10052职业生涯规划与管理自考大纲.docx

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10052职业生涯规划与管理自考大纲

高纲1082

江苏省高等教育自学考试大纲

10052职业生涯规划与管理南京大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

II、考核目标（考核知识点、考核要求第一章职业生涯规划与管理绪论

（一职业生涯规划和管理的基本概念

1、识记：

（1职业的概念;（2职业声望与职业地位;（3职业期望与职业价值观;（4职业价值观的九种类型;（5职业分层与职业分类:

（6我国职业的分类;（7职业生涯；（8无边界职业生涯:

（9易变性职业生涯;（10内职业生涯和外职业生涯;（11职业生涯规划。

2、领会：

（1职业的特性;（2影响职业声望的主要因素;（3职业声望调查与评价的主要方法。

3、应用:

职业分层与职业分类区别。

（二职业生涯规划和管理的基本内容

1、识记:

职业生涯规划与管理的概念。

2、领会:

职业生涯规划与管理的主要内容。

（三职业生涯规划和管理的作用

1、领会：

（1职业生涯规划和管理对个人具有的作用；（2职业生涯规划和管理对企业的重要作用。

2、应用:

职业生涯规划与管理的作用。

（四影响职业生涯规划与管理的因素

1、识记:

影响职业生涯规划与管理的个人因素、组织因素和环境因素。

2、应用:

分析影响职业生涯规划与管理的主要因素。

（五职业生涯规划与管理的热点和难点问题

1、识记：

（1玻璃天花板现象;（2工作生活质量;（3企业忠诚。

2、领会：

（1工作生活质量的内容;（2现代企业重视工作生活质量的重要意义;（3企业忠诚的具体体现。

3、应用:

走向职场的八种角色转换。

第二章职业生涯规划与管理的理论演进和研究方法

—、考核知识点

（一职业生涯规划和管理的理论演进

（二职业生涯规划和管理的研究方法

二、考核要求

（一职业生涯规划和管理的理论演进

1、识记：

（1职业生涯规划与管理理论发展的三个阶段;（2职业指导的概念;（3

职业与职业指导阶段各个学者的贡献:

（4职业生涯发展与职业生涯辅导阶段学者们的贡献:

（5全面生涯发展与辅导阶段人力资源管理专家和社会学家的研究成果。

（二职业生涯规划和管理的研究方法

1、识记：

（1定性研究及方法;（2个案研究法;（3观察法及其类型、步骤、优缺点;（4小组座谈法及缺点;（5深层访谈法及其种类;（6定量研究及其类型。

2、领会：

（1投身技术的基本假设;（2投射技术的具体方法。

第三章职业生涯规划与管理的基本理论

—、考核知识点

（一职业选择理论

（二职业发展阶段理论

二、考核要求

（一职业选择理论

1、识记：

（1职业选择;（2佛隆的择业动机理论;（3人格特性——职业因素匹配理论;（4马斯洛的需求五层次理论;（5社会学习理论;（6职业锚:

（7完整生活计划。

2、领会：

（1职业锚概念的五个特点;（2职业锚的类型和特点。

（3完整生活计划方法。

（二职业发展阶段理论

1、识记：

（1基斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论;（2格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论;（3道尔顿和汤普森的职业发展阶段模型;（4施恩的职业发展阶段理论。

第四章职业生涯早期

—、考核知识点

（一立业期

（二成就期

（三职业生涯早期的问题:

年龄问题

二、考核要求

（一立业期

1、识记:

施恩的组织社会化边界广度模型。

2、领会:

组织在立业期的行为。

（二成就期

1、识记:

职业生涯早期的年龄界定。

2、领会：

（1个人在成就期的行为;（2组织在个人成就期的行为。

第五章职业生涯中期

—、考核知识点

（一职业生涯中期面临的问题

（二职业生涯中期个人的行为

（三职业生涯中期组织采取的措施

二、考核要求

（一职业生涯中期面临的问题

1、识记：

（1职业生涯中期的年龄界定;（2职业高原现象。

2、领会：

（1诱使人们改变职业的原因；（2职业生涯中期遇到的问题:

