八年级苏教版课时作业本答案Word文档格式.docx
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【篇二：
苏科八年级上物理课时作业】
赵传海高荣生
审核人：
普通班课时作业本（试用稿）
镇江市第六中学物理组1
第一章声现象
第一节声音是什么
课前预习
1．声音是由于物体的产生的。
2。
我们把正在的物体叫做声源，、、都可以作为声源。
3．声音可以在__________、________、_________中传播,但不能在_________中传播．
4．声音是一种波，我们把它叫做。
它能使物体振动，能粉碎小石头?
?
，这些都
表明声音具有能量，这种能量叫做。
5，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为，在中传播比在空气中
快，在中传播得更快。
课堂练习
1．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众．她们是怎样训练的
呢?
听不见声音,她们就将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由
产生的。
2．歌中唱到:
风在吼，马在叫，黄河在咆哮．歌词中涉及到的发声体分别是
、。
3．通常我们听到的声音是靠___________传来的,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,
这就是因为在月球上_______________。
4．悦耳动听的笛声是靠管子里的________而产生的．
5．“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击_________而发声；
在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_______________传入人耳的。
6．声音在不同介质中的传播速度是_______（相同/不同）的,我国古书《梦溪笔谈》中记
载:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因
是______________能够传声,且比空气传声的速度_____。
7．在气温为15℃时,声音在空气中的传播速度是如果看到闪电后,3s钟才听到雷
声,那么闪电处距人约___m。
8．关于声音的下列说法中，正确的是（）
a．发声的物体不一定在振动b．声音可以在真空中传播
c．利用回声可以测海底的深度d．声音在空气中比在水中传播的快
9．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
a．①②③b．②③④c．①③④d．①②④
课后练习
普通班课时作业本（试用稿）2镇江市第六中学物理组
1．音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的
___________产生的，这动人的乐曲是通过____________传到观众的耳朵的。
2．．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料
球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，
这个现象说____________________；
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全
相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象
说明_________________________。
3．小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两次敲击声,先听
到的声音是由___________传播来的响声,这说明声音在__________中的传播速度比在
__________快。
4．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒，则飞机发
出的声音传到地面所用的最短时间是_______s。
5．声音在下列物质中传播速度最小的是（）
a．钢轨b．纯水c．木材d．空气
6．关于声现象，下列说法正确的是（）
a．声音在不同介质中的传播速度相同b．人说话是靠舌头振动发声的
c．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音d．一切发声物体都在振动
7．如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，
逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明（）
a．声音是由物体振动产生的
b．声音必须通过介质才能传播
c．声波在玻璃罩中发生了反射
d．声波在传播过程中能量逐渐减少
8．如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声．通过这
一实验，你从中知道了什么，答：
__________
____________________
9．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
⑴将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵
贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
⑵将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤⑴，比较声音的大小．
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
10．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探
测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到
探测船的距离．
普通班课时作业本（试用稿）3镇江市第六中学物理组
第二节声音的特征
1。
声音的叫做响度，振动的称为振幅。
声音的响度与声源的振幅有关，振
幅，响度。
2．声音的叫做音调。
音调的高低决定于声源振动的频率，频率，音调。
3。
振动的快慢常用每秒振动的，即频率来表示。
它的单位为，符号为。
4．通常，女子说话的音调比男子，儿童说话的音调比成年人。
5。
不同的乐器，即使发出的声音的响度和音调都相同，我们也可以根据把它们区
分出来。
因此，、、都是反映声音特性的物理量，人们将它们
称做声音的三要素。
1．敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；
将发声的音叉接确水面，
能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；
扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振
幅越大．根据上述现象可归纳出：
（1）声音是由物体的__________产生的；
（2）
______________________________．
2．拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快一些,一次慢一些,划得快时,发出的声音的
音调_____,这说明音调跟发声体_____有关．
3．女同学说话的声音“尖细”,是指女同学的高,这是因为女同学说话时声带振动
比较_______的缘故．
4．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音
的，台下观众听到口技演员的声音是靠_____________传播的。
5．一阵低沉的闷雷震得人心发慌；
远处好象有人在拉胡琴；
一声剌耳的尖叫声使喧闹的
人们陡然安静下来．上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是_______、________和
________。
6．萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两
种乐器发出声音的________不同；
她用不同的力弹琴时，发出声音的____________不同。
7．小明自己制作了一个哨子，如图所示．在筷子上缠一些棉
花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹
管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由管内空气柱
________产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的_______
（音调/响度/音色）。
8．下列四个句子：
（1）这首歌调太高，我唱不上去；
（2）引吭高歌；
（3）她是唱高音的；
（4）
请勿高声喧哗．其中”高”字指音调的是（）
a．
（1）
（2）b．
（2）（4）c．
（1）（3）d．（3）（4）
9．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
a．使二胡发出不同的音调b．为了获得更好的音色
c．为了获得更大的响度d．阻止琴弦振动发音
普通班课时作业本（试用稿）4镇江市第六中学物理组
