生活的智慧窦桂梅阅读理解三年级文档格式.docx
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”老师似乎早已猜透了大家的心思，马上解释：
“今天考试，许多同学对乱七八糟的教室视而不见，而应方冰和郭雯雯两位同学，面对倒在地上的扫帚和掉在地上的三角板，马上想到他们应该怎么做，所以他俩获得这次隐性情景测试的满分！
”哦，大家才明白自己未能得满分的原因，心中羞愧不已。
1请每个词语自我介绍，你能猜出它们是谁吗？
视而不见提心吊胆交头接耳
（1）形容十分担心或害怕。
（）
（2）不重视或不注意。
（3）彼此在耳朵边低声说话。
2.模仿秀。
这样的词语我来写。
东张西望东（）西（）东（）西（）
东（）西（）东（）西（）
3.比一比，谁知道的多？
“犹如”的近义词有：
__________________________________________________________________
选择其中一个词写一个句子。
4.请把下面的把字句改为被字句。
应方冰把倒在地上的几把扫帚扶起来。
5.请把下面的被字句改为把字句。
那本书被我的朋友借走了。
6.“瞧，同学们有的迈着八字步，满不在乎；
”这个句子运用了_________________的修辞方法。
7.这次考试有何特殊之处？
把正确答案的序号涂上颜色。
（1）没有试卷
（2）没有得满分的（3）考的是听力（4）考的是朗读
8.请用“____________”在文中画出描写同学们考试时神态的句子。
9.未得满分的同学为何羞愧不已？
如果你参加这次考试，你将如何面对？
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有关德的人，是令人肃然起敬的。
12苹果里的星星
日常生活中，我们经常按照以往的做法做这做那，可幼儿园的小朋友却不受任何限制地用自己的方式切苹果，让“我”意外地发现了清晰的五号角星图案。
也许创新和发现就是在不使用习惯的方式中获得的。
一个人的“错误”，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：
“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。
“我知道苹果里是什么。
”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。
”他说着把苹果一切两半——切错了。
我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。
而他呢？
却是把苹果横放着，拦腰切下去。
然后他把切好的苹果伸到我的面前：
“爸爸，看哪，里头有颗星星呢！
真的，从横切面看，苹果核果然显出一个清晰的五角星状。
我一生不知吃过多少苹果，总规规矩矩的按正确的切法把它们切成两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！
于是，在那么一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致，但使我深深触动的是，这深藏其中不为人知的图案。
1我是字典通。
要查的字侥冥凹音序音节部首再查几画组词
2.我能写出和它们意思相近的词语来。
疏忽——（）隐藏——（）清晰——（）
侥幸——（）疑心——（）显示——（）
3.超级模仿秀。
显示显示（ABAB）_______________________________________
规规矩矩（AABB）_______________________________________
隐藏（词语中的两个字是近义词）_______________________________________
4.用“然”来组词，并把它们分别送回家。
_________然________然_______然________然
（1）大家正写得认真，_____________，出现了“唉呀”的声音。
（2）到底怎么办呢？
他感到很_____________。
（3）这位一直被同学们称为“铁血男儿”的班长_____________趴在桌子上哭起来。
（4）苹果核里_____________显出一个清晰的五角星状。
5.经典勾画。
（1）用“﹏﹏﹏”'
画出文章的中心句。
（2）文中的孩子是怎样切苹果的？
请你用“_____________”在文中画出。
6.超级思考。
文中的“我”认为正确的切苹果方法是___________________________________。
可孩子用自己的方式切开了苹果，结果发现_______________________________。
这使我大为触动的是_______________________________________。
这其实就是另一个新的发现。
在平常的生活中，你也一定有过不平常的发现吧！
为你的发现喝彩！
让我们倾听一下你的发现吧！
试着写下来。
知识如同人体血液一样宝贵。
人缺了血液，身体就要衰弱；
人缺少知识，头脑就会枯竭。
——高士其
13一串葡萄——爱
“我”犯了错误，却没有受到应得到的惩罚，老师用她的爱保护了“我”的尊严，使吉姆和“我”成为朋友；
这份爱也改变了“我”，使“我”成为一个不再害羞的孩子。
一个多么温馨的故事啊！
快来读读吧。
小时候，我非常喜欢画画。
然而，由于颜料不好，我怎么也画不出让人满意的图画来。
我的同学吉姆有一盒进口的上等颜料，其中的蓝色和胭脂红美得让人赞叹。
唉，要是能有吉姆那样的颜料多好啊！
我身心很弱，再加上天生胆小，同学们很少和我交往，我也没有知心朋友。
