中考研讨会领导讲话文档格式.docx
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各单科优势明显，佛山市政治单科状元（满分）：
卢碧妍、廖嘉裕、张铠棋、洪展宏。
这是我校中考成绩的跨越性突破，它骄人，它妩媚，令我们欣喜，令我们自豪，更令我们对前途充满信心。
回顾走过的历程，相信初三级的每一位老师都感慨万千。
这一年，我们的压力在于：
本届初三是我校实行小组合作学习的第一届毕业生，在顺德区乃至广东省都倍受关注,这是动力，更是压力。
困难在于：
年级年轻的老师居多，很多人甚至包括我这位级长都是经验不足，如何扎实有效的引导学生学习，促进年级稳步前进又是一难题。
令人欣慰的是，在学校领导的领导下，经过初三级全体师生的共同努力，我们顺利挺过了这些坎。
借此机会，我要真诚地感谢学校的各位领导，正是你们的悉心帮助和支持鼓励，才使我们有了在坎坷与困难中收获的欣慰!
我更要深深地感谢初三级奉献了爱心和汗水的每一位老师，正是大家的精诚团结和顽强拼搏，才有了今天的成功和荣耀!
成功不是一蹴而就的，在过去的一年里，我们没有过多的标新立异之举，也没有特别突出的画龙点睛之方法，靠的就是“团结、奉献，科学管理”这八个大字。
下面，我就谈三点体会：
一、先说团结互助吧。
常言道：
没有完美的个人，只有完美的团队。
一个年级组有没有战斗力首先看这个年级组能不能团结一心。
大家只有心往一处想，劲朝一处使，团结互助才能力量无穷，所谓“众人拾柴火焰高”。
我们年级就是这样，个人总是服从于集体，小利益总是服从于大利益，一切从整体出发，从全局出发，不搞个人主义，不搞窝里斗。
在我们年级从来就没有个人的英雄，只有英雄的群体。
团结互助从来就是我们的主旋律、最强音。
我重点说一说这几个团结：
（一）备课组成员的团结。
在这里请允许我来介绍一下我们的两个备课组。
语文备课组何沙怀孕十月，与丈夫两地分居，却能坚守在初三，后来由于生孩子不得不离开她心爱的团队，语文备课组一时显出人力不济，我们的辣妈美女刘萍主任她二话没说，还未休完产假拎起课本就毅然走进了一班、二班的课室，主动接过了两个班的语文重担。
英语备课组刘宇莲科长，不负学校的期望和重托，光荣完成了沉甸甸的重任。
他丰富的经验和毫不保留的工作态度，加之吴萍、戴彩妍、胡诚铭的好学精神，使备课组这三位没有上过毕业班的老师，给学校交上了一份令人满意和感动的成绩。
当然，正是我们学校和谐的工作氛围，老教师们的毫不保留和新教师们的孜孜不倦的学习精神，每位初三毕业班的新教师都得到质的飞跃。
除了英语备课组，像梁婉爱、李晓硕、孙成禹、何沙、潭碧等新老师都有了很大的进步。
（二）班任和科任的团结互助。
班任和科任间大家齐心协力，荣辱与共的决心是干好工作的根本保证。
在平时的工作中我们从来都不会是单边的行动，我们要的是多方协商，多方行动。
我们一直来都是有话一起说，有活一起干的作风。
段测、末考前后以及平时我们都会见缝插针地召开碰头会，共同商讨班级大计，针对班级的情况和阶段性工作进行总结、分析和研究措施。
老师们充分体现了一种牺牲小我，实现大我的精神。
比如，他们在时间最为紧张的考前一个多月时还主动把课间操的时间让出来给政治、历史学科。
这种做法要求班主任要为公不私，要求科任要顾全大局。
所幸，我们的科任老师们能统一认识，统一目标，统一行动。
正是老师们的这种牺牲精神，实现了教与学的高度统一和谐一致，保证了我们年级获得了中考好丰收。
（三）全体老师支持体育备课组。
特别在课间操和阳光运动，我们年级倾全级之力，配合体育备课组抓好专项练习。
保证体育训练有条不紊的进行，今年中考体育成绩大获全胜可以说有一半的功劳是与全体老师特别是班主任的辛勤付出分不开的。
中考成绩下来后，我们更是由衷感到了付出的喜悦与快乐。
每一科重要数据都居顺德区前列，没有那种几家欢喜几家愁的缺憾，人人脸上都笑靥如花。
这就是团结互助，统一丰收的魅力。
“团结互助如一人，试看天下谁能敌”!
