教育政策法规考试试题及答案Word文档下载推荐.docx
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9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起_30日内作出处理。
10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____（C）。
C.民事责任
三、多项选择题
1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。
一般可分为：
（ABC）A.司法救济B.行政救济C.社会救济
2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：
（ABCD）。
A.警告、罚款B.责令停止招生C.撤销教师资格D.吊销办学许可证
3.李某是一名教师，可以行使的权利有：
（ABC）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。
C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
4.学生伤害事故的处理途径有：
（ABC）A.自行协商解决；
B.申请调解；
C.伤害事故的赔偿；
D.不予理睬
5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：
（ABCD）
A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的
6.我国教育法规定的在校学生的权利有：
A、参加教育教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权
7.学校作为法人的主要特点：
（ABC）A.公益性B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性D.盈利性
8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：
（ABCD）
A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为
9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（BCD）
A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
10.国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为：
A．初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务
四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1、学校应履行哪些义务？
教育法规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：
1.遵守法律、法规。
2．贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
3．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
4．以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
5．遵照国家有关规定收
1
取费用并公开收费项目。
6．依法接受监督。
2、教师应当依法履行哪些义务？
教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
3、教育法律原则的具体内容是哪些？
（1）促进人的全面发展的原则；
（2）尊重和保障受教育权的原则；
（3）教育优先发展的原则；
（4）维护受教育者健康成长的原则
4、学校安全工作的职责有哪些？
（1）保证设施安全
（2）完善安全制度（3）落实安全教育（4）安全管理到位（5）及时救治伤病（6）常备应急预案五、论述题（20分）
结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。
拙人认为依法治校，构建和谐和校园可从如下“五强化”入手，抛砖引玉，欢迎指正。
（一）坚持依法治校，强化教育教学管理。
学校要认真贯彻落实《义务教育法》有关教育教学的法律规定，依法全面实施素质教育。
要严格执行国家课程计划，坚持面向全体学生，教书育人，坚持德育为首，促进学生全面发展。
义务教育学校严格禁止拒收服务范围内义务教育阶段学生，严格禁止举办重点校、重点班，严格禁止未经教育行政部门审定批准的教材、教辅资料进校园，严格禁止举办针对中、小学生的文化补习班，严格禁止组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动，严格禁止体罚和变相体罚学生及违规补课等增加学生过重的课业负担和心理负担的行为。
（二）坚持依法治校，强化师德师风管理。
按照《教育部关于印发〈关于加强中小学教师职业道德建设若干意见〉的通知》（教基[2000]28号）精神，强化师德师风教育，着力解决师德建设中存在的突出问题。
以全面提高教师职业道德素养为中心，以“当人民满意的教师”为目标，以教书育人、关爱学生、为人师表为重点，使学校教
师形成爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好职业道德氛围。
（三）坚持依法治校，强化校园文化管理。
强化校园文化和环境建设，充分发挥校园隐性教育的功能。
学校要提高对校园文化和环境建设的认识，建立健A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年20、学校对高中生可以进行以下何种
人保护法处分？
（ABD）A、警告B、记过D、6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适开除学籍龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义21、中华人民共和国教师法规定，为务教育的实施，提高全民族素质，根据保障教师完成教育教学任务，各级人（AB），制定本法，民政府、教育行政部门、有关部门、A.宪法B.教育法C.未成年人保护法学校和其他教育机构应当履行全学校文化和环境管理工作机制，增强搞好校园文化和环境的主动性、创造性和持久性，让每一个校园绿化、净化、美化、人文化，努力营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。
（四）坚持依法治校，强化学校收费管理。
认真落实农村义务教育经费保障机制及收费政策，健全学校收费管理自我约束机制，结合“价格服务进校园”工作的实施，进一步规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费行为。
积极申报和争创“价格诚信单位”，创建“价格服务进校园示范学校”，为素质教育的实施和谐校园的构建创造良好的条件。
（五）坚持依法治校，强化学校安全管理。
强化学校安全管理，维护正常的教育教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全。
