脑科学的新进展带给学前教育的启迪Word文档下载推荐.docx
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二、初期经验影响着神经结的网络化进程
人们很自然地把儿童假想为成人的缩略。
可是，随着对儿童大脑的研究愈来愈深切，咱们就愈来愈清楚地熟悉到儿童在重大方面与成人的区别。
他们有着自己独特的进展、学习和对周围世界的反映方式。
若是咱们对儿童与成人的这些不同给予适当关切，儿童的需要就可以取得更好的知足。
诞生之际，婴儿的大脑处于极度未进展状态。
他们有亿万个脑细胞或神经元，这是他们终生试探、交流和学习的基础。
可是，这些神经元并无联结成具有复杂功能的神经网络。
就像一个国家安装了万万部电话，却没有把它们彼此联结。
虽然咱们偏向于把新生婴儿大脑的极度未进展视为固然，但并非是每一个物种都如此。
诞生之际，人脑的重量是其成年期的1/4,其他灵长类动物则是40-50%。
其他物种几乎没有像人类如此在婴儿时如此无助，又需要这么长期的尽力才能走向独立。
正是由于人在诞生时的极度没进展，才给人类提供了强有力的进展契机（apowerfulevolutionarydge）。
猴、鼠、鱼都只能在有限的条件下生存，而人类则发明了几乎在地球上任何地方居住的方式。
其主要原因就是人在与环境的接触中大脑取得了相应的进展。
更重要的是，经验在神经网络的形成和进展中起着专门大的作用。
经验还能够改变和调整进展着的神经系统。
这就是人类独特的可塑性、适应性和个体不同性的原因。
即即是一胞多胎者，他们对话动和刺激的反映不同，也会形成不同的神经网络。
三、儿童的大脑在工作中进步着
儿童的大脑在工作中进步着（aWorkinProgress）今天的科学家已经能够清楚地看见它了。
借助核磁共振、PET扫描等基于运算机的成像技术，科学家比以往任何时候都更详尽地看见了大脑的结构。
他们能够看见大脑是如何反映不同经验的，大脑是如何利用精神力量的。
他们还能够看到大脑在不同进展阶段的形状及其功能和诞生前数月的大脑情形。
大脑进展的决定性步骤发生在怀孕初期，比许多妇女所想像的要早。
在怀孕的头几个礼拜里，细胞裂变而成的神经元就必需找到正确的位置而组成大脑的一部份负责推理和学习。
在正常的大脑进展进程中，每一个细胞都必需依照正确的路径遵循正确的规则，在正确的时刻内各就其位。
包括遗传密码在内的自然本性有着强有力的性能来引导那个进程。
在大多数情形下，父母也能够通过保养等手腕来确保这一进程的顺利进行。
值得注意的是，即便在子宫里的胎儿，也是极易受到环境影响的。
当妊妇营养不良、抽烟、酗酒、吸毒或受到有害物质的侵袭时，胎儿大脑的进展就陷入危境了。
有关研究还指出，妇女染有恶习、压抑或消沉，其胎儿也会受到连累。
婴儿对世界的知识比多数人想像的要多。
一天大的婴儿会观察他所处的环境，研究他周围的客体，凝望他父母的眼睛。
有研究表明，学习始于生命中最初的几个小时。
随着新经验的到来，婴儿的大脑通过在神经元之间形成和强化数以兆计的神经结或神经键来做出反映。
母亲的养护和其他亲人的关爱，又使婴儿大脑中产生成千上万的新的神经键。
与此同时，已有的神经键取得利用或被激话（fired）或被强化。
0-3岁期间神经结的形成超级快。
3岁儿童神经结的数量是他们成年期的两倍。
数以兆计的神经键为了争夺有限的空间位置而展开竞争，因为此期儿童的大脑还远远没有足够大。
3岁儿童的大脑比儿科专家的大脑要活跃两倍。
在儿童的成长进程中，多余的神经结解体消亡了。
在整个进展进程中，大脑不断产生新的神经键，强化已有的神经键，并去掉那此不常利用的神经键。
在3岁以前，神经键的生产占优势；
3-10岁，生产和消除相对平衡；
进入青春期，对多余神经键的消除占优势。
初期经验在神经键的去留问题上起着决定性的作用。
每当神经键被激话时，往往伴随着初期经验被唤醒，使得初期经验形成的神经键得以强化和更有弹性。
它们也就因常被利用而被保留下来。
所以，初期经验对人的一生起着持久的影响。
四、每一个儿童都是独特的
由于初期经验如此壮大地影响着儿童的初期进展，在成长与成熟进程中也就不可能有两个相同的大脑。