二、其次，再来谈谈无私奉献，顾全大局。
素有“拼命三娘”之称的梁佩樱，女儿才___岁，但她初三一年如一日地做到爱校如家，无怨无悔，早7点和晚7点都跟学生在一起。
又比如，很多个早上7：
00就看到吴鹏霞的女儿睡在办公室的沙发上时，难免不让我们心酸;
权娜师夫妻两地分居，孩子才___岁，要当爹又要当娘，还要当毕业班的班主任，容易吗?
何沙怀孕后，杨龙二话不说，就接过了二班的班主任的担子，创造了龙的传说，在育贤一炮大响;
他与文超、李奇、小麦又开创了____年新的四大天王新局面。
众所周知，6、___班是年级相对比较薄弱的班级，做差班的后妈可是吃力不讨好的差事，吃了一肚子气，付出了努力却不一定有收获的事情，我们的李奇和肖帆毫无怨言，这是怎样的一种顾全大局和以主人翁的姿态为学校排优解难?
梁婉爱怀孕三个月，守口如瓶，直到学生进入中考化学考场的那一刻，她才松了一口气地告诉大家：
我怀孕了!
我当时听了各种滋味涌上心头，是啊，不想麻烦学校，这就是我们朴实的育贤的老师，如果让我一一列举类似的事例，我相信短短的___分钟都没有办法说完。
今天我在这里说的仅仅是湖光掠影、蜻蜓点水罢了。
在这里，我向____届全体初三老师们说一声:
谢谢你们理解，支持和无私奉献!
我们的集体就是这样一个任劳任怨、顾全大局、精诚团结、奋勇拼搏的集体，发扬了特别能吃苦，特别能战斗的精神，为了一个共同的目标，我们奋勇前进!
三、最后，再简单说一说科学管理。
（一）、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。
林校长对毕业班工作非常重视，每次举行年级活动时都要亲自到场为学生加油助威，还经常到办公室了解一些情况。
请专家听我们很多老师的复习课，并提出了很多宝贵意见。
还有其他各个部门都给了我们的工作以很大的支持。
总之领导重视是做好毕业班工作的前提和保证。
（二）、德育先行。
抓好常规管理，促使学生养成良好的学习习惯，
实践证明，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的优劣。
尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。
因此，我们这一届学生，从初一就比较注重常规管理，注重学习习惯的培养。
事实证明，常规抓到位了，纪律自然好了，好的习惯自然就养成。
我认为本届学生是我遇到最老实，最守纪的一届。
无论是晚修，午休，自习课有无老师都很安静。
这些良好的习惯都是我们年级三年来坚持不懈的结果。
另外，我们加强宿舍的纪律管理。
宿舍生活是教学与成绩的后方基地。
后方不稳，一切无从谈起。
初三这一年，我们积极配合学校的宿舍管理。
（三），重过程，轻结果，注重各个环节的落实，中考水到渠成。
我们每次年级组会上都要强调:
我们必须注重每一过程，致于结果怎样，听天由命。
努力了，家长不会责怪，领导能够理解。
三年来，我们始终如一坚持这一原则，不放过每一个细小的环节。
不搞花架子，踏踏实实上课，落实，落实再落实。
（四）凡事预则立，不预则废。
知此知彼，方能百战不殆。
对于中考我们是有充分的心理准备和应对策略的。
详细、周密、科学的计划，准确、及时、有效的中考动态，都了然于胸，胜券在握。
开学初我们年级就制定了《年级工作计划》，人手一册，组织全体老师认真学习，做到心中有数，条理清楚。
根据中考信息的不断变化，及时作出调整，务必使每一个环节都落到实处。
（五）、关注学生的思想状况，因势利导。
①初三的第一学期，我们发现学生进入学习的状态比较慢，毕业班的氛围不浓，整体显得躁动的情况，我们因势利导，把工作的重点放在了学习氛围的引导上。
具体如：
年级召开初三动员大会，要求班主任召开主题为“冲刺中考”的班会课;
出关于中考的宣传栏、倒计时;
定期召开年级表彰大会，第二学期，年级重点组织中考百日誓师大会，考前___天冲刺大会，鼓舞全级师生的斗志。
②毕业班的学生心理压力大，思想波动大、如果不稳定他们的情绪，是不可能让他们全身心地投入到学习中的。
因此，我们不定期通过适当的方法如召开级会、中考心理辅导座谈会等缓解他们绷紧的神经，疏导压力。
最后阶段，我们也要求老师认真做好导师工作。
各科任教师要深入了解各类学生的学习状况，特别是要清楚了解总分临区属。
临界生的成功与否将直接关系中考成败，加强对临界生的辅导工作，包括他们的思想、学习、心理等辅导，确保临界生的过关与提高。
当然了，初三的工作非常的繁琐，很多的工作总是淹没在每日的忙碌之中，来不及咀嚼。
作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。
初三级组的每一位班主任，任课教师，回忆起走过的一年一定都是感触良多，感慨万千的。
几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。
感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。
这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。
预祝初三在____年中考中芝麻开花节节高，祝学校的明天更加美好?
