重点高中高考历史知识核心考点必修三内部资料.docx
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重点高中高考历史知识核心考点必修三内部资料
必修三
1、百家争鸣(原因、内容、实质、影响)
1、表现
(1)春秋时期:
孔子:
儒家
老子:
道家
(2)战国:
孟子、荀子、墨子、韩非子
2、实质:
是一场社会大变革下的思想解放运动
3、原因:
①社会大变革②诸侯争霸③“士”阶层的存在④私学兴起
4、影响:
①有利于中华文化的兴起,中华民族的形成
②对后世影响深远(儒、法)
③推动了社会变革
④有利于封建经济的发展
二、法兴儒衰的表现和原因
1、表现:
①魏国李悝楚、吴起,秦国商鞅最彻底、韩申不害齐邹忌
②商鞅变法以吏为师,以法为教
③秦始皇统一天下后,焚书坑儒,法兴儒衰
2、原因:
根本:
法家思想代表地主阶级,顺应了封建历史潮流,适合富国强兵的需要
3、儒衰原因:
①代表没落的奴隶主阶级,不顺应历史潮流
②不适合富国强兵
3、汉代儒家思想成为封建正统思想(原因、表现、影响)儒兴法衰
1、表现:
①采纳董仲舒的主张—罢黩百家,独尊儒术
②设立太学—教儒学
2、原因:
①思想大一统和政治大一统—根本
②儒家思想适合缓和阶级矛盾,维护封建统治
③吸取了秦王朝的教训,汉初实行修养生息
④外儒内法
⑤设置太学,讲授儒学
3、影响:
儒家思想成为中国的正统思想,儒家文化成为主流文化
4、中国古代科举制度的产生发展、影响
1、发展
(1)隋文帝—用考试的方式选拔官吏
(2)隋炀帝进士科,标志科举制产生
(3)唐太宗—增加进士科名额
(4)北宋王安石变法废除明经诗赋
(5)明清—八股取士
2、影响:
(1)积极:
扩大了封建国家的社会基础
提高了官民的文化素质
中央政府把人事征免权收归中央,加强了中央集权
提高了行政效率
促进了文化繁荣(唐诗宋词)
巩固了儒家思想的正统地位
(2)消极:
明清发展为八股取士,摧残人才,破坏思想
成为封建文化专制政策,为专制中央集权就任
资产萌芽很难发展起来(热衷考试)
近代科学技术很难发展,阻碍了西学东渐
5、宋明理学
1、原因:
①佛儒道三家合一
②儒学复兴表现:
唐宋八大家,古文运动
③专制主义中央集权强化,科举制发展
④私学、书院教育的兴起
2、理学:
世界本源:
理生万物,理在万物之先
认识论:
格物致知
修养:
天理即是人伦
心学:
世界本源:
心即理也,宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
认识论:
发明本心致良知
修养:
致良知发明本心
3、影响:
①丰富了中华民族的思想文化,使儒学发展到新阶段、新水平
②进而影响到中华民族,形成了文人气节
③实现了儒、道、佛三家合而为一
④巩固了封建统治
⑤形成了一些陈规陋习,落后的思想
6、儒学兴衰发展历程
1、产生:
春秋代表人物:
孔子
2、发展:
战国代表人物:
孟子、荀子
3、衰落:
秦王朝焚书坑儒;以吏为师,以法为教。
4、正统:
汉武帝罢黩百家,独尊儒术,实质:
政治大一统在思想上的体现
5、冲击:
南北朝佛教兴盛,冲击儒学
6、新发展:
宋、元理学心学
7、反对封建民主思想:
明清批判儒学
8、近代:
洋务运动西学东渐,设立新式学堂,培养新式人才
9、戊戌变法康有为《新学伪经考》《孔子改制考》西方思想和儒学相结合
