最新精选人教部编版历史九年级上册第1课 古代埃及复习巩固第六十二篇文档格式.docx

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一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站（）

A、黄河流域

B、印度河流域

C、两河流域

D、尼罗河流域

第3题【单选题】

据法新社报道,多年政局混乱带来的影响正在慢慢消退,埃及旅游业在今年迎来了春天。

在埃及旅游，最吸引游客去的古代遗迹是（）

A、

B、

C、

D、

第4题【单选题】

下图是某地古代建筑照片。

该建筑的“真实版”见于（）

A、古代两河流城文明

B、古代埃及文明

C、古代印度文明

D、古代希腊文明

第5题【单选题】

“盛名之下，其实难符”。

历史上有许多名不副实的历史名词，下列不属于这特征的名词是（）

A、印第安人

B、象形文字

C、阿拉伯数字

D、文艺复兴

第6题【单选题】

古埃及是四大文明古国之一，下列能代表古埃及文明成就的是（）

A、《汉谟拉比法典》

B、金字塔

D、基督教

第7题【单选题】

历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。

下列能代表古代非洲文明成就的是（）

A、金字塔和狮身人面像

B、刻有《汉谟拉比法典》的石柱

C、圣索菲亚大教堂

D、巴黎圣母院

第8题【单选题】

对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。

下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（）

A、泰姬陵

B、圣索菲亚大教堂

C、金字塔

D、雅典卫城

第9题【单选题】

下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的是（）

A、古埃及——尼罗河流域——北非——金字塔

B、古巴比伦——黄河流域——北非——象形文字

C、古印度——两河流域——南亚——种姓制度

D、古代希腊——印度河流域——欧洲——太阳历

第10题【单选题】

在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑，引起同学们的广泛关注。

它位于（）

A、古代埃及

B、古代印度

C、古代巴比伦

D、古代希腊

第11题【单选题】

下列对于法老相关史实表述正确的是（）

①是古埃及的祭司大臣

②生活奢侈，权力至高无上

③自称是神之子

④制定了严格的赋税制度和人口普查制度

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

第12题【问答题】

阅读材料，回答问题。

有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。

下面的几段选词：

A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……B、我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？

（1）A是哪国国王？

该国国王被称为什么？

最大的金字塔是谁的陵墓？

（2）B是谁？

他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？

（3）C是谁？

统一后定都在哪里？

你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益?

第13题【问答题】

第14题【问答题】

（1）列举古埃及文明的重要成果（2个）

（2）列举地跨欧亚非三大洲的帝国。

（2个）（3）列举四大文明古国。

第15题【材料分析题】

世界历史过程中，专制逐渐被民主取代是历史发展的趋势所在。

材料一：

材料二：

我们的国体之所以被称为民主，是因为权力不是被极少数人，而是被全体人民所掌握。

——伯利克里

材料三：

十八世纪中叶英国首相老威廉皮特曾经这样演讲：

即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。

风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是英王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。

这就是“风能进，雨能进，国王不能进”的典故。

材料四：

我们认为下面这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——1776年7.4日颁布的某一文件

材料一中图一所示的建筑物是哪些人权力的象征？

图二上刻的条文是为了维护哪些人的利益？

我们把这些条文合称为什么？

材料二中描绘的现象发生在哪个城邦国家？

如何正确理解伯利克里所说的？

材料三中英国国王不能随意进入某间房屋，这是因为英国确立了哪一政体？

该政体是由哪一文献确立？

结合所学知识判断材料四选自哪一文件？

分析材料，你认为文件中的制定者们受到了哪一思想运动中的哪种思想主张的影响？

结合所学知识与以上材料，在世界历史发展的长河中，国家权力归属发生了怎样的转变？