那天吃过午饭后，其他孩子都在运动场上嬉戏打闹，只有我一个人坐在教室里，心情格外沉重。
我满脑子都是吉姆的颜料，真希望能得到它们啊！
这个念头让我脸发烧，心扑通扑通跳个不停。
这时，上课铃当当地响了，我猛然站了起来，鬼使神差般地走到吉姆的桌旁，做梦似的拿出了吉姆的蓝色和胭脂红色颜料，放进了我的衣兜。
上课时，我依然心情紧张，老师讲了什么我一点都不知道。
下课铃终于响了，我松了一口气。
可就在这时，吉姆和班上三四个同学向我走来。
“是你拿了我的颜料吗？
”吉姆问。
我想申辩，可是他们中的一个人将手伸进了我的衣兜。
完了！
那两块颜料马上就被他们搜出来了！
我羞得无地自容，眼前一片漆黑。
我为什么会干出这种丑事呢？
无助的我只好抽抽搭搭地哭起来。
大家吵吵嚷嚷地把我拽到二楼，我最喜欢的班主任老师的房间就在那儿。
老师正在写东西。
他们向老师详细告发了我拿吉姆颜料的事。
老师认真地望了望同学们，又瞧了瞧快要哭出来的我，然后向我问道：
“这是真的吗？
”事情虽是真的，然而我无论如何也不愿告诉我所喜爱的老师我就是这样一个让人讨厌的坏孩子。
我终于哭出声来。
老师让其他同学都回去。
她久久地不说话，最后才站起来，走过来紧紧搂住我的肩膀，轻声问道：
“把颜料还回去了吗？
老师心平气和的话让我特别难过，我悔恨地哭个不停。
“别哭了，明白了就好。
你在这儿等我上课回来，好吗？
”老师拿起书，然后从一直攀到二楼窗口的葡萄蔓上摘了一串葡萄，放在正哭着的我的膝上。
放学了，老师回到房间把那串葡萄放进我的书包，“回家吧，明天一定要来学校啊！
老师看不见你会很伤心的。
第二天来了，到了该去上学的时间了，可是我偷拿了人家的东西，同学们会怎样对待我呢？
他们肯定会说我的坏话。
我实在不想去学校，我多么希望我肚子会疼，要么头疼也行啊，可是就连我经常会疼的那颗虫牙也不疼了。
找不到任何借口，我只好去上学了。
一到学校，吉姆就飞跑过来，握紧我的手，将我领到老师的房间里。
他仿佛已经忘了昨天发生的事了。
老师在门口等着我们，“吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。
”老师又转向我，“吉姆对我说，你不用向他道歉了。
你们从现在起成为好朋友就行了。
好好握握手吧！
老师笑着看着我们，我害羞地笑起来，吉姆也爽朗地笑了。
老师将身子探出窗外，摘了一串葡萄，用剪刀从葡萄的正中“咔嚓”一声剪成两半，分给吉姆和我。
葡萄真甜啊！
从此以后，我比以前变好了，不像以前那么害羞了。
每逢秋天，葡萄成熟的时候，我总是格外怀念老师，怀念老师那托着葡萄的美丽的手。
1词语阵地。
无（）自（）鬼（）神（）鬼（）狼（）
无（）无（）无（）无（）无（）无（）
其中我知道___________比喻事出意外或行动不由自主，好像鬼神暗中差使一举样，形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。
我还能用这个词写我一句话。
2.合二为一。
把下面的两个句子用恰当的关键词语合成一句话。
（1）我非常喜欢画画。
我怎么也画不出让人满意的图画来。
（2）吉姆没有讨厌我。
吉姆和我成了要好的朋友。
（3）明天下雨。
运动会改日举行。
3.我是小小变音师。
__________（）
__________（）__________（）
差__________（）拂__________（）
4.精彩不容错过。
故事的主人公是_____________，因为羡慕_____________的颜料，所以鬼使神差的把其中的两种颜料装在自己的口袋里。
可是事情被发现了，大家把“我”拽到班主任的房间，但她并没有_____________“我”，还给了“我”_____________，希望“我”_____________。
第二天，在老师的说服下，_____________原谅了“我”，老师分给“我”和吉姆__________________________。
从此以后，每到葡萄成熟时，“我”就格外想念“我”的老师。
老师在门口等着我们，“吉姆，你真是一个好孩子，你很理解我的话。
”想像一下，老师会对吉姆说：
_______________________________________________
_________________________________________________________________
5.心小评论家。
如果老拣戒厉地处理了“我”，那么你认为“我”以后会成为一个什么样的孩子？
6.心灵花园。
和你的同学一起读一读这个小故事，再敞开心扉，写写自己的心声。
如果我是吉姆，我会__________________________________________________________
思考实践我也曾经经历过这样的事。
积少成多没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
——陀思妥耶夫斯基
14门的悬念
阅读导航厚重结实的木门被踢坏了，取而代之的门，却没有遭受到孩子们脚的心“洗礼”，这扇新装的门有什么特殊之处呢？
读一读下面的这篇文章，它能解开你心中的疑团。
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。
十五六岁的少年，正是撒欢儿尥蹶子的年龄。
用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。
学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留惰”、“我是门，我也怕痛”，诸如此类。
可是，不顶用。