10、新文化运动动摇正统又洗礼
7、明末清初反封建的民主思想
1、原因:
①资本主义萌芽,商品经济发展在思想文化的反映
②天下动乱,社会动荡
③对儒家思想的批判
2、内容
(1)李贽:
①批判儒学②批判孔子不能以圣人之是非为是非
(2)黄宗羲:
①批判君主专制②主张工商皆本③黄宗羲定律
(3)顾炎武:
①天下兴亡,匹夫有责②经世致用
(4)王夫之:
①唯物主义②学以致用
(5)唐甄:
只为帝王者皆贼也
3、影响:
①丰富了中华文化,产生了反封建的民主思想
②对辛亥革命有深远影响
③只批判现实的黑暗,没有为未来设计蓝图
没有对天赋人权进行论证
8、四大发明历程、影响
1、纸:
①东汉(发明于西汉)—蔡伦—普及②唐朝传入阿拉伯
影响:
①有利于文化的传播②导致造纸业兴起
2、印刷:
历程:
①隋唐②北宋毕升③宋元传入欧洲元朝出现木活字
影响:
①促进文化知识传播②欧—文艺复兴,宗教改革
3、火药:
历程:
①中唐②唐宋③北宋广泛使用④宋元传入欧洲
影响:
①促进了科技发展②丰富了化学知识③应用与军事④民俗文化⑤销毁了封建制度⑥促进了冶金,化学业发展
4:
指南针:
历程:
①战国司南②北宋航海③宋元传入欧洲
影响:
①推动了科技发展②推动了航海事业发展③导致新航路开辟
9、中国古代科学技术发展的特点
1、高度发达,领先世界
2、以应用为基础,注重实用
3、注重东西方文化交流
4、不重视科技发展,重视四书五经
10、李约瑟难题的原因(近代科技没有发展起来的原因)
近代科技为什么会首先产生于欧洲
1、中国是小农经济,资本主义萌芽没有发展起来,缺乏社会需求
2、中国古代科技注重实用,缺乏抽象概括,难以形成体系,欧洲资本主义发展,崇尚自然技术
3、中国知识分子忙于科举、四书五经
4、中国闭关自守,欧洲海外扩张,重商主义
11、中国古代文字和书法艺术的发展历程
1、商周—甲骨、金文
2、春秋战国—大篆
3、秦—小篆—隶书
4、东汉—蔡邕(yong)钟繇(you)—楷书
5、东晋—王羲之—行书、草书
12、中国古代有那些绘画种类
1、按作者:
宫廷文人民间
2、内容:
山水花鸟人物
3、风格:
工笔、写意、泼墨
13、中国古代戏曲历程、影响
1、宋—说唱
2、元—元曲
3、清—京剧(四大徽班进京标志京剧形成)
戏曲发展的原因:
①城市的兴起,商业的繁荣②文学艺术的发展演变③专业的文人创作群体,丰富中华文化,京剧是国粹
14、唐诗宋词园区繁荣的原因
1、唐诗繁荣的原因:
1举考试②文学形式的发展演变③大好河山,社会矛盾④封建经济繁荣,封建社会鼎盛
2、宋词繁荣的原因:
①商品经济发展,城市的兴起,市民阶层扩大②文学形成的发展演变③民族矛盾,阶级矛盾,祖国大好河山④城市娱乐设施,瓦肆
3、元曲繁荣的原因:
①商品经济发展,城市的兴起,士阶层的扩大②词、杂技、说书艺术的结合③科举制度对汉代读书人关门④民族矛盾,社会矛盾的反应
15、近代中国西学东渐的历程、原因、影响
1、鸦片战争后,林魏姚徐,睁眼看世界,西方史地
(1)核心主张:
师夷长技以制夷
(2)原因:
①鸦片战争后国门洞开、受西方影响;
②割地赔款,封建王朝出现了危机
③经世致用思想的影响
(3)影响:
①标志着西学东渐潮流的兴起;
②推动了洋务运动;
③标志着地主阶级知识分子睁眼看世界
2、第二次鸦片战争后,洋务派,曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