谢谢大家!
中考研讨会领导讲话
（二）：
尊敬的各位领导、各位佳宾：
大家上午好!
“有朋自远方来，不亦乐乎?
”今天，我们三里岗镇中心学校佳宾云集，高朋满座，到处洋溢着喜庆的气氛。
我们全体师生热烈祝贺随县____年中考复习备考研讨会召开，热烈欢迎各位领导、佳宾来我校指导中考复习备考工作!
中考是每一个应届初中毕业生的最重要人生驿站，其社会影响不亚于高考。
在____年中考复习备考面临冲刺的关键时刻，县教研室组织了这次研讨活动，充分体现了县教育局党委、县教育局领导对中考工作的高度重视和以“生”为本的管理理念。
也为我们建立了交流合作、相互学习、共同提高的平台，它必将有力促进我县教育教学工作，特别是中考复习备考工作。
在此，我衷心预祝本次研讨会取得圆满成功!
这次研讨会在我校召开，既是对我校工作的鼓励和鞭策，又给了我们一次向兄弟学校、各位同仁交流学习的机会，同时也增添了我们展示自我、发展自我的信心和决心。
我坚信，我校一定会以此为契机，虚心学习，强练内功，再鼓士气，再添措施，着力践行新教育理念，不断提高课堂效率，全面提升学生能力和综合素质，努力办人民满意教育，力争向全镇人民递交一份完美答卷。
在此，对教育局、教研室领导的信任和支持表示由衷的感谢!
最后，我真诚邀请并感谢各位领导、佳宾经常来三里岗镇指导教育工作，衷心祝愿我们随县教育蒸蒸日上，祝愿我们三里岗教育前程似锦，祝愿各位领导、佳宾事业昌盛、安康幸福!
中考研讨会领导讲话（三）：
尊敬的各位领导、老师：
我是来自金家中学的一名普通老师。
首先，感谢教研室给我们大家提供了一个相互交流的机会。
在____年中考中，我校的数学学科很幸运的取得了好的成绩，合格率达___%，优秀率达___%，为全市公办初中学校第一名。
成绩的取得得益于县教研室、甘棠镇中心学校领导的指导和帮助，得益于我校初三师生的共同努力。
说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。
在座的各位大多都是数学专家，能力、经验比我丰富的比比皆是。
借此，我把个人的教学想法和我校的一些做法在这里跟大家交流交流，说的不对的地方，敬请各位批评指正。
一、领导重视、专家指导
____届，金家中学进入了全县前五。
上一届中考取得了辉煌，对我们这一届来说，既是动力，又是压力，更是严峻的考验。
为了使我们在____年中考中考出好成绩，实现中考成绩的新突破，____年___月我校便召开了毕业班工作研讨会。
学校领导就我校及全市、全县____年的中考情况做了全面而详细的分析，并提出“霸的蛮，耐得烦，实行高位运行到高位跨越”的方针，为我们后期工作指明方向。
____年___月，我们甘棠中心学校在桃林中学举行了中考督战动员大会，并且邀请教研室的领导光临指导，我们敬爱的谢主任也亲自到场，给我
们作了一个精彩的讲座，总结、梳理出近年来我们娄底市中考数学试题的难易比例、试题容量、试题类型及各知识点在中考试题中的常见命题形式，为我们的复习指明了方向，从而为制定合理的备考计划和课堂的有效实施提供了有力保障。
总之，有了领导的重视、教研室的专家指导，避免了我们浪费时间多走弯路的现象，达到了事半功倍的效果，最后我们也从中受益匪浅。
二、团结协作、创新工作
我们初三年级只有___个班，___个学生，我们___位数学老师，只有我教过几届初三，其余的都是第一次上初三，虽然缺乏经验，但工作热情很高。
在中考备考工作中，我们改变了过去单打独斗的做法，加强合作，互相学习，共同提高，真正做到心往一块想，劲往一处使，团结协作，互帮互助，为提高学科教学质量尽自己的最大努力。
三、研究试题、把握中考
为了准确把握中考的命题特点，使复习更具实效性，在第一轮复习之前，我们共同研读了《课程标准》和《中考复习指南》，并结合近几年的中考试题，在备课组展开了大讨论，归纳、总结出中考命题的特点：
中考数学试题稳中有变，变中求新。
稳以基础为主体，变以选拔为导向，能力溶于“灵活”之中。
为此，我们以____年中考题作一次摸底测试，认真分析和研究测试情况，及时把握本届学生的学情，针对本届学生的实际，制定出科学的复习目标和详尽的复习计划，计划具体细到备课、授课、辅导、检测及每周一练等诸多环节之中。
为了把握中考方向，为了提高课堂效率，我们老师坚持每周做___套中考必备的试题，老师下“题海”，学生出“苦海”，资料、试卷里的题目老师自己先做一遍，帮学生挖出一道又一道的好题目。
四、分析学情、提高实效
为了保证课堂的实效性，根据我校的学情，我们采取共同研讨、集体备课形成公共教案，实现资源共享，然后每个老师再加入适合自己学生实际情况和具有自己教学特色的教学设计。
九年级的每一分钟都是非常宝贵的，我们按学校要求坚持“四讲”、“四不讲”，“四讲”是讲中考的重点、热点，讲学生的易错、易混、易丢分点，讲一题多变、一题多解，讲数学的思想和方法;