大厅门破的那一天，教导员找到校长：
“干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗？
那就让他们去‘啃’那铁家伙吧！
校长笑了，说：
“放心吧！
我已经订做了最坚固的门。
”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。
新装的门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。
孩子们是到门口，总是不由自主地放慢脚步。
阳光随着门扉旋转、穿越的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
能力测试
1.火眼金睛。
用“\”划去括号中不正确的读音。
挨（āiá
i）踢居（jūjù
）然似（sì
shì
）乎尥蹶（jué
juě）子
2.根据意思选择词语。
相信你能行！
不足为奇诸如此类五花八门不由自主
（1）由不得自己；
控制不了自己。
（）
（2）与此相似的种种事物。
（3）不值得奇怪。
指事物、现象等很平常。
（4）比喻花样繁多或变幻多端。
3.写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）他曾在门上张贴过五花八门的警示语。
（2）校长笑了，说：
”（）
4.下列句中的破折号分别起着怎样的作用？
请你慎重选择。
A.表示意思的递近；
B.表示意思的转折；
C表示语言的继续和声音的延长；
D.表示破折号后面是前面的解释。
（1）——可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。
（2）换上大铁门——他们脚上不是长着牙吗？
（3）这道门怎能不坚固一一它捧出一份足金的信任。
（4）一一这是一道玻璃门。
5.对比填空。
术头门玻璃门
↓↓
比较坚固（）
被踢破（）
↓
因为少年的心感受到了
↓
6.为什么说学校大厅的门是“可怜的门”？
7.郊果换上了玻璃门，其实是最容易碎的，而校长却说玻璃门是最坚固的门，这是因为（）
A.校长会派专人看守，不会让玻璃门受损。
B.校长坚信同学们会因爱护这个门而小心的不去踢一脚。
8.校长决定装玻璃门的目的，下面理解错误的是（）
A.让学生养成好习惯。
B.让学生学会爱护、学会珍惜。
C.让学生知道玻璃门透明度很高。
D.让学生体会到学校对他们的信任。
思考实践请你试想一下，如果换上的是大铁门，那么结果又会是怎样呢？
请你列出几种不同的结局。
积少成多对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
——苏霍姆林斯基
15冒险
阅读导航为了美好的理想而冒险的人总是让人敬佩的，拒绝冒险和成长的人，终将被生命的潮流淘汰。
今天，就让我们来看看在这个关于冒险的故事里，两颗种子的不同命运吧！
春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土壤里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：
“我要努力生长！
我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。
于是它努力向上生长。
第二颗种子说：
“我没那么勇敢。
我若向下扎根，也许会碰到硬石；
我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；
我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；
我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
于是它继续瑟缩在土里。
一场春雨过后，第一颗种子茵壮成长起来；
第二颗种子却被雨水冲出地面，随风滚落到一个院子里。
几天后，一只母鸡到院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
用“\”划去带点字错误的读音。
啄（zhuōzhuó
）食扎（zāzhā）根瑟缩（suōsuò
）茵（zuó
zhuó
）壮
2.汉字大变脸。
换偏旁组字再组词。
沃→________（）悦→________（）
钻→________（）暖→________（）
3.唱反调。
请写出下列句子中带点词语的反义词。
（1）两颗种子躺在肥沃的土壤里，开始了下面的对话。
（2）我没那么勇敢。
4.词语自我介绍，请你帮助词语找到相应的位置。
出人头地脆弱瑟缩
（1）身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。
（2）超出一般人；
高人一等。
（3）禁不起挫折；
不坚强。
5.读一读，选一选两颗种子的不同态度。
第一颗种子（）第二颗种子（）
A.我没那么勇敢。
B.我要向下扎根，还要“出人头地”。
C.我还是等到情况安全些再做打算吧！
D.我要努力生长！
6.两颗种子之所以有不同的结果，主要是因为（）
A.它们周围的环境不同。
B.它们所要面临的危险不同。
C.它们各自的生活态度不同。
7.两颗种子，两种不同的态度，两种不同的结果。
这其中蕴涵着怎样的生活道理呢？
相信你一定体会到了！
思考实践本文故事虽短，却耐人寻味。
你身边有像第二颗种子这样的人吗？
别忘了把这个故事讲给他听。
积少成多苦难是成功途中的考验，懦弱的人必然会在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想走的路程。
