高考英语读后续写细节描写素材Word格式文档下载.docx
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5.Sheworeashiningsmileonherface.
6.Hersmilelitupthewholeroom.
7.Sheshedtearsofjoy.
8.Shewasoverflowingwithhappiness.
9.Herflushedfacewasshiningwithexcitement.
10.Iwasfloatingonair.
满意
1.Theresultissatisfactory.结果令人满意。
2.Itisdifficulttopleaseeverybody.众口难调。
3.Thereisalwaysasmileofcontentmentonherface.她脸上总是挂着心满意足的微笑。
4.Shebelongstothosewhoareverydifficulttosatisfy.她属于那种极难讨好的人。
5.Seeingtheirtaskfinishedgivesthemasenseofsatisfaction.看到任务完成了,他们感到很满意。
惊讶
1.I’msurprisedtofindyouhere.在这里看到你我很奇怪。
2.It’snothingtobesurprisedabout.这不值得大惊小怪。
3.Tomysurprise,hedidn’tcomeyesterday.令我吃惊的是他昨天没有来。
4.Shelookedatmeinamazement.她惊奇的看着我。
5.Herappearancefairlytookmybreathaway.她的美貌令我神魂颠倒。
6.Everyonelookedatherinastonishment.大家都惊讶地看着她。
悲伤
1.Helookssosad.他看起来很悲伤。
2.Heisnostrangertosorrow.他生活在悲伤中。
3.Hissadstorymakesherfeelpity.他的悲惨经历使她深表同情。
4.Hiswife’sdiseasetookawayhisappetite.妻子的病令他茶饭不思。
5.Thenewsdepressesher.这个消息让她愁苦。
1.Hestoodsilently,tearsrollingdownhischeeks.
2.IfeellikeIamfloatinginanoceanofsadness.
3.Hearingthenews,sodesperatewashethathedrownedsadnessinwine.
4.Sheburstintotearsandranoutoftheroom.
5.Shesobbed,hidingherfaceinherhands.
6.Itriedtofightbacktears.
7.Myeyeswerefilledwithtears.
8.Afrown(皱眉)nowstoodonhisface.
9.Thesedayshewasinlowspirits.
愤怒
1.Shewasburningwithanger.她怒火中烧。
2.Heeasilyloseshistemper.他很容易发脾气。
3.Hewasinarage.他大发雷霆。
4.Shewasredwithanger.她因为发怒脸涨得通红。
1.Iwasseizedbyanger.
2.Hisangerboiledover.
3.Hecouldhardly/scarcelycontainhisrage.
4.Hisvoicetrembledwithanger.
5.Hegavemealookofburninganger.
6.Heglaredatmewithburningeyes.
7.Hisfacecloudedwithanger.
感动
1.Toucheddeeply/immensely,we…
2.Tearsfillinghereyes,sheofferedherheartfeltgratitude.
3.Withtearsstreamingdownherface,she...
害怕
①Heturnedtome,withhiseyesfullofhorror.
③Shewasstruckwithhorrorwhen...
④Shewaschokedbyfear.
⑤Herfaceturnedpaleandstoodtheretongue-tied.
⑥Fearfloodedoverhim.
⑦Herheartbeatsoviolentlythatshefeltnearlysuffocated(窒息).
⑧Sheshookallover,feelinglikesittingonpinsandneedles.
二、动作描写
动作描写也是描写人的重要一点。
利用适当的词语对表达人们的心理和性格有很大的帮助。
表达说话的动词:
speak:
说,讲,说话,演说。
着重开口发音。
say:
说,说话。
意义非常广泛,是一般用语。
着重内容,指连贯的说话。
talk:
讲,说话。
着重说话的动作,而不着重所说的话。
它多指两个人或多个人在一起讲话。
tell:
说,告诉,讲。
指把一件事情传达给别人或讲述一个故事等。
有连续叙述的意思。
chat:
闲谈,聊天。
多指非正式的,轻松的,愉快的,没有中心地、没有特殊目的地谈话或聊天。
含有亲热的意味。
1.gossip:
只在后面说人是非,闲谈他人的事情。
2.Canyouchildspeakyet?
你的孩子会说话了吗?