(1)核心主张:
学习西方技术、师夷长技以自强、自强、求富、中学为体、西学为用
(2)原因:
①鸦片战争战败,民族危机加重;
②洋务派的形成
③西学东渐,风气渐开
(3)影响:
①引进西方先进技术
②培养近代科技人才
③冲击儒家思想、动摇八股取士制度
④推动西学东渐浪潮
3、,早期维新派(王韬、郑观应、薛福成、马建中、郭松焘),
(1)核心主张:
不仅要学习技术、更要学习制度,仿效西方实行君主立宪制,发展资本主义、实行商战。
(2)原因:
①洋务运动引进西方先进技术、培养近代人才的影响;
②一些洋务派官员思想认识发生变化;
③西学东渐浪潮的推动;
④国门进一步被打开,危机的加重
(3)影响:
①推动了西学东渐浪潮
②为维新变法运动奠定思想基础
③开始形成实业救国思想
4、19世纪末,维新派:
康梁、谭严
(1)核心主张:
学习西方、兴民权、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡
(2)原因:
①甲午战败,民族危亡空前严重,警醒了中国人民;
②民族资本主义的到初步的发展;
③西学东渐、早期维新派思想的推动
④康梁等人的积极宣传
(3)影响:
①有利于资本主义的发展;
②有利于资产阶级民主政治的建立和近代化
③极大地推进了西学东渐的浪潮,是一次意义深远的思想启蒙运动
5、20世纪初,孙、黄、宋、章、邹、陈
(1)核心主张:
学习西方、兴民权、实行民主共和、发展资本主义、挽救民族危亡
(2)原因:
①辛丑条约签订,民族危亡空前严重,警醒了中国人民;
②民族资本主义的到进一步的发展;
③西学东渐、维新变法运动的思想启蒙作用
④孙中山等人的积极宣传
(3)影响:
①推动了辛亥革命
②解放了思想,使民主共和思想深入人心,社会风气为之一变
③推动了西学东渐潮流,促进新文化运动的兴起。
6、1915~1919新文化运动,代表人物:
胡、鲁、陈、李;
(1)核心主张:
民主、科学、新道德、新文学
(2)原因:
①资本主义的发展出现了短暂的春天
②辛亥革命解放了思想,民主共和观念深入人心,社会风气转变,西学东渐
③袁世凯复辟帝制,推行尊孔复古逆流,遭到全国人民的反对
(3)影响:
①动摇正统又洗礼
②发动五四传社义
7、1919~1921五四运动①②③④⑤⑥⑦
(1)核心主张:
五四精神:
爱国、民主、科学、进步
(2)原因:
①民族危亡加剧②资本主义发展,资产阶级、无产阶级壮大③某些思想家出现
(3)影响:
①②③④⑤⑥⑦
16、简述孙中山思想
1、原因:
①民族危亡加剧②资本主义经济发展,资产阶级壮大③吸收启蒙思想、民主共和、三权分立
2、内容:
①1895兴中会,驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府
②1915同盟会。
16字纲领,三民主义
③王权宪法④1924新三民主义(立法、行政、司法、监察、考试)
3、局限性:
大汉族主义,排满,反帝不明确,反封不彻底,扩大了人民民主的范围,节制资本
4、影响:
①推动了辛亥革命②创立了民主共和思想深入人心③为蒋介石的独裁专制提供了理论依据,王权宪法、军政、训政④没有改变中国双半的社会制度
17、毛泽东思想、原因、内容、实质、影响
1、原因:
①中共领导中国人民进行新民主主义革命②毛泽东把马义与中国国情相结合(双半结合)③中国共产党人集体力量的结晶
