七年级生物下册实验教案.docx
《七年级生物下册实验教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册实验教案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级生物下册实验教案
七年级下册生物实验教案.
测定某种食物中的能量
课题
测定某种食物中的能量
类别
探究
目的要求
1学会如何测种食物中的能量。
2、明确不同的食物中所含能量不同。
材料用具
试管夹、火柴、易拉罐筒、锥形瓶、水、温度计、花生种子或核
桃仁种子等
知识链接
1、1毫升水每升高「C,需要吸收4.2焦的热能（焦是能量的单位）。
2、读数时，眼与刻度处要平行。
方法步
骤
1、准备勿拉罐筒，剪个圆孔，并在孔周围及罐底四周剪若干个孔洞，以便通风。
2、取锥形瓶并注入30毫升水，并放入温度计。
3、测好水温，花生种子的重量，并将这粒种子燃烧。
4、烧尽后，测量水温，并计算出能量。
5、得出结论：
。
小结
通过探究，学生明确了种子中含有能量，不冋的种子中含有的能量不同。
练习
1、食物中含有、、、、、等六
类营养物质。
、三大供能物质是、、。
主要供能物质是。
2.
探究馒头在口腔中的变化
课题
馒头在口腔中的变化
类别
探究
目的要
求
、1探索唾液淀粉酶的作用。
、通过唾液淀粉酶的实验，理解酶的特性。
2
材料用
具
淀粉、烧杯、量筒、试管、酒精灯、火柴、温度计、碘液、稀盐酸、冰块等
知识链
接
1、馒头的主要成分是。
2、）色。
淀粉遇碘变成（
方法
步骤
1、试官分开并编号，分成5支。
2、收集唾液。
3、每支试管加2毫升唾液。
4、在5支试管中分别加清水、唾液、煮沸的唾液、含盐酸的唾液、唾液2毫升。
5、前四支试管37度，5号管0度水浴。
6、30分钟，各管加2滴碘液，观察。
小结
唾液淀粉酶对淀粉有分解作用，此酶不适宜在酸性条件下进行作用，最适宜的温度是37度。
练习
1、5支试管中不变蓝的是（），原因是
（）。
2、通过本实验，你认为唾液淀粉酶
对（）有（）作用。
观察家畜小肠的内部结构
课题
观察家畜小肠的内部结构
类别
探究
目的要
求
认识小肠内表面的小肠绒毛。
材料用
具
猪（或羊、鸡）的新鲜的小肠段，镊子，解剖剪大镜，清水。
，培养皿，放
方法
步骤
用镊子取段小肠，用水洗净，纵向剪开，1.纵向剪开小肠露出小肠的内表面。
2.用眼观察小肠内表面能看用眼观察小肠
内表面，把这段小肠放在盛水的培养皿里，到什么？
用手
指粘摸表面向左或向右抚摸，会有什么感觉？
.用放大镜观
察小肠内表面3用放大镜仔细观察，放大镜的倍数要大一些，这时可以看到，
小肠内表面有很多绒毛状的突起。
这些绒毛状的突起叫什么？
交流讨
论
小肠内表面有许多绒毛状的突起，这种结构对于营养物质的吸收有什么意义？
测量胸围差
课题类别探究测量胸围差
目的要求1、学习测量胸围差的方法。
2、了解自己的胸围差。
软尺材料用具
读数时眼要和尺子处在同一水平线上。
1、2、读数有估读数据。
知识链接
、自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀。
12、先深吸气，测量出胸围大小。
方
3、再尽力深呼气，测量胸围。
法4、用深吸气时测得的数据，减去深呼气时的
数据，得出胸围差。
步5、测三次，求平均值。
骤
/结
、
不同的同学
胸
0
用显微镜观察人血的永久涂片
课题
用显微镜观察人血的永久涂片
类别
探究
目的要求
认识红细胞和白细胞。
材料用具
人血的永久涂片，显微镜。
知识链接
1血液是由和两部分组成的。
2、在血常规化验单中，BBC、WBC、Hb、PLT分别是、
和的英文缩与。
3、血浆的成分中最多的是，约占血浆成分的功能
是。
4、红细胞呈状，成熟的红细胞没有，富
含。
红细胞的功能
是。
方法步
骤
1、取镜和安放
2、对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载
物台要保持2厘米距离；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
直到看到白亮的圆形视野。
3、观察
（1）将人血
的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观祭。
（2）认识红细胞、白细胞，比较它们的形状和数量。
小结
在显微镜下看到数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，很难看到血小板（因其太小）。
练习
观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
1、2、为什
么在一个视野中很难找到白细胞？
为什么看不见血小板？
3、。
、白细胞有4，比红细胞，但数量，
当人体内某个部白细胞的功能是
位发炎时，白细胞的数量会明显。
有关。
、血小板是血液里最小的细胞，血小板与5
，一有伤口便会血流不止。
血友病患者由于血小板
观察小鱼尾鳍内血液的流动
课题
观察小鱼尾鳍内血液的流动类另探究
目的要
求
、观察血液在血管内的流动。
1、区分二种血管的结构与功能
特点。
2
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。
知识链接
1、鱼的呼吸器官是。
2、红细胞呈状。
3、人受伤时，有时会有少量血液慢慢
渗出，有时会有鲜红色的血液喷射而出，为什么会有不同的出血情况呢？
方法步
骤
1、用的棉絮将小鱼头部的和包裹