儿童从一开始就是独特的个体，即便他们生长在相同的文化、地域和家庭里。
同卵多生的大脑因为初期环境和与成人的交互作用不同在进展中也不一样。
养过孩子的人都能够证明，没有一个父母能够预知或计划其子女如何成长和进展。
父母给孩子提供的环境和经验是重要的，但许多其他因素也在起作用，父母不可能顾及到影响其孩子进展的每一个因素。
新生婴儿带着不同的气质、力量和需要来到世上。
有着各类能力和缺点的儿童给自己及其家庭带来了特殊的挑战。
有些儿童无论家庭何等关爱和帮忙都不能摆脱困难；
有此儿童，虽然恶劣的环境把其他儿童压得喘不过气来，他们却明显地能屈能伸，自如地学习，蓬勃地成长。
该领域的一流科学家都急切地阐明初期经验的重要性，但没有一个人否定在经验性计划中遗传密码的作用。
脑科学的新进展回答了许多关于儿童成长和进展的问题，但并非降低每一个生命都是独特而复杂的综合体那个事实的分量。
五、儿童在重要的人际背景下学习
父母在相当程度上能够控制孩子的经验。
但哪些经验是婴幼儿所需要的呢？
研究发觉，他们更需要对喜欢他们的成人持续安全的依恋。
新生婴儿专门快就发觉他们并非孤独。
从诞生时起，他们就紧密注意到他人的存在，并与他们彼此作用。
婴儿领会到，咱们把他带到的那个世界是一个引人入胜的地方。
当他们醒着警觉时，就不失机会地动用他们的全数感官探讨环境。
可是，没有什么比他们的父母更有趣或更重要了。
越是初期的婴儿就越是依托他们最熟悉的人的声音。
儿童的依赖性在范围和时刻上都大大超过其他物种。
他们是信赖他人的。
他们把头转向父母或其他照顾他们的人以取得安全或帮忙。
他们相信这些成人会养护和保护他们，除非他们多次表示而未果。
他们明白通过沟通、游玩和依偎等方式与父母和其他重要人物彼此作用是他们度过警觉光阴的最佳方式。
婴儿对触摸、声音、形象、味道和气味都有反映。
他们对那些回应他们的要求且适合他们的需要、心情和性情的温暖的照顾感到安逸。
当这一类的关照持续地来自同一个或同一些成人时，就形成了持续安全的依恋。
即便在静谧、困窘或独处时，他们也会感到自己在被关爱和保护着。
当儿童形成持续安全的依恋时，他们的进展就趋于活跃。
多项针对儿童进展的长期研究都表明，在初期就有持续安全的依恋的儿童在其成长进程中的社会性要优于其他儿童，上学后也相对较优。
若是初期关爱不充分、不合理，儿童就有紧张感和压抑感。
研究表明，紧张和压抑会影响他们的心率、脑波和生物化学性。
一项主要研究功效指出，适应性压抑会对大脑产生负性冲击，并致使进展延误。
其实，科学家的这些发觉并仅不要求父母和儿童工作者做到十全十美。
对儿童相当重要的是你了解他们的需要和读懂他们发出的信号的能力;
回报给他们以温情和慈爱，营造交谈的愉悦;
尽可能多地保护他们免受生活中的磕碰和伤害，使他们不被轻忽，远离恶习。
虽然有1/4的父母不相信，但研究的结论是清楚的：
包括儿童日趋显露的智力在内的社会经验对人脑进展的影响乃至比科学家所熟悉到的作用还大。
儿童在重要的人际背景下学习，与父母、祖父母、兄弟姊妹和其他家庭成员发生交互作用。
研究表明，父亲在儿童形成依恋中起着决定性作用。
若是父亲给予儿童加倍踊跃有效的关爱，他们的孩子就会在认知测试中取得更好的成绩，暴力偏向也更少此。
固然这一结果依赖于父亲成立的与子女之间关系的质量和他所投入的关爱子女的时刻。
父母对子女进展的作用专门大。
儿童的生物属性并非是决定良好亲子关系的主要因素，亲生父母所起的作用，养父母也能起到，家庭成员、朋友、邻居和儿童保教人员也一样。
六、其他保教人员也能知足儿童的需要，但不要取代父母研究表明，儿童能够对多个成人形成依恋，但并非是所有依恋都一样强烈。
婴儿更偏向于对最初和最主要照顾他的人依恋，那个人一般是母亲。
不过，他们专门快就熟悉到，其他人也能够知足他们的需要。
父亲、叔叔、婶婶、祖父母和其他亲戚、邻居和朋友都以不同的方式照顾他们。
如此，他们就取得了有关生活的复杂和丰硕的感觉。
儿童保教人员是儿童生活中的重要人物，但不要取代父母。
