新教师十年职业规划.docx

新教师十年职业规划.docx

《新教师十年职业规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师十年职业规划.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新教师十年职业规划

Theprocessofconstantlydiscoveringthatthepreviousselfwasafoolisgrowth.简单易用　轻享办公（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）

新教师十年职业规划

　　著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：

“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。

做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。

然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。

我感觉要学的东西实在是太多了。

面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。

刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。

为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。

为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下：

　　一、个人现状分析：

　　优势：

1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。

我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。

我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。

教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

　　2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。

善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

　　3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。

考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。

　　4、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。

　　劣势：

1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。

　　2、作为新教师，缺乏与学生和家长交流的经验和方法。

　　3、缺少班级管理经验，处理事情缺少方法。

　　4、刚刚踏上教师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能完全准确地结合学生的具体情况进行备课。

　　5、教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。

　　6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。

　　二、个人今后发展目标

　　第一年:

明确自我发展目标，完全实现角色转变

　　加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。

加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。

主动向老教师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。

在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

　　认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。

把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。

认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。

争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

写好师徒结对的总结，做好汇报工作。

　　第二年:

加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

　　学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

　　充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。

平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。

平时多撰写论文，经常作总结汇报。

　　第三年:

教学相长，

　　最新语文教师职业生涯规划20__

　　工作11年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真给自己的职业好好的规划一下，听完报告，心中有许多的想法，现在坐下来，来认真规划一下自己的未来。

　　一、加强自身师德修养

　　一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为一名真正的合格的人民教师。

　　二、提高自身业务水平

　　师者，传道受业解惑也。

也就是说，教师的本职工作就是教书育人。

因此，我给自己制定计划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。

　　1、多读书，用知识武装自己

　　抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇__就完成一篇读后感。

将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

　　2、创新课堂教学，用事实证明自己

（1）加强课堂教学研究。

多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验;坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向35分钟要质量。

（2）掌握现代教学手段。

现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。

科技快速发展要求教师有高深的专业知识。

为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。

在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助教学，提高叫许饿质量。

　　（3）建立新型的师生关系。

学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和-谐的师生关系。

　　3、努力提高科研能力

　　积极参加镇、县级以上的教研活动，因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。

同时，每年至少完成两篇高质量的论文。

争取都能获奖或者发表。

　　面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激-情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。

　　新老师的教师职业规划

　　20__年9月15日，我成为了邢台县浆水中学的一员。

教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。

人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对教师的嘱托，同时也意味着责任之重大。

那么要挑起这份重担，就需要有为之献身的激-情。

因为，热爱是最好的老师。

只有对这份职业始终怀着一种激-情，才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。

作为一名新教师，今后的道路依然漫长。

　　目前我个人存在的缺陷的主要有：

　　1、从事教育教学及科研的能力不足，缺少全面的知识储备和专业技能。

　　2、专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

　　3、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　　4、不能熟练地运用现代教育技术去教学。

　　凡事预则立，不预则废。

作为一名年轻新教师如何尽快的让自己从幼稚走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。

为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后五年的成长作了一个规划。

　　一、五年发展规划总目标

　　第一，在备课方面。

要谙熟新课程标准和教学大纲。

　　第二，在教学方面。

能教好地把握教学规律，有较强地组织驾驭教学的能

　　力，教学基本素养好。

　　第三，在师德方面。

立德为师，身正为范，为人师表。

　　第四，在教学管理方面。

有较强的组织驾驭课堂教学的能力，力争做到课

　　堂教学管理的松弛有度，活泼有序。

　　第五，在教育学生方面。

要认真分析把握学生的心理特点，认真把握学生

　　的心理发展的规律，在此基础上因材施教。

　　二、年度目标

　　第一年：

适应环境，站稳讲台

　　1、尽快适应从高校大学生到中学教师的身份转变，并逐渐适应教师这个职业，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力。

　　2、虚心请教并接受资深教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。

在其指导下努力做到能熟悉中学阶段课程结构、教材内容，站稳讲台,掌握基本的教学方法和技能。

　　3、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧。

　　4、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

　　第二、三年：

扎实教学，不断积累

　　1、主动探索教学理念，理论落实行动，在教学中用先进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。

使自己能灵活驾驭新教材。

　　2、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

　　3、在教学中形成师生关系和-谐，坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

　　4、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学风格。

　　5、努力提高自身专业素质和科研水平。

　　第四、五年：

创建特色，不断前进。

　　1、积极改进课堂教学，真正落实素质教育。

　　2、努力提升自己的业务能力。

　　3、不断学习新的教学方法和理念，逐步形成具有自己特色的教学风格。

　　三、具体措施

（一）进行知识更新，自我完善

　　通过多渠道、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习教育教学理论和相关专业知识，不断构建、丰富自己的知识结构，并将学习到的知识、经验运用到自己的教学实践中，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。

　　同时，树立终身学习的理念，坚持不懈地学。

活到老，学到老，尽力争取并持之以恒才能不断提高专业素养和教学水平。

（二）时刻反思，及时总结修正

　　反思是自我提高的阶梯，是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。

在自己的教学过程中，要时刻做到三个反思：

教学前反思，从学生的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自觉地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

　　（三）其他

　　1、认真备好课。

在钻研教材、了解学生的基础上，写出适合学生的教案备出自己的风格。

选择适合学生的教学方法，提高课堂上学生的学习效率。

　　2、及时、认真地批改好作业，及时反馈学生作业中存在的问题。

　　3、及时进行课后辅导，因材施教，除了知识方面的辅导外，也要适时进行思想教育，加强心理上的沟通与交流。

　　3、要谦虚，多听课，多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短。

　　作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生。

我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。

　　新教师职业规划

　　今年暑假，我光荣的成为了一名人民教师，这对于我来说，意味着自走出校门，跨入了人生的新的起点，一切都是熟悉而又陌生。

之所以熟悉，是因为大学四年的学习，大多围绕教育教学知识，接触了很多学校教育的理论知识；但又不得不说这对于我也是一个陌生的领域，毕竟理论和实践是有一定差距的，之前从未走入真正的校园环境，尤其是小学校园，小学的课堂教学对于我来说，已经太过久远，甚至当我第一次看到大群孩子的时候，感到一阵头皮发麻，手足无措，但既然选择了这一行业，就要做好重新学习，重新定位的准备。

　　首先谈谈教师的职业生涯，教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程.因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:

对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。

既然教师的职业规划是对教师职业发展的各个方面进行设想和规划，那我也做了一个初步的计划。

　　我觉得我的规划可以分为两个部分，一方面是教学，一方面是班主任管理。