“四不讲”是学生自己能学会的不讲，学生通过讨论研究会解决的不讲，超纲的内容不讲，偏题、怪题不讲，尽量做到教学有效。
五、合理规划、步步为营
第一轮复习我们以“低起点、多归纳、快反馈”为目标。
依据课程标准，按照知识系统把各册书中的同类内容统一讲解。
引导学生梳理知识点，把分散的各知识点归纳整理，给学生一个清晰的、完整的知识体系;
用好例题,分析例题结构特征,归纳解题思路和方法。
复习时引导学生有意识地对复习内容进行文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化。
在代数复习中，引导学生找出问题中的数量关系，通过运算，进而发现新的关系。
对每部分问题的解决方法反复提炼,使其程序化，具有可操作性。
如：
方程问题的求解步骤，函数问题的解法，几何图形的分析方法等等。
在第二轮的复习中，我们以小专题训练的方式对后几道大题进行归纳、总结、强化训练，培养学生的思维，理顺解题思路，甚至有时针对填空和选择编写专题。
专题训练主要集中在热点、难点、重点内容上，专题复习的重点是揭示思维过程，要注意数学思想的形成和数学方法的掌握，不能把学生推进题海。
在做题中引导学生多悟，多总结，关注思路、方法和技巧，要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能盲目地做题。
比如在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到触类旁通的境界。
总之，让学生学会分析问题，解决问题，培养其把综合问题分解为若干基础问题的能力和知识迁移的能力。
考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法和技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
第三轮复习，重点针对学困生加强得分点的训练，对希望生进行重点知识重点题型的理解和训练。
帮助学困生时我们利用课堂中的提问和练习，让“学困生”多回答多板演，使“学困生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生课后有针对性的辅导。
然后利用课余时间教师进行单独辅导，学生进行单独训练，帮助学困生解决毕业问题。
针对近几年来的中考要求，按各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，我们认真的组织了三次联考、一次摸底考试和一次仿真考试，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准;
重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题;
善于放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不犹豫的攻坚;
过难之题确实不会做，学会放弃。
这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足。
在第三轮复习中，我们还通过平常的检测和试卷讲评就学生考试心态的调整、解题顺序的确定、解题速度的把握、草稿纸的使用、解题后检查的策略等进行训练，要求学生遇到疑难问题，要“能写即写，先解决会解决的部分，能写几步就写几步”。
例如：
把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设未知量为未知数，依题意画出图形等。
一旦发现问题，我们就及时讲评，并辅以专项训练，及时解决问题。
为了鼓舞学生士气，我们还经常和学生谈心，对学生的思想、生活和心理做深入的了解，及时发现问题，排除他们的各种障碍，对学生多加鼓励，帮助他们树立必胜的信心。
每次考试后，我们都要和所有学生分别谈心，当面分析试卷，制订下一步的学习重点，让学生明白基础的重要性，做到会做的题一分不丢，绝不允许失误;
对于重点的学生更是加强沟通和交流。
所有这些做法，既加深了师生感情又及时地帮助学生保持自信。
除此之外，还注重加强学生的学法指导和心理咨询。
指导学生课堂上要有参与意识、独立思考意识、批判意识与总结意识，做题要具有审题意识、目标意识、规范意识和反思意识。
做到做一题会一类，举一反三。
教学讲究一个“实”字，只要我们根据学生的整体水平和数学学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，全面、系统、灵活、扎实地做好每一个细节，一定会取得优异的成绩。
以上只是我们在工作中的一些霸蛮做法，谈不上什么好经验，不足之处敬请各位专家、领导和同仁批评指正，愿与大家共勉。
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