研究表明，只要父母花上足够的时刻来了解他们，照顾和信赖他们，读懂他们发出的信号和智慧的萌芽，即即是高质量的儿童保育和教育，也割不开儿童对父母的依恋。
事实上，保教人员能够通过对儿童进行锻炼和支持在保教中强化儿童的进展，弥补父母输给儿童的初期经验。
当父母与保教人员在必然秩序的基础上彼此互换信息、心得和解决问题的策略，一路工作时，儿童就受益了。
七、聊天有专门大的影响力
从儿童周围的景物到声音再到组织，他们所处环境中的许多因素都影响着初期大脑的进展。
可是，科学家们愈来愈把语言经验作为其中的关键因素。
更清楚地说，科学家们愈来愈强调“聊天”（smalltal）的重要性。
这里的聊天是指成人与儿童之间无数次的问候、感叹、讲解、抱怨和意思表示的互换。
最近30年来的研究表明，婴儿在分解语言代码方面的能力进展得比咱们过去所以为的要快。
在最初的几个月里，他们就对听到的语言给予紧密关注。
到1岁时，他们计划和构建语言的声音结构的能力就已经很强了。
成人要用特殊的方式与儿童谈话，才能有效地帮忙他们分析语言。
有节拍地说话，放慢语速，语言转折时适当夸张，把辞汇和语法简化等等，以动人的语调说话，有助于吸引儿童的注意。
这种谈话让儿童感到，语言中的停顿表示成人在与他们谈话，成人是重视他们的。
它还使儿童熟悉到，在谈话中要彼此尊重。
可是，有些父母没有熟悉到在他们的子女能够反过来与他们谈话之前就对他们谈话的重要性，他们在与还不能作出反馈的婴儿谈话时自以为是，或把自己当做谈话的正方;
有此父母还在他们的子女陶醉其中的聊天中感到疲惫和厌倦，他们极易心不在焉。
研究表明，他们的孩子因此失去了太多重要的学习机缘。
如何估量旱期儿童交流的影响呢巧重常的做法是观察并记录儿童与其父母和保教人员之间的彼此作用，追踪每一个儿童数年后在学校里的进展和进步情形。
最近的一项研究表明，儿童初期的语言经验确实影响他以后的成绩。
在42个初生婴儿家庭里，研究者每一个月花1小时观察亲子互动并记录其每一个口头词语，直到他们岁，再将他们上小学后的成绩进行比较。
结果是，亲子互动和谈话越多，上小学后成功的机缘就越大。
辞汇的数量和谈话的语气作用不同。
在这项研究中，所有的儿童都学会了利用语言，并能构造复合句，但越是初期就与其谈话的儿童，就越能抓住语言的概念实质，其解决问题的能力也越强。
语言经验是初期儿童成长的最基础最重要的组成部份，对儿童进展有正反两方而的影响。
虽然很小的婴儿不能感知语言的意义并作出反映，但新奇、跃动而令人宽心的语言能够激发他们的好奇心，增进他们对家庭生话的安全感和舒适感;
而负面的唠叨和命令，即便不是直接针对儿童，即便儿童还不能理解这些话的意思，也必然会激发压抑。
八、儿童需要多方面的刺激
儿童不仅需要有机缘来拓展他们的语言能力和概念能力，而且还要进展他们的感知觉、社会性、审美和道德能力；
所有儿童也都需要身体锻炼。
若是儿童在这此方而的机缘被剥夺了，他们的进展就会延误。
例如，醒来时仍然呆在童床里的婴儿就比其他婴儿进展得慢些，其中有些到21个月大时还不能坐，3岁了还不能走。
儿童需要有力而安全的身体运动，需要触摸、听声音和看景象，需要社会性和情绪性交流，还需要益智思维话动。
大多数儿童保教人员都对这此有所了解，但除非最好的情形发生，许多儿童都没有取得足够的益智刺激。
固然，太多的刺激也会使儿童应接不暇。
儿童有着不同于成人的气质和本性，也就有着不同于成人的醒着和睡觉的日常生活周期。
他们对刺激的种类和数量的反映能力随时都在转变。
除大体的身体养护和安全之外，父母能够做的最重要的情形就是解读儿童的性情和其他心理参数，及时调整活动和计划，乃至调整触摸和谈话的方式。
实践中，许多父母都能很熟练地解读孩子发出的初期信号，并能预知他们的需求。
不过，这在许多方面也是一个提及来容易做起来难的问题。
儿童有着专门大的可变性和不可预知性。
初生婴儿表现出极大的气质不同。
研究表明，大多数儿童都是“容易”儿童，但有约10%是困难的，他们偏向于激动，易怒，抵制对他们的呵护。
有些儿童要么与生俱来，要么后天取得了某些缺点或疾病，阻碍其强有力社会关系的形成和对各类刺激的反映，如孤僻、迟缓和心病。
有些则是学习性缺点，不能对当前状况做出充分反映。