（3职业生

涯中期产生危机的原因。

3、应用:

产生职业高原现象的原因。

（二职业生涯中期个人的行为

1、识记:

人们对失业的反应类型。

2、领会：

（1职业生涯中期阶段的危机预防措施;（2员工职业生涯中期阶段的危机控制措施;（3员工职业生涯中期阶段的危机转化。

（三职业生涯中期组织采取的措施

1、识记：

（1工作轮换;（2工作丰富化;（3工作扩大化;（4员工帮助计划。

2、领会:

员工职业生涯中期组织管理的基本原则和基本方法;（2帮助员工应付职业高原现象的措施。

3、应用:

员工职业生涯中期组织应采取的主要措施。

第六章职业生涯晚期

—、考核知识点

（一职业生涯晚期的特点

（二职业生涯晚期面临的问题

（三职业生涯晚期个人的行为

（四职业生涯晚期组织采取的措施

二、考核要求

（一职业生涯晚期的特点

1、识记:

西方国家及我国的退休年龄的规定。

2、领会：

（1职业生涯晚期个人家庭与心理特征;（2职业生涯晚期个人的职业特征。

（二职业生涯晚期面临的问题

1、领会：

（1职业生涯晚期员工不安全感的主要表现;（2职业生涯晚期保持生产率的障碍。

（三职业生涯晚期个人的行为

1、领会:

职业生涯晚期个人应采取的行为。

（四职业生涯晚期组织采取的措施

1、领会:

组织实施晚期职业生涯管理的一般原则。

2、应用:

在退休计划中组织协助解决雇员面临的问题的方法和措施。

第七章职业生涯规划前的自我认知及其测量

—、考核知识点

（一能力、能力倾向及其测量

（二气质、性格及其测量

（三职业适应性测量

二、考核要求

（一能力、能力倾向及其测量

1、识记：

（1能力的概念;（2智力的概念及构成要素;（3智力结构理论中的斯皮尔曼的双因素理论、瑟斯顿的群因素理论、吉尔福特的智力三维结构模型、阜南的智力层次结构模型。

（4在实践中广泛应用的特殊能力测试种类;（5发散思维的特点;（6胜任力的概念；

2、领会：

（1胜任力的特点;（2麦克利兰的胜任力特点。

（二气质、性格及其测量

1、识记：

（1气质的概念;（2希波克拉底的体液说;（3巴甫洛夫的高级神经活动类型学说;（4人格的概念;（5人格的结构;（6人格测量的几种方法。

2、领会:

人格的特点。

（三职业适应性测量

1、识记：

（1常用的职业适应性测量;（2应试者的四种动机模式。

2、领会：

（1职业兴趣测验的功能;（2霍兰德职业性向测验的人格特质类型。

第八章个人职业生涯规划

—、考核知识点

（一个人职业生涯规划的界定、意义和遵循原则

（二个人职业生涯规划模型

（三个人职业生涯规划的实施步骤

二、考核要求

（一个人职业生涯规划的界定、意义和遵循原则

1、识记:

个人职业生涯规划的概念。

2、领会：

（1个人职业生涯规划的内容;（2职业生涯规划的意义;（3职业生涯规划应遵循的原则。

（二个人职业生涯规划模型

1、识记：

（1自我评估的内容;（2职业兴趣发展的三个阶段;（3社会环境分析的内容;（4组织环境分析的内容;（5职业性格的9种类型。

2、领会:

员工个人职业生涯规划模型的内容。

（三个人职业生涯规划的实施步骤

1、识记：

（1SWOT法;（2橱窗分析法（乔哈里窗。

2、领会:

迈克尔•德赖弗的职业生涯的成功标准。

3、应用：

（1个人职业生涯规划的实施步骤;（2职业生涯诊断的内容。

第九章职业生涯规划和管理中的问题

—、考核知识点

（一工作压力

（二工作与家庭平衡计划

二、考核要求

（一工作压力

1、识记：

（1压力的概念;（2工作压力的概念;（3工作压力的来源;社会环境因素、组织因素、个人因素;（4自我效能;（5三层压力模型及特点。

2、领会：

（1工作压力的社会环境因素;（2社会环境因素的组织因素;（3工作压力的个人因素:

（4造成人际关系紧张的因素;（5麦尔斯角色冲突的四种类型;（6工作压力发展的五个阶段;（5造成工作压力的个人认知因素:

（6支持性氛围的改善途径。

（二工作与家庭平衡计划

1、识记：

（1工作和家庭之间的四种连接机制;（2角色冲突;（3工作家庭冲突的三种形式;（4工作——家庭平衡;（5工作——家庭平衡计划。

2、领会:

（1工作家庭冲突在个人层面的表现;（2工作家庭冲突在组织层面的表现;（3工作——家庭平衡计划的内涵;（4一般性的工作——家庭平衡策略;（5支持性薪酬体系的设计思路。

3、应用:

工作家庭冲突的影响（对员工个人和组织o

第十章组织职业生涯管理系统

—、考核知识点

（—组织职业生涯管理概述

（二组织职业生涯管理与人力资源管理的关系

（三组织职业生涯管理的步骤和方法

（四组织职业生涯发展阶梯管理

（五继任规划

（六导师计划

（七组织职业生涯管理的发展趋势

二、考核要求

（—组织职业生涯管理概述

1、识记：

（1组织职业生涯管理;（2组织职业生涯管理的特征。

2、领会:

组织职业生涯管理对个人的作用。

3、应用:

组织职业生涯管理的功能。

（二组织职业生涯管理与人力资源管理的关系

1、领会:

组织职业生涯管理与人力资源管理的关系。

2、应用:

组织职业生涯管理与人力资源管理的不同。

（三组织职业生涯管理的步骤和方法

1、应用:

组织职业生涯管理的步骤和方法。

（四组织职业生涯发展阶梯管理

1、识记：

（1职业生涯发展阶梯及构成;（2职业生涯发展阶梯的内涵;（3职业策划;（4单阶梯模式;（5双阶梯模式。

2、领会：

（1职业生涯阶梯的三种模式：

（2组织在进行职业生涯发展阶梯模式选择与设计时应注意的问题。

（五继任规划

1、识记:

继任规划的概念。

2、领会：

（1继任管理的目标;（2继任管理的功能。

（六导师计划

1、领会：

（1导师计划的作用;（2实施导师计划需注意的问题;（3促进导师关系的策略;（4确定正式导师关系的步骤。

（七组织职业生涯管理的发展趋势

1、应用：

（1组织职业生涯开发与管理的新环境;（2未来组织职业生涯开发与管理策略。

III、有关说明和实施要求

—、关于“课程内容与考核目标”中的有关说明

在大纲的考核中,提出了“识记”、“领会”、“应用”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：

1、识记:

要求应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容.并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延、熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐释。

2、领会:

要求应考者应该掌握的课程中的知识点。

3、应用:

要求应考者必须掌握的课程中的重要知识点。

二、自学教材

本课程使用教材为：

《职业生涯规划与管理》，徐笑君著•四川人民出版社,2008年。

三、自学方法的指导

1、在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。

2、在阅读某一章教材内容前,应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解•基本原理必须牢固掌握,在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下,可暂时搁置。

4、学完教材的每一章内容后,应认真领会教材中的关键词，完成教材中的思考题.这一过程可帮肋应考者理解、消化和巩固所学知识，増强分析问题、解决问题的能力。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的层次,并深刻理解各知识点的考核要求。

3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据•不要随意増删内容，以免与考试大纲脱节。

4、辅导