1．向远处呼喊时,为了使声音传播远些,可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”,
其目的是为了减少声音的_________,从而使声音的______更大些。
2．某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______________．（响度/音调/音
色）水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_______叫声音调高，_______叫
声响度大．
3．动画片的配音常用“慢录快放”把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录音
机喇叭纸盒的_______，使_____变高．
4．音调高指声音听起来“尖”、“细”、“脆”等,所以女学生的音调比男学生的高,下
面音调最高的是（）
a．隆隆的雷声b．老鼠的吱吱叫声c．声如洪钟的演讲声d．牛的叫声
5．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）
a．音调低，响度大b．音调低，响度小c．音调高，响度大d．音调高，响度小
6．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）
a．响度与吸管长短的关系
b．音调与吸管材料的关系
c．音调与吸管长短的关系
d．音色与吸管材料的关系
7．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音．与此
类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者的腹部,细细倾听其
发出的声音,此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）
a．声音的响度b．声音的音调c．声音的音色d．声音是否悦耳动听
8．将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，发现伸出越
长，刻度尺振动越慢．口琴正是利用这一原理制成的一种乐器，它是靠金属片振动发声的，
在演奏“123456i”乐曲片段的过程中（）
a．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越高
b．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越高
c．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越低
d．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越低
9．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进
行了探究：
实验一：
使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：
用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶
子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅
速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：
支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让
纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，实验表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明：
；
。
普通班课时作业本（试用稿）5镇江市第六中学物理组
【篇三：
八年级语文3月课时作业苏教版】
习语文试
题苏教版
（满分150分，练习时间150分钟）
一、积累运用（共38分）
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）（3分）
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）
a．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。
b．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：
“但不可无傲骨”。
c．三月十二日植树节，三、四年级的小朋友都到郊外参加植树活动去了。
d．读不读书？
读什么书？
怎么读书？
都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
3.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（3分）
a.在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，每一位中学生都责无旁贷。
．．．．
b.“萧敬腾演唱会”来到扬州，附近居民倾巢而出，场面十分壮观。
c.开始，人家送上烟酒，他都不收，让人家拿回去；
时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。
d.商海中虚假夸张的宣传广告，没完没了的导购游说，令广大消费者感到不厌其烦。
4.找出下列语句中没有语病的一句（）（3分）
a.由于“神舟”九号载人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日益强大的标志。
b.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
c.最新调查表明，我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。
d.要想构建和谐社会，最终还得依靠法律法规的完善与建立。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）
a.《海燕》是苏联作家高尔基写的一篇散文诗，文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来，鼓舞革命者勇敢搏击。
b.《马说》运用“托物寓意”的手法，借千里马被埋没，讽喻了封建统治者不识人才，摧残人才的愚昧昏庸，表达了作者怀才不遇的愤懑。
1
c．《紫藤萝瀑布》是作者宗璞偶见一株盛开的紫藤萝花，睹物思怀而写下此文。
文章借紫藤萝花的盛开，引出对生命的感慨。
d．解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。
6..填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（）（3分）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和照相机，自己写字，自己拍照，走走停停。
踏访古村落，_______；
梦游江南，_______；
游走大漠，_______；
探访名山，_______；
江南的烟雨客，独到塞北看寒雪?
所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
a．③①④②b．②④③①c．①②③④d．②①④③
7.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。
（4分）
8.默写。
（每空1分，共9分）
（1）_______________________，怅望青田云水遥。
（白居易《池鹤》）
（2）它没有婆娑的姿态，。
（茅盾《白杨礼赞》）
（3），相伴过年华。
（葛天民《迎燕》）
（4）淮南秋雨夜，。
（韦应物《闻雁》）
（5）孔子自述生平，说道：
“其为人也，，
乐以忘忧，。
”（梁启超《敬业与乐业》）
（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，，。
（毛泽东《纪念白求恩》）
9.仔细观察右边的漫画，回答下面的问题。
（7分）
（1）请用简洁的语言，说明漫画的内容。
（2分）
__________________________________________________________________________________
（2）请用简洁的语言，指出漫画的含义。
_________________________________________咒骂黑暗，不如点上一支蜡烛
（3）班上的小明同学把自己成绩不好的原因归结为：
父母文化水平不高、坐的位置不好、周围环境不佳。
2
如果你是小明的同学，请你结合上面的漫画劝说小明勤奋学习、争创佳绩。
（3分）__________________________________________________________________________
二、阅读理解。
（共52分）
（一）阅读下面的诗歌，完成10－11题。
（5分）暮春归故山草堂钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
10．诗歌前两句中“_______”“_______”“_______”三个词语渲染出暮春时节冷寂的氛
围。
（3分）
11.诗歌表达了作者怎样的思想感情?
