青海省版七年级上学期期末语文试题II卷.docx
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青海省版七年级上学期期末语文试题II卷
青海省2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①精神的丰富包括两方面，一个是智力生活，落实到拥有自己喜欢做的事，自己真正的事业。
②这里说的情感是广义的，不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态，而是对于世界和人生的情感体验。
③那样才是作为一个完整的人在生活。
④智力是认识和思考能力，情感是感受能力。
⑤作为一个人，你不但要运用你的思考能力去做事，还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义。
⑥另一个就是情感生活。
A．⑤③②⑥①④
B．⑤③②④①⑥
C．①⑥②④⑤③
D．①⑥②⑤④③
2.下列句子没有语病的一项是（）
A．北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是新出土的两千多年前的文物。
B．他从提包里拿出一叠厚厚的人民币。
C．劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
3.下列句子中加点成语或俗语使用错误的一项是（）
A．物质文化遗产中“故”与“新”的关系是一脉相承，相生相融的关系，“新”以“故”为基础，“故”以“新”为方向，不断地向前发展。
B．他们，虽然有不同的信念与性格，但面对战争，却有了一份同样的人性坚守。
战争，就是这样让不同的灵魂殊途同归。
C．“路遥知马力，日久见人心”，经过二十年不懈的努力，中国人民终于实现了“上天入海”的梦想。
D．学生应该有独立的见解，不要总是事事附合老师，要有“青出于蓝而胜于蓝”的勇气和见识。
4.下列文学文化常识有错误的一项是（）
A．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
B．《纪念白求恩》作者毛泽东，本文运用了夹叙夹议的手法赞颂了白求恩同志的高贵品质。
C．《论语》是记录了孔子及其弟子言行的书，它与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。
D．令，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎、令嫒。
二、基础知识综合
5.阅读下面的文字，完成下面小题
站在高处俯瞰，龙川村依青山傍碧水，龙川水绕村东流，村落象条船，村里有千回百转的古廊桥、有历经千年的胡氏宗祠、有一门三尚书的古牌坊、有千娇百媚的水街、有三江汇流的园林水口——那一座座牌坊是徽州人的精神家圆，那古村落和古建筑是远古徽州的繁华和富贵，牯牛降的原始自然传递出徽州大地的久远、chún朴和原生态的珍藏，横亘黄山南北的新安江、太平湖，更增添了黄山水之灵秀。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
俯瞰（________） chún朴（________） 横亘（________）
（2）文中有错别字的一个词是__________，这个词的正确写法是________。
（3）“千娇百媚”的近义词是__________，反义词是________。
（4）这段文字运用了____、_____的修辞手法描绘了龙川村的秀美风景。
三、现代文阅读
三个问题
[俄]列夫·托尔斯泰
有一次，某个国王忽然想到，如果他总是知道开始做一件事情的适当时间，如果他知道谁是他该听取意见的适当的人，而谁又是他应该避开的人，尤其重要的是，如果他总是知道什么是他该做的最重要的事，那么他做起事来就会万无一失了。
他想到这个主意之后，就晓谕全国。
国王面前来了许多博学之士，但是他们的答案却各不相同。
国王一个也不同意，但他仍然希望能找到问题的正确答案，所以决定去请教一位以其智慧而闻名遐迩的隐士。
隐士住在一片树林里，深居简出，除了普通老百姓以外，从不接待任何人。
