把握本质 提炼观点Word文档下载推荐.docx
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由此可知,考生在完成材料作文时,必须把握好以下几点:
一、挖掘材料的精神实质,把握准材料蕴涵的观点
材料的精神实质是指蕴涵在字里行间的一种情绪、一种倾向、一种意图、一种思想或者是一种道理。
抓住材料的精神实质,要注意从总体上去认识材料、分析材料的全过程。
要联系结果进行思考,在探究原因的过程中看出门道、抓住实质。
抓住材料的精神实质要有实事求是的态度,多一点客观性,少一点主观性,要避免只在自己感兴趣的或者是熟悉的某一点上做文章,忽视大局,以偏盖全。
例如:
阅读下面材料,按要求作文。
学会低头看路
那年暑假,小胖跟父亲去看爷爷奶奶,途中要走三十里的路,还要翻过一道道高高的山梁。
走了两个多小时,还在山梁上,望着遥遥无际的前方,小胖怎么也不肯迈步了。
父亲威严地命令道:
“别尽往前瞅,低头看路,下了山梁就到了。
”说着,继续大步地向前走去。
没办法,小胖只好快快地跟着。
不过这以后,小胖不再一次次老了望远远的目的地,而是低头看着脚下的路,不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草,不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼;
②题目自拟,文体不限。
这是一个很有哲理意味的材料,根据自己的的生活经验去分析、研究材料,可以提炼出如下观点:
第一,低头是一种智慧。
在我们的人生中既要有昂头的拼搏精神,又要有低头的智慧。
低头是一种品格,一种姿态,一种修养,一种胸怀,一种智慧,一种谋略,是做人的最佳姿态。
欲成事者必须要宽容于人,进而为人们所容纳、所赞赏、所钦佩,这正是人能立世的根基。
第二,要及时调整目标。
目标过大,往往让人望而却步,一些大目标看似难于实现,但把它分割成无数个小目标,实现起来就不再是什么难事了。
每天实现一个小目标,日积月累,你就会收获人生的大成功。
第三,切不可好高骛远。
我们无论学习也好,做事业也罢,都要根据实际情况,理性面对现实。
切不可好高骛远,否则容易令人气馁而导致最终事业失败。
再看河北省某年的中考作文材料:
当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里的铺垫物全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树枝上的刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。
而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
要求:
(1)根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
面对材料,有些考生不能认真研读材料,只是粗略地浏览一遍后就动笔写作,结果偏离材料的主旨。
有的谈成功与挫折的关系;
有的大谈人生之路;
有的以“母爱”为中心,泛谈妈妈对自己的关爱;
更有可笑者谈什么狠心的妈妈……凡此种种,都偏离了材料的精神实质,结果被打到低分之列,造成不可估量的损失。
这则材料正确的主旨和提炼出的观点应是:
第一,要想生存,延续生命,就必须学会独立生存的本领,这本领从何而来?
那就要在艰难困苦的环境里经受磨练,百炼成钢,这样方可成为生活的强者。
第二是如何教育子女的方式方法问题。
严是爱,宽是害,对子女就是要严格要求,不要溺爱。
第三是如何给予子女“爱”的问题。
父母爱子女是天经地义之事,关键是如何爱。
“甜酸苦辣”是孩子们一生不可缺少的调味品,无论成功还是失败,都是子女们必须面对的,是孩子们成长的权力。
所以,真正的爱就是放手让孩子们经受磨难,体验人生百味。
笔者见到的一些作文因扣住以上观点,切合题意,再加上其他环节都不错,被评为满分作文或一类文。
二、面对多则材料提炼一个观点,要注意本质性、覆盖性
先看2008年重庆市作文题目:
仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
(冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。
面对风雨,我们要坚信:
黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。
用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。
(高建群《感谢创伤》)
这个材料作文,写作时一定要深入理解材料的内涵,找出三则材料的共同点。
三则材料从字面上看,都在谈生命,但我们不能就此立意。
这只是材料的表象,再仔细读下去,我们会发现,三则材料是在谈生命与经历、苦难、挫折等的关系。
因此,我们应该从苦难、挫折等方面,重点写痛苦、磨难给人的价值。
再读一道中考材料作文题:
阅读下列三则材料,从中概括一个观点,写一篇议论文。
法国的居里夫人,临终前仍在考虑一本尚未出版的书,她断断续续地说:
“各章的分段,应该都一样……”法国科学家帕斯卡弥留之际,谁的话都不愿回答。
数学家康别尔捷为了让她说出最后一句话,忙问她:
“12的平方是多少?
”帕斯卡快速回答:
“144。
”我国的地质学家李四光逝世前一天还关心地震预报,他嘱咐秘书把全国地图带到医院,但不幸的是当地图拿到时他已经停止呼吸了。
概括这三则材料,首先要有“覆盖性”,这有两层意思:
一是指提炼的观点都能在三则材料中得到体现;
二是指三则材料体现的两个观点——生命到了尽头与对事业的追求都要在题目中体现。
其次,要体现“本质性”,即所提炼的观点不能局限于事物表象而必须反映其本质意义。
根据这两点要求,下列的题目和观点就不符合要求:
“在生命的最后一刻”;
“赞科学家的研究精神”;
“奉献精神赞”。
而下列标题则体现了“覆盖性”和“本质性”的特点:
“事业重于生命”;
“生命不息,研究不止”;
“春蚕到死丝方尽”;
“生命诚可贵,事业价更高”等等,这些提炼观点的方法值得我们借鉴。
三、面对多向寓意的材料,要运用发散思维来立意
如果作文的题目材料蕴涵多种立意,要运用发散思维,全方位、多角度地去立意,选取最熟悉、最易下笔的角度构思。
还如2007年吉林省中考作文的材料:
袁隆平是中国科学院院士,被誉为“杂交水稻”之父。
中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口,很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。
76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。
2007年6月10日,中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平:
谁将养活中国”为题,对他进行了专访。
袁隆平说:
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
”
“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。
“‘机遇宠爱有准备的人’,这句话我很喜欢。
“我的乐趣在事业上面。
面对这则材料,我们可以从两方面来分析。
第一段关于袁隆平事迹的介绍用发散思维可提炼如下观点:
巨大的成就来自于坚持不懈的长期努力;
先有巨大的贡献,然后才有崇高的荣誉;
心里装有人民,为崇高事业奋斗的人,其作用是无法估量的……。
后面的6段语录用发散思维可提炼更多的观点,这里只举三句的例子:
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”提炼的观点:
美好的追求,永远是前进的动力;
爱心是成就事业的源泉;
有远大的追求,才会有伟大的成就……
“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟”提炼的观点:
凡事应该先抓根本;
先有好品德,而后才能有好事业;
学会做人,打好基础尤为重要……
“‘机遇宠爱有准备的人’,这句话我很喜欢”提炼的观点:
从名言汲取营养,要见贤思齐;
没有准备,有机遇也虽有实无;
在厚积中创造机遇,发展自己……
Abstract:
Given-materialcompositionisofdifficultiesinseizingmaterialasawhole,adequatelyexcavatingandexpressingspiritualessenceofmaterialsanddevelopingandtransferringcognitionscope.Onlybyreading,analyzingandextractingcanstudentsfinishwritingtask.
Keywords:
given-materialcomposition;
essence;
concepts