（2分）
__________________________________________________________________________
（二）阅读以下文言文，完成12－15题。
（共16分）
或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。
尝游牧山中，群兽莫敢角。
遇虎辄斗，斗辄终日，无胜败而退。
见者告其主人，而誉其马之勇。
主人曰：
“壮哉马乎!
然马不胜虎者，鬣蔽目也。
去其鬣，马必胜矣。
”遂翦而去之。
明日，尾其马之所之．果遇虎。
马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为虎所毙。
主人惋惜而去。
道思其故而不得，归而告其父老。
父老曰：
“而亦知夫天下事，成于勇，败于怯乎？
，以目蔽，不知其为虎，故其气猛，猛故不惧。
既而知其为虎，则神怯矣。
怯故馁，馁故败。
天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉!
”（选自《说马》）
[注释]①鬣：
马颈上的长毛。
②颠而踬：
跌跌撞撞的样子。
12.解释下列句中加点的词语。
（1）或蓄马（）
（2）尾其马之所之（）．．
（3）主人惋惜而去（）（4）始之所以敢于斗者（）．．．
13.下列语句中加点的字与“而马为虎所毙”的“为”意义和用法相同的一项是（）。
（3
分）
a舌一吐而二虫尽为所吞b不知其为虎c以丛草为林d缚者曷为者也．．．．
3[
14.把下列句子翻译成汉语。
（6分）
（1）尝游牧山中，群兽莫敢角。
_______________________。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（韩愈《马说》）_______________________。
（3）其真无马邪？
其真不知马也。
15.这则故事说明了个什么道理？
___________________________________________________________________
（三）阅读《铅的暗杀史》一文，完成16－20题。
（共15分）
铅的暗杀史
人类使用铅的历史，仿佛是一部更长、更丰富的中毒史。
铅为人们带来便利，人类却也被它潜滋暗长的毒性“暗算”。
铅为什么会与人类过从甚密？
答案是，铅的优良特性太多，高密度、良好的抗蚀性、熔点低、柔软、易加工等特性，拥有让人无法抗拒的使用价值。
在古罗马的宫殿、达芬奇的油画、现代工业中，铅都处处可见。
公元前5000年的伊拉克两河流域，就已出现铅块；
古埃及时代，人们将铅制作为祈祷用的小塑像。
特洛伊遗址就发现铅器皿，美索不达米亚的墓葬中出现过铅酒杯；
公元前3000年，铅被用作交换物，在小亚细亚卡帕多基亚地区畅行无阻。
在罗马，铅被用于建造供水系统，输水管道、蓄水池里铺满了铅皮。
罗马人还创新性地把铅作为食品添加剂。
他们发现，使用有铅内衬的铜壶煮葡萄酒，不但避免了铜散发的怪味，还有一种特殊的甜味：
在煮沸过程中，铅与酸性果汁发生化学反应，形成了醋酸铅。
在无糖时代，这种醋酸铅的甜味备受罗马人推崇。
有人重复过古罗马的煮酒方式，发现铅浓度竟高达800mg/l，这意味着罗马人摄取的铅严重超标，比美国环保署颁布的饮用水含铅标准高16000倍。
铅渗透入罗马贵族生活的各个角落，被铅包围，在劫难逃。
铅在罗马人体内开始蓄积，开始有人出现腹绞痛、便秘、麻痹和面色苍白。
吉尔费伦认为，铅中毒是罗马帝国衰落的重要原因之一。
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努力终得胜果。
鉴于铅等金属中毒的危害，1969年美国参议院公共工程委员会，首次就空气污染举行听证会。
美国国会于1970年通过职业卫生法案，随后成立的国立职业安全与健康研究院着手调查有毒物质，对空气、水源、食品中的铅含量做出限定。
1973年，美国环境保护总署宣布，将分步骤降低含铅汽油使用量，设定了含铅汽油的最后使用期限——1986年。
2000年，欧盟成员国也全面禁止含铅汽油使用。
中国也自2000年起，停止生产含铅汽油，同年7月1日停止使用含铅汽油。
目前，含铅汽油在全世界大多数国家已没了市场，汽油的无铅化日益深入人心。
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