2、内容:
①革命性质:
无产阶级代替资产阶级进行革命②道路:
农村包围城市,武装夺取政权③过度:
一化三改,和平改造④任务:
反帝反封建
3、历程:
①五四以后《共产党宣言》—转变民族主义者转变为共产主义者
②大革命认识到农民、农村问题的重要性《中国社会各阶级的(没印上)》为下一阶段的革命奠定了思想基础
③十年内战,秋收井冈山—道路《中》《星》《井》回答了(没印上)
④抗日战争—农村革命道路—根据地—120万军队,19块解放区,控制(没印上)毛泽东思想成熟阶级(表现):
a完善新民主主义革命理论b1945年4月,中共七大上,毛泽东思想确立
⑤解放战争时期—进一步发展《论人民民主专政》等文章⑥解放后:
产生了社会主义过渡理论和社会主义建设理论(新发展)
4、影响:
①指导中国人民取得新民主主义革命的胜利
②指导中国人由新民主主义社会过渡的社会主义社会
③思想:
丰富和发展了马克思主义理论
④指导中国革命和中国社会主义建设、实质精神、实事求是
18、邓小平理论的内容、实质、影响
1、1975全面整顿,实质系统纠正文革的错误
2、政治:
完善社会主义民主政治,以法治国,健全民主法制,废除领导干部职务终身制,三个有利于
3、经济:
开展社会主义经济体制改革①猫论②家庭联产承包责任制,废除人民公社制度③一个中心两个基本点④社会主义初级阶段⑤三步走⑥共同富裕,先富和共富⑦对外开放⑧按劳分配,效率优先,兼顾公平⑨计划与市场的关系,社会主义市场经济⑩社会主义的本质是解放和发展生产力
4、思想文化:
①恢复高考②实践是检验真理的唯一标准③解放思想、实事求是、团结一致向前看④三个方面⑤三个有利于⑥文学艺术—两为方针⑦尊重知识、尊重人才、科技是第一生产力
5、国家统一:
一国两制
6、外交:
和平与发展是时代的主题
影响:
①推动了中国的改革开放,走出了一条有中国特色的社会主义建设道路
②实质是马义与中国国情相结合的产物,是马义理论的丰富发展完善
③为社会主义运动作出贡献,推动了国际共产主义的发展
19、简述新中国文学艺术的发展历程
1、1949《共同纲领》为人民服务,向时代学习,向人民学习
2、1956毛泽东“双百”百家争鸣(思想流派)百花齐放(文学艺术)文艺繁荣
3、1966~1976文革“摧残”①文艺工作者下放或遭到迫害②破四旧③停刊④八个样板戏
4、1976~1978~2011繁荣①1979第四届文化会“两为”方针《平凡的世界》
二十、简述新中国教育事业的发展及成就
1、历程:
(1)1949新中国改造旧教育《共同纲领》①发展新民主主义教育、颁布了民族的、科学的、大众的文化教育②改造旧学制,调整各级学校③向工农开门④增设政治课
(2)1956毛德智体全面发展
(3)1956~1966刘少奇两种教育制度,两种劳动制度,国民教育体系初步形成
(4)1966~1976摧残①1966大串联②1968知青上山下乡1700万使1700万少年丧失了接受正规教育的权利。
导致了教育断层③1970推荐上大学
(5)1977恢复高考1978知识分子是工农阶级的一部分
(6)1983邓小平“三个面向”
(7)80年代教育立法日益完善
(8)90年代科教兴国战略
2、影响:
①培养人才②传播思想教育③提高全民族文化素质④实现社会公正
3、原因:
70年代以来的辉煌成就:
①政:
结束文革,拨乱反正②党和国家重视教育③经济实力和综合国力提高④改革开放