国王微服去拜访，在到达隐士的小庵之前就下了马，并且留下了扈从，只身前往。
在国王到来的时候，隐士正在他的庵前挖地。
他见了国王，跟他打了个招呼，还是继续挖他的地。
隐士又瘦又虚弱。
他的铁锹每次下去挖起一点点土，就累得喘个不停。
国王走上去对他说：
“我到你这儿来，圣明的隐士，是要请你回答我三个问题：
我如何才能知道在正确的时间做正确的事？
谁是我最需要的人，我因此对他的话应该比对旁人的话予以更多的考虑？
最后，什么是需要我首先关心的最重要的事？
”
隐士静听国王说话，没有回答，然后只向手上吐口唾沫，重新挖起地来。
“你累了，”国王说，“让我来替你挖一会儿吧。
”
“谢谢，”隐士说，把铁锹递给国王，在地上坐下来。
国王挖了两畦地，又停下来提出他的那三个问题。
隐士还是没有答话，只是站起来，伸手要那铁锹，并且说：
“现在你歇一歇吧——让我来挖会儿。
”
但是国王不给他铁锹，还是继续挖地。
一小时过去了，又过了一小时。
太阳在树背后开始沉入，国王最后把铁锹插在土里，说：
“我到你这里来，圣明的人，是为了给我的问题求得一个答案。
要是你不能回答我的问题，就直说好了，这样我也好回家去。
”
“有什么人跑过来了，”隐士说，“我们瞧瞧，这是谁。
”
国王转过身，看到一个长着一脸大胡子的人从林中跑出来。
那人用手按着肚子，血正从手下面溢出来。
当他到了国王那儿，就晕倒在地，声息微弱地呻吟着。
国王和隐士解开那人的衣服，看见腹部有个很大的伤口。
国王尽量把伤口洗净，用他的手帕和隐士的一条毛巾把它包扎起来。
但是血还是不停地流出来，国王一次一次地把血渗透的绷带解下来，洗净，再包扎起来。
最后，血不再流了，那人缓过气来，要求给点水喝。
国王给他拿来了清水。
这时候，太阳已经落山，天气凉了。
国王在隐士的帮助下把伤者扶到庵里，让他躺在床上去。
这人静静地躺在床上，闭上眼睛，国王由于赶了路，又做了许多事，就在门槛上坐下来睡着了——他睡得那么酣沉，一个短短的夏夜就这样过去了。
早晨醒来，过了好一会儿他才记起他这是在哪儿，那个躺在床上、用亮晶晶的眼睛盯着他看的那个大胡子陌生人又是谁。
“宽恕我吧！
”大胡子看见国王醒了，正看着自己，就声音微弱地说。
“我都不认识你，有什么可宽恕的。
”国王说。
你不认识我，可我认识你。
我就是那个誓死要亲自向你报仇的人，因为你处决了我的兄弟，又没收了我的财产。
我得知你单独来看望隐士，就决心要在你回家的路上把你杀死。
但是白天过去了，你没有回去，所以我就从埋伏的地方出来找你，恰好碰到你的扈从，他们认出我，把我打伤，我是逃出来了，但要不是你把我的伤口包扎好，我就会流血而死。
我想杀死你，而你却救了我的命，瞧吧。
只要我活着，只要你也愿意。
我将做你最忠实的奴隶，并且要我的孩子们也这么做。
宽恕我吧！
”
国王很高兴就这么轻而易举地就跟他的敌人和解了，还交到了一个朋友。
他不仅宽恕了他，还说要让他的仆人和御医来看护他，又答应归还他的财产。
离开了伤者，国王又来到门廊那儿去找隐士。
因为离开之前他还希望再一次为他提出的问题求得一个答案。
这时候。
隐士正跪在昨天翻了土的畦里播种。
国王对他说：
“我最后一次请求你，圣明的人，回答我的问题吧。
”
“你已经有了答案！
”隐士说，他还屈着细腿蹲在地上，仰脸望着站在他面前的国王。
“什么答案？
你这是什么意思？
”国王问。
“你难道还不明白。
”隐士说，“要不是你昨天可怜我柔弱无力替我挖地而不去走你的路。
那个人就会袭击你，你也就会懊悔没有留在我这里了。
所以最重要的就是你在挖地的时候；我是你最重要的人；为我做好事是你最重要的事。
之后，那人向我们跑来了，这时候最重要的时候是你看护照顾他的时候，因为要不是你包扎好他的伤口，他就来不及跟你和解就死了。
所以他是最重要的人，你为他所作的事是你最重要的事。
记住吧：
只有一个时间是重要的，那就是现在！
它之所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间。
最重要的人是同你一起的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道。