这方面的研究提出了帮忙儿童全面进展的新方式，主如果保教人员和父母与专业人员合作，来帮忙儿童树立新的信心，取得新的技术。
虽然这些新方式帮忙孤僻等心理缺点儿童改善了条件，但仍有一些儿童是困难的，无论他们的父母给予了多少酷爱、关切、刺激和鼓励。
九、预防最重要大
脑不是立刻就全面进展起来的。
大脑那个复杂组织的不同部份在不同的时刻以不同的速度成热起来。
虽然进展贯穿人的一生，但进展是有阶段的。
当密集的神经线路交织于某一特定的大脑部份时，那个部份的可变性就特别大，它也就面临着极大的进展机缘和危险阶段。
这就是著名的临界点（或阶段）（criticalperiod）理论。
经典的例子是视觉。
大脑的视觉区很早就布满了神经线路，但这不是自动发生的。
直到大脑接收到它所需要的以视觉经验的形式发送来的特殊刺激时，视觉区的神经线路才会联结成神经结。
机会是决定性的。
若是在视觉临界点结束之前大脑没有及时收到相关刺激，就再也形不成必要的视觉神经结了，主管视觉的这部份大脑也就不会充分进展。
可见，机会是何等重要。
临界点理论有助于解释儿童初期的重要性，和为何父母和老师补偿儿童早年错过的经验何等困难。
对初期儿童来讲，应答性关切和适当的刺激能引发快速的智力、社会性和情感进展，这种进展在儿童晚期则是很困难的。
在大多数情形下，儿童都有大量的时刻来取得他们所需要的刺激。
认知和社会性进展的临界点往往不像视觉进展的临界点那样局促。
如语言的进展机会通常能够有10年以上。
儿童初期也一样充满了危险。
不良的身体养护和不良的营养，烟、酒、吸毒的环境和其他环境毒素，虐待，被轻忽，都是十分危险的，越是初期越危险。
受伤的体验和不断的被压迫也是儿童初期的大害。
它们引发一种被称为可的松（cortis）的类固醉荷尔蒙（steroihormone）的产生，这种可的松对大脑的进展有着不利的影响。
母亲消沉是另一个影响初期进展的因素。
许多新妈妈产后的几周乃至几月里都有些沮丧，这是正常的，不会对她们的子女产生持续性影响。
可是，若是母亲持续沮丧，孩子的大脑话动就会受到影响。
好在当母亲的沮丧消散或被专门好地控制以后，孩子的进展通常会随之转入正轨。
总之，初期预防和初期介入是关键。
健康问题被解决之时，家庭压迫被消除之时，母亲的沮丧转变之时，也就是儿童的生长发育良好之时。
越早介入越好，越是再接再厉越好。
这就是脑科学对咱们的简单启迪。
这些启迪应当普遍地取得应用，使儿童的生长发育都取得显著改善。
十、错误是不可避免的
父母对子女的爱是发自肺腑而无条件的。
但仅是爱仍是不够的。
从儿童的角度来看，好的关爱是应答性关爱，它要求对特定的儿童了如指掌。
这并非是一个简单的直觉和习性的问题，通常需要花费很多时刻从有经验的保教人员那里取经并反复练习。
父母和保教人员的头几招往往都不对，但只要乐于尊重儿童并从错误中总结经验教训，就必然能够了解到他们所看护和养育的儿童的真正需要和性情。
错误是不可避免的。
当催眠曲已经奏效，婴儿已经入眠，摇篮还在摇；
婴儿已经饱了却还被哄着用饭；
孩子只是想被搂抱着小睡一会儿，热心的父亲却把他高高举起，不断地抛向空中。
父母们常常在事后才明白应该用更好的办法来解决问题。
没有一个父母是完全正确的，即即是儿童进展专家，在他们自己的孩子身上也会犯错误。
固然，有此错误是不可原谅的。
恶习或对儿童的怠慢，危及儿童生活的家庭危险，都是不可原谅的。
儿童有时会被延误了用饭，有时会把膝盖碰破，无心中还会听到父母的争吵。
只要他们日复一日取得的关切都是温暖的，应答性的，协调的，他们就可以在日常生活的沉浮中游刃有余。
事实上，日常生活经验中的这些沉浮有助于他们大脑的成热。
另外，当儿童对喜欢他们的成人有了安全的依恋时，他们就变得宽容了。
若是父母中的一方令他们失望，他们通常都会转向另一方。
若是父母都令他们失望了，他们就会了找别的机缘。
作者单位:
王德林、王艳芝，050091河北师范大学教育科学学院;
王春丽，河北师范大学人事处）
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