3.Hesaidhewantedtogototown.他说他想去城里。
4.Iwanttotalktoyouaboutanurgentmatter.我想和你谈一件紧急的事。
5.Tellmewhathappened.告诉我发生了什么事。
6.Theydroppedinforachatlastnight.他们昨晚顺便来闲聊了一会儿。
7.Youshouldn’tlistentogossip.你不应该听流言蜚语。
表示笑的动词:
smile:
“微笑”。
通常指好意的微笑,无声的微笑,如表示亲切、愉快等。
laugh:
“笑”,“发笑”。
指一般的笑。
beam:
“笑”。
指面露喜色,带有笑容的意思。
1.Shesmiledwhenshesawme.她看见我时露出微笑。
2.Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话,我们都大声笑起来。
3.Hebeamedonhisvisitors.他对着客人们微笑。
表示哭我们可以说:
cry:
“哭泣”、“流泪”。
意义及用法最广泛。
多强调声音,指呼号和叫喊地哭,一般由于痛苦,悲哀,恐惧,也可能是欢呼引起的。
weep:
指不出声的哭,着重在由于悲伤而流泪。
sob:
“哽咽”,“呜咽”,“啜泣”。
指尽力抑制自己的感情时发出抽泣的声音。
也可以指哭诉。
1.Shestartedtocrywhensheheardthesadnews.当她听到这个悲痛的消息时,她开始哭了。
2.Sheweptthedeathofthechild.她哀悼孩子的死亡。
3.Thechildsobbedloudly.这个孩子大声地哭泣。
表示走的动词:
go:
“走”,意义范围较广,是一般用语。
表示向一定的地点运动。
walk:
“步行”,“走”。
表示有目的或无目的的步行、散步、游玩。
pace:
“走过”,“踱步”。
尤指以普通的步子走。
wander:
“徘徊”,“到处走”,“漫游”。
侧重无确定路线。
1.Wewentbyplane.我们是乘飞机去的。
2.Ican’twalkaboutinthisheat.在这种大热天我简直无法走动。
3.Thefenceisonlytenpacesfromthehouse.围墙离屋子只有十步远。
4.Thechildrenwanderedinthewoods.孩子们在森林里漫步。
动作描写美句欣赏
1.Thefirstactorwasdraggingthroughthesnowwhenthesecondbeganwalkingtowardshimtremblingwithcold.
第一位演员在雪地里拖着脚步艰难移动,这时候第二位演员朝他走去,身子在寒气中不仅颤抖。
2.Istillremembertheshockthatrootedmeflatagainstthewall.
我仍然记得当时惊呆了,靠在墙上,一动不动。
3.Thepoundinginmyearsdrownedouttherestofthewords,onlyawordhereandtherefilteredthrough.
我的耳朵里嗡嗡作响,听不见他们后来讲的话,只是东一点西一点渗入的只言片语。
4.Istaredathiminshockandasmallsoundofdismayescapedmythroat.
我惊愕地盯着他,不禁发出轻轻的沮丧声。
5.StandingwithallthedignityIcouldmuster,Isaidnothing.
带着所有的尊严,我站在那里一句话都没说。
6.Iclaspedmyhandsbehindmybacksohewouldn’tseethemshaking.
我紧握着双手藏在背后,这样他就看不见我的手在发抖。
7.Thelastwordscameoutinaneagerrush.
最后几个字是急切地蹦出来的。
8.Hewentbacktohoeingtheweedsthatsprangupbetweenthedelicatelittlebeanplants.
他又去锄生在在青嫩的豆苗间的杂草了。
9.Thenextday,itwasaverysadandwithdrawngirlwhodraggedintotheprincipal'
soffice.
第二天,我沉默不语,一副十分伤心的小女孩的模样,拖着脚步走近校长办公室。
10.Helookedoutofthewindow,bitinghislips,asifthinking.
他一边看着窗外,一边咬着嘴唇,仿佛在思考。
三、练一练
找找下面的励志美文中动作、神态、心理描写
IftheDreamIsBigEnough,theFactsDon’tCount
Iusedtowatchherfrommykitchenwindow,sheseemedsosmallasshemuscledherwaythroughthecrowdofboysontheplayground.TheschoolwasacrossthestreetfromourhomeandIwouldoftenwatchthekidsastheyplayedduringrecess.Aseaofchildren,andyettome,shestoodoutfromthemall.
IrememberedthefirstdayIsawherplayingbasketball.Iwatchedinwonderassherancirclesaroundtheotherkids.Shemanagedtoshootjumpshotsjustovertheirheadsandintothenet.Theboysalwaystriedtostopherbutnoonecould.