而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世原就只为了这个唯一的目的！
”
1903年
6.一个不经意的决定就会产生截然不同的结局。
请根据故事内容梳理并概括多种可能性。
7.结合下面句子中加点词，简要分析国王当时的心情。
太阳在树背后开始沉落，国王最后把铁锹插在土里。
8.反复是童话故事中常见的手法。
请按要求完成下面的表格。
手法
内容
问题
情节的反复
国王多次问隐士三个问题
（1）作者为什么要叙述国王反复问这三个问题？
语言的反复
但是血还是不停地流出来，国王一次一次地把血渗透的绷带解下来，洗净，再包扎起来，最后，血不再流了，那人缓过气来，要求给点水喝。
（2）分析加点词的作用。
9.你认为这三个问题的答案是怎么得到的？
请选择一个观点，并提供证据支持。
①答案主要是隐士告诉他的 ②答案主要是国王自己找到的
10.童话结尾揭示了“三个问题”的答案，对现实颇有启发意义。
如果祥子面对这三个问题，会对他产生怎样的影响？
请联系《骆驼祥子》具体内容，简要阐述。
阅读下文，完成下列小题。
岁月是场纷纷扬扬的雪
曹春雷
①他记不清到底是哪一年了，只记得那年的冬天很冷，屋檐上的冰溜子很长很长，家里要生火炉，生火炉的煤是母亲捡的。
妹姥家离矿区很近，母亲到矿上的叶石山去捡。
捡到的煤攒够一小车后，父亲便用推车运回家，那将是一冬的取暖煤．
②那次，父亲要到姑姥家去推煤，他嚷着也要去，父亲便让他坐上了车，推着他去了嫂姑家。
把煤装上车以后，母亲对父亲说，带孩子去洗个澡吧。
父亲便带他去了矿上的澡堂，那时他才八岁吧，第一次在那么大的澡堂洗澡。
后来他唯一记得的就是澡堂里腾腾的热气，再有，就是窗外飘飞的雪。
是的，那时窗外开始下雪了，漫漫洒洒，染白了大地。
③洗完澡回到妓姑家后，母亲要继续留下捡煤。
父亲则带着他，推着一车煤回家。
走出姥姥家的村子时，雪越下越大，如飘飞的鹅毛。
路被遮盖住了，一脚踩下去，脚印很深。
父亲把自己的大衣脱下来，披在他身上，让他跟在自己身后，踩着他的脚印走。
在看不见路的雪地里，父亲弓着腰，推着一车煤，硬是走出了一条路来。
④那雪飘落在父亲身上，一会儿就把他的头发染成了白的，棉袄也染成了白的。
他问．只穿着单薄棉袄的父亲冷不冷，正在用力爬坡的父亲说，不冷呢，推起车来就不冷了，等会儿你看看，我的头顶会冒热气呢。
⑤果然，一会儿后，他看到父亲头上真有一缕缕热气升腾起来。
父亲说，只要干活就不冷，老天只冻懒人，不冻勤快人。
他“嗯”了一声，低下头，将自己的脚一次次套进父亲的一个个宽大的脚印里。
⑥白茫茫的原野上，看不到别的人，只有他和父亲。
一片静谨，唯有雪在下，下，下。
雪再大，路再难走，他都不怕，父亲在呢。
在他眼里，父亲就是一座大山。
⑦如今，他已结婚成家，住在离老家很远的一个城市。
乡下的父亲呢，头上长年顶着一层“雪”，那是岁月下的雪，把父亲的头发染白了。
有时他看着父亲头上那惊心的“白”，'就会希望，如果像父亲当年在雪中推车时所说的那样，只要用力干活，身上就会冒热气，就会把头顶的这层“雪”融化掉，该有多好。
⑧他在冬天回老家，有时会遇到下雪天，当他坐的车离家还很远时，他就知道父亲一定会老早等在村口了。
父亲会拿着大扫帚，从自家院门口扫起，一直扫到村口。
当他走进村口，和父亲一起走在干干净净的回家的路上时，就会想起当年白茫茫的原野上，弓身推车的父亲，还有裹着父亲的大衣，走在父亲的脚印里的自己来。
⑨当年那场雪，一直在他心里下着，纷纷扬扬，从未停止过。
在那场雪里，他永远都是个孩子，而父亲，永远那么年轻，永远都不会衰老。
11.结合文中的具体内容，说说作者笔下的父亲是一个怎样的人。
12.选文第⑧段中加点短语“走在父亲的脚印里”语带双关，请说说其意思。
13.文章以“岁月是场纷纷扬扬的雪”为题，有什么作用？
14.文章以第三人称“他”的视角来叙事，有什么好处？
四、句子默写
15.古诗文默写。
（1）夕阳西下，_____________。
（马致远《天净沙·秋思》）
（2）_____________，洪波涌起。
（曹
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