起来，露出口和尾部。
2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍在培养皿上。
等小鱼安疋后，将盖在尾鳍上。
3、将
培养皿放在载物台上，用观察尾鳍血管内
血液流动的情况。
方法
步骤
的血管（毛细血管），注意观察血液在这种4、找到管径
血管内流动的情况。
、观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐汇合的5血管（静脉）。
注
意：
在观察过程中，应时常用保持湿润，尽量使小鱼少受伤
害。
实验后，将小鱼放回鱼缸。
小结
血管有动脉、静脉和毛细血管二种，壁最厚的是动脉，最细的管道是毛细血管。
练习
名称
动脉
静脉
毛细血管
概念
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
管壁
薄、弹性小
管腔
大
最慢
流血
速度
快
布分部位
多分布在身体较深的部位个别较浅（如桡动脉）
流血方向
从动脉端流向静脉端
膝跳反射实验
课题
膝跳反射实验
类别
探究
目的要
求
1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。
2、
射实验的方法。
学习做膝跳反
材料用具
小木棰或手掌
知识链
接
1、身体各部分的协调主靠的调节作用。
2、神经系统是由、和它们发出的组成的。
3、神
经纤维末端的细小分支叫做。
方法1、一位同学作为受试者坐在椅子上，，另一条腿—
步骤。
2、另一位同学用手掌内侧的边
或小木棰，迅速叩击一下受试者上面那条腿,
同时观察这条腿有什么反应：
小结
自然状态下的膝跳反射不受大脑控制：
因为膝跳反射来不及思考。
练习
1、叩击韧带时，小腿会以膝盖为轴，。
2、膝跳反射是（生来就有的、生活中逐渐获得的）。
3、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的
，叫反射。
测定反应速度
课题
测定反应速度
类别
探究
目的要
求
1、了解自己的反应速度。
2、通过测定反应速度了解自己的反应能力（神经调节快慢）。
材料用具
尺子20厘米和30厘米的各一根。
知识链接
1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的
，叫反射。
2、反射弧包括、、
、和。
方法步
骤
1、2-3人一组。
2、甲握把尺子上刻度值大的端。
3、乙将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，但不要接触尺子。
4、乙的眼睛要看着冋学的这只手，准备好甲放手，乙要？
用拇指和食指夹住这把尺子。
5、记录乙夹住尺子处的刻度。
6、这样，刻度值的大小就可以反映乙的反应速度了。
7、按以上方法重复测试几次，求平均值。
&甲乙两人交换实验，测出甲的反应速度。
小结
尺子从放开到被抓住刻度值的大小因人而异，反映出了个人的反应速度有不同。
练习
1、神经调节的基本方式是。
、反射的结构基础是
。
2、反射弧的结构包括。
3
酸雨对生物的影响
课题
酸雨对生物的影响
类别
模拟探究
目的要
求
1、了解酸雨对生物的影响。
2、通过酸雨的实验探究明确环境污染对生物的影响。
材料用具
食醋、清水、PH试纸、绿豆芽的幼苗30盆、
知识链接
1、酸雨具有较强的酸性。
酸雨能建筑物和户外雕塑。
2、PH值小于的溶液呈酸性。
3、正常雨水的PH值约为
O
4、为使实验效果明显，实验时最好设计
实验。
方
法步
骤
盆绿豆芽幼苗。
、准备301。
值控制在42、用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把PH盆，其中甲组喷盆幼苗分成甲乙两组，每组各53、第一次将10“酸雨”，乙组不喷。
过几天观察实验现象。
盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实验现、第一次用另外104象。
盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实105、第三次再用最后的验现象。
6、把头验结果列成表格，填到表格中。
小结
酸雨会对生物的生长造成影响，环境污染会对生物的生长造成影响。
练习
值应控制在左右，目的是：
PH1模拟酸雨的
。
2、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？
3、
酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
课题
废电池对生物的影响
类别
探究
目的要
求
1、了解废电池对生物的生长的影响。
的影响。
2、明确环境污染对生物
材料用
具
毫升号）、清水1000废电池（5
知识链
接
各种电池，里面都含有多种化学物质，有的珲含有等重金属。
、、
方法
步骤
1、准备12盆植物幼苗。
2、制备废电池浸出液：
将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升
的清水中23天备用。
3、稀释浸出液。
4、将稀释的浸出
液洒或浇在其中的2盆花中，另2盆花不浇做对照，观察实验现象。
5、重复以上实验至少3次，观察现象，并记录到表格中。
小结
废电池对生物的生长会造成影响，环境污染对生物的生长会造成
影响
练习.
1、尽量不要让废电池内容物接触皮肤。
（）
2、实验结束后，一定要用将手洗干净。
升级会员 