体音美组教研活动记录Word文档格式.docx

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活动主题活动地点会议室

参加人员全体体音美教师活动时间周二下午

一、更新教学理解深入开展教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向。

2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准，做好集体备课并结合课堂教学开展研究活动。

3、组织本组教师参加学科交流，为提高本校艺体教师的教研能力打下扎实的基础。

4、学习有关教学策略和教学评价的理论。

二、改进教研方式，提高课堂教学质虽。

1、案例式集体备课提高个人备课质虽，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。

2、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。

总结

明确了具体要求，为下一步开展教学指明方向。

解读文本明确目标

有效教学

一节课教学目标的达成度如何是评价教学成败的的重要因素。

解读文本，明确目标是教学活动的起点。

把握目标一一分年级组现场集体备课活动

（1）大屏帛出小文本内谷。

（2）教师个性化分角色朗读。

（3）按年级组讨论这一课的目标定位及简要提出突破本课难点的建议。

只有先明确了目标才能更好的工作，所以在教学活动中，教室一定要先解读文本，在明确目标，才能使及教学效果达到最大化。

活动主题在反思中进步活动地点会议室

反思的内容：

1.教学行为是否达到教学目标。

2.教学活动是否“沟通”和“合作”。

3.是否创造性地使用了教材。

反思的方法：

1.思教学效果

2.思自己的行为

3.思成功之处

进行教学反思的注意事项

1.不要与说客混淆

2.注意反思的“落脚点”

3.注意反思的“系统化”

4.注意反思的“实践性”

反思要紧扣新课标的要求和教学目标，其次再结合学生特点进行反思，并做出相应的调整。

这样才能使自己以及自己的教学工作不断地提高。

活动主题教研组会议活动地点会议室

一、每次教研活动要求：

1、每次周三进行教研活动，准时开始，不等候迟到的老师,这样才能在时间上保证学习的实效性。

2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。

若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。

二、规定：

1、备课。

书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。

2、批改。

作业批改要认真及时，要采取等级级制度。

3、听课。

听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点

4、评课。

本学期每次评课将围绕一个主题展开。

总结：

无规矩不成方圆。

所以明确工作纪是为了更好的工作，也是对自己的一种锻炼。

因此，我们要积极响应学校制定的纪律要求。

如何听课

一、听课前要有一定的准备工作。

打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预

习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、

疑点；

同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎

样教法，以便听课时有个对比。

。

二、听课中要认真观察和记录

教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若

谷的态度。

教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。

三、听课后要思考和整理

在分析总结他人课时要注意比较、研究，取长补短。

教学基

本功和课前备课情况。

这种思考对自己也会有很大帮助。

四、总结

知道了听课的重要性，也明确了听课时的方向。

红阳教研活动记录

活动主题如何帮助学困生活动地点会议室

活动过程：

马俊杰：

如何提高学习困难学生的学习成绩是我们长期探讨

的一个焦点问题，依据九年制义务教育的要求来看，以关

心，培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学

生掉队。

朱智尚：

在课堂上一般是不太爱举手的，教师应主动叫他们回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。

长此以往，他们就逐步转入主动思维的状态。

积极为学困生创造思维

的条件。

李峰：

常接近他们，了解他们，走进他们的内心世界，听取他们在学习中的困难和对老师授课的意见，这样做教师既

能做到心中有数，以便因材施教、有的放矢，乂能与他们沟通，使他们毫无顾忌地发展自己的思维。

所以，平时的教学中，要经常应用上述方法，不仅使学困生逐步爱学，会学，更重要的是培养他们的兴趣，达到提高学习成绩的目的。

今天，教师该怎样

上课

课堂教学要有“三声”

课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质虽，是每一名教师所追求的基本目标。

在课堂教学中，怎样做到师生心心相融呢？

经过大家的研究决定，课堂教学要有“三声”：

1、课堂教学中要有“笑声”

2、课堂教学中要有“赞美声”

3、课堂教学中要有“惊讶声”