Ibegantonoticeheratothertimes,basketballinhand,playingalone.Shewouldpracticedribblingandshootingoverandoveragain,sometimesuntildark.OnedayIaskedherwhyshepracticedsomuch.Shelookeddirectlyinmyeyesandwithoutamomentofhesitation.Shesaid,“Iwanttogotocollege.TheonlywayIcangoisifIgetascholarship.Ilikebasketball.IdecidedthatifIweregoodenough,Iwouldgetascholarship.Iamgoingtoplaycollegebasketball.Iwanttobethebest.MyDaddytoldmeifthedreamisbigenough,thefactsdon’tcount.”Ihadseenoverandoveragain.
Well,Ihadtogiveittoher—shewasdetermined.Iwatchedherthroughthosejuniorhighyearsandintohighschool.Everyweek,sheledhervarsityteamtovictory.
Onedayinhersenioryear,Isawhersittinginthegrass,headcradledinherarms.Iwalkedacrossthestreetandsatdowninthecoolgrassbesideher.QuietlyIaskedwhatwaswrong.“Oh,nothing,”cameasoftreply.“Iamjusttooshort.”Thecoachtoldherthatat5’5”shewouldprobablynevergettoplayforatoprankedteam—muchlessofferedascholarship—sosheshouldstopdreamingaboutcollege.
ShewasheartbrokenandIfeltmyownthroattightenasIsensedherdisappointment.Iaskedherifshehadtalkedtoherdadaboutityet.Sheliftedherheadfromherhandsandtoldmethatherfathersaidthosecoacheswerewrong.Theyjustdidnotunderstandthepowerofadream.Hetoldherthatifshereallywantedtoplayforagoodcollege,ifshetrulywantedascholarship,thatnothingcouldstopherexceptonething—herownattitude.Hetoldheragain,“Ifthedreamisbigenough,thefactsdon’tcount.”
Thenextyear,assheandherteamwenttotheNorthernCaliforniaChampionshipgame,shewasseenbyacollegerecruiter.Shewasindeedofferedascholarship,afullride,toaDivisionI,NCAAwomen’sbasketballteam.Shewasgoingtogetthecollegeeducationthatshehaddreamedofandworkedtowardforallthoseyears.
It’strue:
Ifthedreamisbigenough,thefactsdon’tcount.
心中有目标,风雨不折腰
我曾经常常从厨房窗口观察她,她用力挤过操场上的一群男生时显得那么瘦小。
学校在我们房子的对面,经常可以看见孩子们在课间休息的时候玩耍。
那里有一大群孩子,但是对于我来说,她在人群中一样突出。
我记得第一次看见她时,她正在打篮球。
我惊奇地看着她绕着那些孩子跑。
她越过其他孩子的头顶成功投进球。
男孩们总是试图拦阻她,但是没人能做到。
我开始在其他时候注意她,她总是独自一人,手里拿着篮球练习。
她一次次地练习带球,射篮,有时一直持续到天黑。
有一天我问她为什么这么勤奋地练习。
她直视着我的眼睛,毫不犹豫地说:
“我想上大学。
只有获得奖学金我才能上学。
我喜欢篮球。
我决定了如果我足够优秀,我就可以获得奖学金。
我打算进校队。
我想成为最优秀的球员。
爸爸告诉我心中有目标,风雨不折腰。
”
之后她微微一笑,跑向球场去做一遍遍的练习。
是啊,我得承认——她意志很坚定。
在初中,高中那些年岁里,我一直看着她。
每周,她都会带领校队赢得胜利。
她高三那年,我看见她坐在草地上,头埋进臂弯。
我穿过街道,坐在她旁边凉凉的草地上。
我小声地问她出什么事了。
“哦,没什么,”她柔和地回答。
“我就是太矮了。
”教练告诉她一米六五的她没法跻身高水平的球队——更不用说得奖学金——所以她不要再奢望上大学了。
她很伤心,感觉到她的失望我也觉得喉头发紧。
我问她有没有把这事告诉她父亲。
她从臂弯中抬起头,说她父亲说那些教练是错误的。
他们不知道梦想的力量。
他告诉她如果她真的想进一所好大学打球,如果她真的想得到奖学金,没有事情可以阻挡她,除了一样东西——她自己的态度。
他对她说:
“心中有目标,风雨不折腰。
”第二年,当她和她的队伍进入北加州锦标赛时,她被一位大学招聘人员接见。
她真的获得了奖学金,并且成为NCAA女子篮球队一队正式球员。
她这么多年梦寐以求和不断拼搏的大学之梦终于圆了。
心中有目标,风雨不折腰。
的确如此。