贯彻“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育，规范安全制度，落实安全责任，建设安全校园。
教育政策法规试题二、多选题1、中小学教师职业教育道德B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：
以马克思列宁主义、（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进行（BCD）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：
（ABC）和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。
8、教师在教育教学中应当（C）对待学生，关注学生的（D），因材施教，促进学生的实际发展。
A、耐心B、个性C、平等D、个体差异9、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：
“全面推进素质教育,根本上要（CD）来保障”。
A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度10、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育11、法律责任的类型有（ABCD）A、民事法律责任B、行政法律责任C、刑事法律责任D、违宪责任12、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书13、教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉14、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D、罢免校长15、学校可以解聘教师的情形有（BCD）A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的16、下列属于体罚学生的情形是（BC）A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次17、我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性C、权利和义务的平等性D、权利和义务的一致性18、对未成年人的监护人的设定包括（AB）A、法定监护B、指定监护C、委托监护19、我国现行的学校教育制度是（ABCD）A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育2
（ABCD）A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
C、教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
22、按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
和（ABCD）义务。
A、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
B、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
C、止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
23、监护人的职责是（ABC）A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；
B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼；
C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。
D、不管不问。
24、学生应该履行的义务有（ABCD）A、遵守法律法规；
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
C、努力学习，完成规定的学习任务；
D、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。
25、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ABCD）A、有组织机构和章程；
B、有合格的教师；
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。
26、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和（ABCD）权利。
A、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
C、对学校给予的处分不服向有关部门提出
申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
D、法律、法规规定的其他权利。
27、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定是（ABC）A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。
C、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
D、应当得到省一级教育部门的许可。
28、义务教育法实施细则对实施义务
教育学校的设置的要求是（ABCD）A、实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。
B、小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。
寄宿制小学设置可适当集中。
C、普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。
D、盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。
聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。
29、按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应（ABC）A、给予行政处分或者行政处罚；
B、造成损害的，责令赔偿损失；
C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任；
D、教育教育就行。
30、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：
“全面推进素质教育,根本上要（CD）来保障”。
A、靠教育教师B、靠社会C、靠法制D、靠制三、简答题
1.依法执教：
教师在教育教学过程中，按照教育法规的规定，依法行使权力，自觉履行义务，逐步使教育工作走向规范化和法制化。
2.依法执教的特点：
1执教主体的特定性2.执教依据的专门性3.执教性质的特殊性4.权利和义务的双重性3.依法执教的必然性：