4、总结

教学中的“三声”，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心心相通，心心相融。

这时的教学定能迸发出成功的火花！

红阳小学教研活动记录

活动主题如何做到精心备课活动地点会议室

备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；

是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。

精心备课时要做到：

1.备课必须备教材，乂备学生。

教师既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系，基本内容要熟练掌握。

教师乂要充分了解班里的每个学生。

2.备课必须备教法，乂备学法。

教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。

高效的课堂一定是提前的功夫，但功夫也应该下到点上。

活动主题要向4°

分钟要效率活动地点会议室

要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向

4°

分钟要质虽，教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把

握好几点是关键。

1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。

2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。

3、课堂上要注意学生的学法指导。

4、课堂教学要面向全体学生。

5、要及时掌握课堂教学的反馈信息。

6、要恰当分配时间，优化课堂结构。

做到了上面课堂教学的几点，教学效果可以事半功倍，学生

的心理和课业负担减轻，对学习感义趣，学习效率明显提高，能力明显增强了。

因此，上好每一堂课，提高课堂教学效率。

如何创建局效课堂

1.板书设计要有网络性

2.要充分利用好教材和现代信息技术教学手段

3.捌立新的观念

4.教学方式要创新

5.教学内容要精简

局效课堂的板书要有网络性，这有利于学生对知识内容的掌握；

教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。

检查教案

教案检查标准

1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。

2、重点突出，有难点突破措施。

3、教学环节清晰，前后衔接得当。

4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。

5、教学过程严密，无知识性错误。

6、有板书设计，美观明了。

批改作业要有时效性，讲解作业要有正对性。

发现了各组员备课中存在的问题和不足，找到了今后努

力的方向。

我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，

促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工

作。

积极开展第二课堂

活动

1、体育方面：

组织体育教师配合教务处监督每天的“两操

一课”并提高质虽。

备战学校秋季田径运动会，抓好兴趣

小组和特长生的训练。

积极开展阳光体育活动。

2、音乐方面：

配合市运动会大型团体操排练，从音乐角度剖析动作节奏。

抓好音乐社团工作。

3、美术方面：

通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。

4、劳技方面：

鼓励学生利用课余时间积极动脑动手，组织手工制作评比。

5信息方面：

提高学生从互联网获取信息的能力。

开展好第二课堂活动，培养学生兴■趣爱好，是我校推进素质教育的重要体现。

立足新课改，全面落实学科素质教育

一、继续推行备课改革，大力倡导个性化备课，本学期

的备课改革将重点从以下几方面进行落实：

1.重视目标确定；

2.形式不拘一格；

3.拓展教学内容；

4.注重课后反思，坚持自己写，不从网上下载；

5.用心写好

每一节教案。

二、落实新课改精神，优化课堂教学过程

三、认真进行集体备课，高标准完成备课任务。

素质教育体现了基础教育的本质，它面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会另动，学会生活，学会健体，学会审美打下扎实基础，使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。

教”也是一种需要活动主题活动地点会议室

一、从“教”的必要性说起：

1、人们对中学信息技术教育的认识还有待提高；

2、教学方法不合理；

3、评价机制落后，考核制度不够完善、形式单调。

二、教学相长，领悟精神，整合教材资源：

1、营造民主、

和谐、宽松的学习气氛，培养合作精神；

2、融学于教，重

新认识教与学的关系；

3、开放网络学习室，提供网络学习机会。

信息技术老师在遇到不同的教学对象和教学内容，该不该大胆放手的让学生学，要冷静的分析和对待。

只有教师适时运用自身的“教师”优势，结合自身扎扎

实实地探索，实现师之讲与生之学的黄金分割，才能还给信

息技术一个教学相融的明亮课堂。

研讨期末测试有关问题，

制定期末考试复习计划

1、分析教材与进度，以及学生的掌握情况，

2、有的放矢的进行查缺补漏，全面展开复习。

3、针对测试的内容和范围进行准备，加强业务学习和总

结。

制定好复习计划，明确目标。