列叙述错误的是（）
A．从②→③必须经过传粉和受精两个重要的生理过程
B．③是由②中的子房发育而来
C．根吸收水分经导管运送到植株各处
D．图中①②③在结构层次上都属于器官
3、右图是与被子植物有关的结构示意图，图中标注错误的是（）
4、下列有关植株生长过程中的叙述，错误的是（）
A．温室内保证恒定温度利于提高作物生长
B．移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率
C．给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内导管
D．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织
5、温室内的温度与桃子产量有着密切联系。
为探究温室内的温度与桃子产量有着密切联系，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，实验结果如下表：
下列有关叙述不正确的是（）
A、植物吸收的CO2主要用于植物的光合作用
B、根据表中数据可知，则温度控制在25℃时，植物积累的有机物最多；
C、为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度
D、光照的12小时中，植物发生生理过程有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
（4）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是。
6、据图回答下列问题。
（7分）
（1）图示A所示植株由__________器官构成的，它生长到一定阶段才能长图C、D中器官。
（2）图B所示的组织中a运输有机物，b能够输导水和无机盐，属于__________组织；
c图是叶表皮，其上分布的气孔，是由一对半月形保______围成的空腔。
（3）图C中的[2]从[3]散放出来落在[1]上的过程叫________，[4]______中的精子到达胚珠完成受精作用。
（4）图D的[8]是由图C中[]_______发育而来的。
（5）图A、B、C从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为_________（用箭头连接）。
7、（图为植物体的某些器官或结构的示意图，请据图回答：
（1）甲图中的胚是由（填代号）组成的，胚是由子房中__________发育而来的。
（2）若乙图表示一棵幼苗，则甲图中的2将发育成乙图中的（填代号）。
（3）丙图中根生长最快的部位是（填代号），有较强分裂能力的是（填代号）。
（4）图乙中的a是光合作用的主要器官，写出光合作用的表达式______________________。
8、辣椒是生活中常用的蔬菜，请回答下列问题：
（[]中填标号，上填文字）
（1）辣椒花要结出辣椒，要经历的重要生理过程是_____________________。
【辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做传粉，要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是__________________。
】
（2）右图是辣椒发育成果实的过程图，②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[]_____________发育来的。
果实里②的数目较多，其原因是子房里面有较多的[]__________。
（3）辣椒幼苗移栽时不能过密，也不能过稀，应该_________，保证作物叶片充分接受光照。
（4）辣椒植株在生长时期要经常浇水施肥。
肥料的作用主要是给植物的生长提供__________。
根尖的成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐主要部位，这种形态和功能的变化是____________的结果。
9、玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花。
玉米的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果和死亡等阶段。
如图是玉米种子结构，请回答下列问题：
（1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是[]。
玉米种子中主要结构是[]，它是新植物的幼体．玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于___________（填“被子”或“裸子”）植物。
（2）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，[]发育成茎和叶。
（3）在玉米生长的过程中，根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是_______。
根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的作用。
（4）玉米花花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。
（5）玉米的籽粒是由雌蕊中的发育而成。
秋天收获的玉米常有缺粒现象，主要是因为引起的，弥补的办法是进行，增加结实率。
10、如图甲表示生长中的桃树，图中A、B、C、D表示在桃树上发生的四种生理过程i图乙为桃花的结构不意图。
请据图分析回答下列问题：
（1）桃树栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要无机盐。
图甲中完成D过程的结构是。
（2）C过程对维持生物圈的____________起了重要作用。
（3）请你写出[A]过程的文字表达式：
（4）为减弱过程[B]的生理活动，在移栽桃树时常对桃树采取的措施是。
（5）桃子是桃树的果实，桃子甘甜可口、营养丰富。
我们食用的这部分是由乙图中_________（填序号）发育而来。
（6）桃叶穿孔病是桃树的一种较为严重的病害，其病原休是细菌。
与桃树的叶细胞相比，这种病原休最为明显的不同是细胞中没有成形的。
（7）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中过程[]________所释放的能量。
（8）间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]__________的效率。
该过程进行的场所是，二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是。
（9）该植物体白天进行的生理活动是（用图甲中字母表示）。
11、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录种子萌发情况如下表。
装置
甲
乙
丙
丁
温度
23℃
光照情况
日光下
黑暗中
棉花干湿状态
潮湿
干燥
种子萌发粒数
92
93
（1）根据本实验，可得出的结论是：
种子萌发需要______________。
（2）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用__________两组作对照。
根据这组对照实验的现象你得出的结论是：
__________________________________________________。
（3）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是________组。
你判断的理由是：
该组种子萌发出的幼苗能进行__________制造有机物，满足植物生长发育的需要。
12、如图一表示叶片的结构示意图，图二表示某植物图一中【2】部分细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞中某个结构，①②③表示有关物质；
图三表示该植物一昼夜（O—F段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
（1）叶片呈绿色，是因为构成图一中标号所示结构的细胞内含有叶绿体。
图二中_________表示的叶绿体在进行光合作用，①表示的物质是；
若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会。
（2）白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是_____________。
（3）在图三中，植物进呼吸作用的时间是段（填图中代码）；
植物进光合作用的时间是段，在______时间段，植物积累有机物。
_________点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等,一昼夜内该植株有机物总量最多的时刻是______点对应的时刻。
专题三生物圈的人重点知识梳理
一、人体的营养
1、人体的营养物质：
糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的主要有机物，并能为生命活动提供能量。
是人体的，一般是备用的能源物质，是人体生长发育、细胞的修复和更新需要。
不需要消化就可以直接的营养物质。
含钙的无机盐缺乏易患；
含碘的无机盐缺乏易患，含铁的无机盐缺乏易。
维生素A预防夜盲症、干眼症等；
维生素B1缺乏时易患神经炎、脚气病等；
维生素C缺乏时易患坏血病。
维生素D缺乏时易患佝偻病。
（维生素D可以促进钙的吸收。
2、营养物质的消化
：
淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内分解可以被细胞吸收的物质的过程。
消化过程包括两个方面：
一是将食物切断、磨碎、与消化液混合，二是食物中大分子有机物在作用下分解为能被细胞吸收的物质。
各种营养物质的消化：
不需要消化就可直接
吸收，需要经过消化才可以吸收。
，但可以乳化脂肪（物理性消化）。
淀粉在开始消化，最终在小肠中消化为，消化淀粉的消化液有：
；
在开始消化，最终在小肠中消化为；
消化蛋白质的消化液有：
脂肪在中开始消化，最终消化为。
消化脂肪的消化液有：
温度在左右时，各种消化酶的活性最强。
3、小肠适于消化和吸收的结构特点：
（是吸收和消化的主要场所）
①在消化道中最长，约5—6米；
②其内表面有
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