——罗兰
16别把困难看得太明白
阅读导航生活中，我们总会遇到这样或那样的困难，如果我们认为困难很强大，那么我们就会被击垮。
看看下面的故事，一定会给你带来深、深的思考。
在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。
有一天，有三个人来到这里，一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。
聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下的步伐，很顺利地过去了；
瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了；
第三个是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其它路可走，于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，迷雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤抖，面如土色，一不小心跌下桥去。
下列四组词语中，字音、字形完全正确的一组是（）
A.云务路径（jì
ng）健康地势（shì
）
B.险恶峡谷（jiá
）奔腾唯一
C.犹豫咆哮（bá
o）步伐稳妥（tuǒ）
D.其他索桥（suǒ）瞎子深渊（yuān）
2.找朋友。
（写近义词）
稳妥奔腾险恶顺利
__________________________________
3.冤家对头。
（写反义词）
犹豫——（）咆哮——（）健康——（）
4.锦上添花。
（加上偏旁纽字，再组词）
包_____（）_____（）
止_____（）_____（）
龙_____（）_____（）
夹_____（）_____（）
用“_____”在文中画出描写这个地方唯一路径的情况的句子。
这样的路径导致了经常有人_______________________________________________________
6.小小评论员。
聋子能顺利地过桥，是因为_____________________________。
瞎子十分稳妥地通过，是因为___________________________________________________。
健康人跌下桥去是因为_____________________________________________，总之，是这个健康人把困难_______________________________________________。
7.心灵花园。
面对困难，我们决不能胆战心惊，而应该谨慎勇敢。
那样，我们才会到达成功的彼岸。
困难是弹簧，你弱他就强。
你也有很多心里话吧。
快来表白吧！
8.词语擂台。
面如土色稳如泰山
你看明白上述成语的构成了吗？
照样子再写几个成语。
了如_____________亲如___________心如___________恰如_________
思考实践如果你的面前有这样一座索桥，你觉得你能过去吗？
积少成多正确的结果，是从大量错误中得出来的；
没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果的高座。
——钱学森
17体验快乐
阅读导航快乐并不仅仅是获得，还有付出。
你知道吗？
快乐是可以流动的！
本文没有华丽的词藻，却为我们讲了一个平凡而又深刻的道理。
有一个故事里讲，一位富商花费了巨资收藏了许多珍贵的古董、字画以及珍珠、翡翠等。
为了怕失窃，他安装了严密的保安系统，平日里很少进去欣赏，只当成个人财富的一部分，借以用来炫耀。
有一天，富商忽然心血来潮，决定让大厦清洁工进去开开眼界。
清洁工进去后，并未出现艳羡之色，只是慢慢地逐一浏览，细细地欣赏，待步出厚厚的铁门时，富商忍不住激动说：
“怎么样？
看了这么多的好东西，这辈子也不枉活了吧？
那个清洁工说：
“是啊！
我现在觉得与你一样富有，而且比你更快乐。
那商人大惑不解，面露不悦。
“你所有的宝贝我都看过了，不就是与你一样富有了吗？
而且我又不必为那些东西担心这担心那的，岂不比你更快乐？
能够欣赏快乐，常常比实际拥有更快乐。
还有个故事，说有一个馒头店的老板，每天出笼三次，每次固定蒸120个馒头，100个出售，20个接济老人和孩子，常常生意好时馒头一出笼就被抢光。
但不论客人如何要求，他从不肯把多出的20个馒头出售。
这是送的不卖老板用十分坚定的口吻拒绝每个想要买馒头的客人说着用夹子把自胖胖热乎乎的大馒头分给老人和孩子在那一刻老板黑黝的脸上绽放的是明亮的光彩那种动人的亲切的笑容是其他顾客看不到的
付出本身就是一种快乐。
快乐是一种流动的空气，当你感觉害怕、自私时，便已经停止它的流通了。
你关上门，使快乐无法流向你，困守在自私的真空中，不肯接受也不愿付出。
结果——很可能会窒息。
而你敞开心胸，乐于付出的同时，快乐、富裕和真正的自由，便进入你的心中。
1.知音乐园。
请你在正确读音后的括号里画“√”。
炫耀xuà
nrà
o（）富裕fù
yú
（）
xuà
nyà
o（）fù
yù
当成dāngché
ng（）绽放zà
nfà
ng（）
dà
ngché
ng（）zhà
2.请写出下列句子中带点词语的近义词。
（1）每次固定蒸120个馒头，100个出售，20个接济老人和孩子。
（2）清洁工进去后，并未出现艳羡之色，只是慢慢地逐一浏览，细细地欣赏。
3.
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