二十一、新中国科学技术发展的历程和原因
1、历程:
1)50年代科技起步原因:
①制定了正确的科技发展方针“自力更生”②采取政策(成立科学院,国家科委以及专业性研究机构)③吸引人才钱学森、华罗庚海归④培养人才
2)文革:
科技遭到摧残,仍有一定成就
3)改革开放以后:
辉煌成就原因:
①改革开放,政局稳定②党和国家重视科技、政策(科技是第一生产力)③制定了相关政策“863”计划④综合国力不断增强
2、影响:
①促进生产力的发展,经济的发展,统合国力的提高②巩固国防促进教育科技的发展④提高中国国民素质⑤促进社会进步
二十二、古希腊智者运动兴起原因、特点—人文主义
1、原因:
经:
①奴隶制的发展②政:
民主政治的建立③:
思:
文化繁荣昌盛,名家倍出,哲人众多
2、评价:
①是人类在自然崇拜中,自我意识的第一次觉醒②人文主义精神的源头③是古希腊民主政治的反映
二十三、苏格拉底有什么思想、评价、原因
1、原因:
①古希腊民主政治的发展、完善②智者运动为其奠定基础③美德即知识
2、核心思想:
①认识你自己—人文精神②未受考察的生活是不值得过的—理性精神
3、评价:
①倡导了理性精神②为真理而殉道③为古希腊文明作出贡献
二十四、斯多亚学派产生的原因、评价
1、原因:
①政②经③思想
2、核心思想:
logos人生而平等
3、评价:
①人生而平等②对欧洲启蒙思想有深远影响、启蒙运动的先驱③推动了古希腊文化繁荣昌盛
二十五、文艺复兴的原因、内容、性质、影响
1、原因:
①意大利最早出现了资义萌芽②独特的人文历史环境和人才结构(拉丁语)③城市共和国组成的国家
2、内容:
①兴起于意大利,前三杰:
a但丁—神曲—告毙b彼特拉克—人文主义之父c薄伽丘—十日谈
215世纪发展,后三节达芬奇米开朗基罗拉斐尔
③扩展西欧:
莎士比亚(英)—文艺复兴时期杰出代表《塞.万担斯》西班牙
德(伊拉斯谟)《渔人颂》—法.拉伯雷《巨人传》
3其它—意大利马基雅维利《君主论》—强调人力
什么是人文主义?
抬高人的地位价值作用,贬低神性,抬高人性
3、性质:
资产阶级的思想解放运动
4、影响:
①经:
有利于资本主义经济发展(反对禁欲主义)(主张追求今生今世的幸福)反映了新兴商人和资本家阶层的要求
②政:
解放思想,促进宗教改革运动的兴起
③思文:
解放思想,为宗教改革运动和启蒙运动奠定基础
④促进近代自然科学的产生
二十六、宗教改革的原因、内容、性质、影响
1、原因:
①资本主义发展—资产阶级壮大—反封
②政:
天主教会—最大的封建势力—王权
③思想:
文艺复兴解放了思想,动摇了神学世界观—神权
2、内容:
①德—马丁·路德《95条》免罪符—奥格斯堡合约一教随国定
②瑞士—加尔文教“信仰得救”、先定论、廉俭教会
③英:
a加尔文—清教b天主教—亨利八世—主教—国教
3、性质:
即使思想解放运动,又是一场社会政治运动
4、影响:
①有利于资本主义经济发展,有利于各国国内市场形成②有利于各民族国家的形成③有利于各国文化的发展,促进了思想解放(启蒙运动)
二十七、简述启蒙运动的原因、内容、性质、影响
1、原因:
①资本主义发展—资产阶级壮大
②资产阶级进行思想文化领域的反封建精神
③文艺复兴,宗教改革,为其奠定了思想基础
④近代自然科学的发展、崇尚理性精神
2、性质:
资产阶级性质的思想解放运动
3、影响:
①吹响了号角,设计了蓝图
②促进了资义经济发展(自由平等使资本主义发展对自由劳动力的需求)
