小学一年级下册音乐教学计划Word下载.docx

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一．唱歌技巧：

1、能保持身体和头部的正确姿势。

2、自然吸气，不耸肩。

3、用不紧张的声音一口气唱一句不长的乐句。

4、能随老师的指挥整齐的开始和结束。

5、逐步学会有表情的演唱

二．音乐知识及能力、欣赏：

1、能分辨音的长短和高低。

2、能辨别优美或活泼不同性质的歌曲和乐曲。

3、适当律动，并能用打击乐器进行简单的歌曲伴奏。

教材

与学生

现状分析

本册教材的编写以音乐为主线，以审美为中心。

以音乐学科为基本点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学生兴趣贯穿始终，注重低年级学生的性格特点，以活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

一年级的小朋友，不要给他们过严格的学习压力。

音乐方面比如不要过于强调音准只要唱出大概就好了。

教他们学习如何做游戏在游戏中还要微笑、表扬。

学期总体

设想、具体

措施及

学科活动

一．明确每个单元的知识点，确立好每个单元的教学目标。

二．认真解读每个单元教学问题设计的用意。

三．紧紧围绕单元的音乐要素。

开展唱歌，表演和实践活动。

四．结合学生的心理生理年龄特点，把握好学生的活动。

单元

课题

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

教学时间安排

课时

周次

时间

第

一

单

元

春来啦

1． 

通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。

2． 

能熟练地演唱《再见吧，冬天》、《小小雨点》，能体验到三拍子和二拍子歌曲的节拍感；

学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲。

3.认识三角铁、沙球，能按节奏进行伴奏，养成主动倾听音乐并乐意与他人合作的好习惯。

1.初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

2.通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

3.唱准、唱好歌曲

1．律动、打击乐伴奏

2．整体听唱法和分句模唱法

3．歌词编创、

4．集体舞

5．评：

成长的足迹

4

周至第二周

2

月

27日

至

3

9日