1.我国教育法制建设的逐步完善2.公民法律意识的不断增强3.教师法律素质的亟待提高4.教师以德执教的必然要求5.教师依法维权需要4.教育法律：
中华人民共和国教师法/教育法/职业教育法/高等教育法/高等教育法/民办教育促进法。
最早：
学位条例
5.正确处理好依法执教和以法执教的关系
6.教育法：
广义：
体现统治阶级的再教育方面一致的，由国家制定或认可，并以国家强制力保证其实施的有关教
育活动的行为规范的总称。
狭义：
国家最高权力机关制定的有关教育规范性文件。
7.教育法的特点：
1.是一种有关教育活动的行为规范2.由国家制定或认可的行为规范3.统治阶级在教育方面意志的体现4。
以国家强制力保证实施的行为规范5。
教育客观规律法定化了的行为规范
8.教育法的基本原则：
1.坚持教育的社会主义的方向性原则2.体现教育的民主性原则3.保证教育的公正性原则4.确保教育的战略地位原则5.遵循教育发展的客观规律原则6.教育的改革和发展、教育经费支出的事权和财权相统一的原则
9.教育平等包括：
起点（入学），过程（就学），终点（学业成就）
10.规范作用：
指引、评价、教育、预测、强制
11.教育法律规范的结构：
假定（法定条件）、处理（可以怎样，不能怎样）、法律后果（肯定式和否定式）
12.教育法律类别：
1.调整方式分（授权性规则/义务性规则）2.强制性不同分（强制性规则/任意性规则）3.内容确定性不同（确定性原则/委托性原则/准用性原则）
13.教育法律关系：
教育法律规范确认和调整人们的教育活动过程中形成的权利义务关系。
14.教育法律的构成：
主体（教育过程中依法享有权力和承担义务的法律关系的参加者，必须具有权利能力和行为能力）、内容（权利和义务）、客体（教育法律关系的权利和义务所指向的对象）。
15.主体的种类：
公民（居住我国的外籍人和无国籍人，只要从事教育活动）、企业事业单位和其他社会组织、国家机关、利益共同体、国家
16.客体的种类：
物、行为及其后果、精神产品（智力成果）
17.教育法律事实：
是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，包括教育法律事件/教育法律行为
18.教育法律形式：
也称教育法的渊源，执教于法律的具体表下形式，既有不同国家机关依照不同方式创制或认可的，具有不同效力的教育法律规范的外在表现形式
19.教育法律类别：
宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章及国际教育条约协议
20.判断和确定教育法律效力等级遵循的原则：
1.下位法服从上位法2.特殊法优于一般法3.后定法优于前定法4.特定程序法律优于一般程序法律5.被授机关的立法等同于授权机关自己的立法。
21.教育法最初产生于奴隶社会，国外最早是公元前8世纪古希腊斯巴达人制定的军事教育法，德国最早颁布义务教育法，英国的1944年的巴特勒法案最著名，日本的现代教育从明治维新开始，1902年，清政府，张百熙，钦定学堂章程（最早但未实施）1903年奏定学堂章程，实施了。
22.现代教育法的特点：
1.教育观的法治化2.进一步完善和发展义务教育法3教育法律
3
体系的形成和逐步完善。
23.1988，英国，教育改革法1989，法国，教育指导法1990，日本，终生教育法1992年，俄罗斯，教育法1994年，美国，美国2000年教育目标法24.教育法的产生和发展的启示：
1.教育和法律相中社会现象职能的交互作用是推动其的基本前提2.教育权的社会化、国家化是其根本原因3.科技的发展是其直接动力4.现代教育的普及和大众化、现代国家法治化25.教育政策的特点：
政治性/可行性/原则性/权威性/稳定性。
26.教育法和教育政策的区别：
1.制定机关和程序不同2.表现形式不同3.调整范围、实施方式不同4。
稳定程度不同
27.教育法和教育政策的相互作用;
1.教育法以教育政策为指导2教育政策依靠教育法贯彻实施3。
教育政策的制定和实施受教育法的规范和制约4有法以法，无法以政策
28.我国现行立法制属于一元多级29.教育立法程序：
提出—审议—表决----公布
30.享有法律议案提案权的主体：
全国人民代表大会主席团/常务委员会/各专门委员会/国务院/中央军委/最高人民检察院/法院。
全国人民代表大会团或30名以上全国人大代表来31.法律案的通过的法定多数是全体代表或委员会的过半数，宪法的修改需要全体代表的2/3以上多数通过。
32.执法：
国家机关（国家权力机关/行政机关/司法机关）按照法定的权限和程序具体实施法律的活动。
狭义，特指国家行政机关按照法定的权限和程序具体实施法律的活动。
33.教育执法特点：
1.从实施方式和活动性质看，它是国家教育行政机关以国家名义适用教育法律的专门活动；
2.从执法主体看，它是国家教育行政机关适用教育法律规范的活动；
3从执法依据和后果看，它是适用教育法律规范并产生特定法律后果的活动；
4从执法要求看，它是教育机关在其权限范围内依据法定程序进行的活动5.从执法对象看，它是教育行政机关以教育法规特定对象的活动
34.教育执法基本要求：
正确、合法、及时
35.教育执法基本原则：
行政合法原则、行政合理原则、责任行政原则36.教育执法形式：
教育行政措施、处罚、强制执行、救济
37.教育司法制度的形式：
1.司法机关内部设立教育司法专门机构2.教育行政机关内部设立行政申诉处理机构3.根据教育法、教师法的精神，探索在人民调解制度的基础上逐步建立教育调节制度
38.教育违法的构成：
客体、客观方面、主观、主观方面39.教育法律责任：
行政/民事/刑事/经济法律责任
40.教育法律解释的主体和效力不同分为：
有权解释（由国家特定机关）和无权解释（学术教学上），解释的机关不同：
立法解释/司法解释/行政解释
41.《教育法》规定我国教育的基本原则有哪些？
（1）对受教育者进行德育教育的原则；
（2）继承和吸收优秀文化成果的原则；
（3）教育公益性、教育与宗教相分离的原则；
（4）平等受教育的原则；
（5）扶持弱势群体受教育的原则；
（6）建立和完善终身教育体系、鼓励教育科学研究的原则；
（7）推广普通话的原则；
（8）奖励突出贡献原则。
42、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？
可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
43按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其他方式的培训。
44、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？
应负刑事责任。
45、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？
不可以。
学校不能随意开除学生。
46、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？
依法追究刑事责任。
47、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？
汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族
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