③是欧洲人民的宝贵的思想财富,也是全人类的思想财富
二十八、近代物理学的发展历程及其影响
1、历程:
①哥白尼—《天体运行论》—日心说
②伽利略望远镜实验科学的兴起
③17世纪英国牛顿力学体系
评价:
标志着近代科学最终形成理论大综合,彻底动摇了神学世界观:
解放了思想,促进了生产力的发展
④19世纪法拉第麦克斯韦(电磁学理论系统化)—赫兹(是电磁学进一步完善)
⑤19世纪末~20世纪初斯蒂芬黑体辐射现象—普朗克量子理论——居里夫人镭—爱因斯坦狭义、广义、相对论
2、影响:
①哥白尼标志着近代自然科学的生产②解放了思想,冲击了上帝造人的理念,摆脱神学束缚③促进了生产力的发展④为二工开辟了道路,促进了科学技术的进步
二十九、近代生物学的发展历程
1:
历程
①17英哈维血液循环理论,心脏
②林耐—动植物分类法—进化论
③19世纪拉马克,生物进化论
④19世纪早期—施旺施来登—细胞学说
⑤1859—达尔文—物种起源
⑥法—巴斯德—微生物学
影响:
①提高了人们的生活水平,促进了生产力发展,延长了人类的寿命
②解放了思想,冲击了神学“上帝造人”观念
③代表自然科学的发展,推动了第三次科技革命
④为马哲提供了科学依据(生物进化论、cell学说、能量守恒定律)
三十、蒸汽机
应用:
火车、轮船
影响:
①推动了第一次工业革命完成,使人们进入到蒸汽时代,改变工业布局
②改变了世界面貌,人们的生活方式
③推动了殖民扩张,资义殖民体系初步形成
三十一、电能开发、应用
贡献:
①法拉第—电磁感应现象②麦克斯韦—电磁体系的转化,电磁学理论化系统化③赫兹—电磁学技术更加完善④电灯—爱迪生⑤发动机—格拉姆⑥发电机,有轨电生—西门子
影响:
1、促进生产力发展,是人类进入“电气时代”,推动了第二次工业革命
2、改变了世界面貌,人类生活方式
3、新型工业部门兴起,电力工业的兴起
4、改变了工业布局
三十二、内燃机的发明应用
贡献:
①卡尔本茨—德—发明②福特—汽车③莱特兄弟—飞机
影响:
1、使人类进入“电气化时代”,推动第二次工业革命的完成
2、导致新兴工业革命的进行,新型工业部门出现(汽车、石油)
3、改变了人们的生活方式,世界面貌,推动城市化的发展
4、改变了战争形态,作战方式,战争规模空前强大(潜水艇、空战、海战)
5、推动了殖民过账,世界市场的形成,推动了全球化进程
三十三、通讯工具的出现,贡献,影响
发明:
影响:
①促进了生产力的发展
②推动了全球化
③改变了战争模式,作战规模
三十四、17世纪以来有哪些文学流派
1、流派:
18世纪末~19世纪初浪漫主义拜伦、雪莱法—雨果德—霍金,海涅
19世纪前半期批判现实主义巴尔扎克、托尔斯泰、普希金
19世纪末~20世纪现代主义海明威、马克吐温、欧亨利、德莱赛、杰克·伦敦
2、原因:
(1)浪漫主义:
①对现实社会的不满②对未来世界的美好憧憬(对启蒙思想的失望,对未来社会的美好憧憬)
(2)批判现实主义:
①资本主义黑暗现实的强烈不满
(3)现实主义:
①物质文明高度发达,精神空虚
泰戈尔《戈拉》《吉檀迦利》高尔基《海燕》《童年》社会主义文学的代表,无产阶级文学大师鲁迅:
被压迫名族反帝反封建,新文化运动的倡导者《狂人日记》
美术、绘画
浪漫主义:
德拉克罗瓦《自由引导人民》
现实主义:
库尔贝《奥尔南的葬礼》米勒《拾糖者》列宾《伏尔加河上的纤夫》
现代主义:
印象主义莫奈《日出·印象》梵高《向日葵》