苏科版物理 八年级上第二章 物态变化 测试题文档格式.docx

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D．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象

6．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列关于节气谚语的分析正确的是（　　）

A．“小寒冻土，大寒冻河”，水结冰是凝固现象，需要放热

B．“立冬交十月，小雪地封严”，雪是升华现象，需要吸热

C．“寒露不算冷，霜降变了天”，霜是液化现象，需要放热

D．“打春阳气转，雨水沿河边”，雨是汽化现象，需要吸热

7．下列措施中，为了使蒸发变快的是（　　）

A．用电吹风吹干头发B．给墨水瓶加盖

C．将新鲜蔬菜存放在保鲜袋里D．春季植树时剪除大量枝叶

8．如图甲所示的是小明同学在“探究水沸腾时温度变化特点”时的实验装置，如图乙所示的是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，下列说法中正确的是（　　）

A．在组装如图甲所示的装置时应按自上而下的顺序组装

B．水的沸点为98℃，实验时的环境大气压小于一个标准大气压

C．水沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不吸收热量温度不变

D．实验中若只减少加热的水的质量，水将推迟时间沸腾

9．甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图象，根据图象信息，下列分析正确的是（　　）

A．图甲：

冰在BC段处于液态B．图甲：

冰熔化的时间为10min

C．图乙：

水的沸点为98℃D．图乙：

实验地点的大气压强高于1标准大气压

10．下列有关物态变化的说法正确的是（　　）

A．高压锅可以快速将食物煮熟，是因为气压越高，水的沸点越低，可以更快沸腾

B．冰箱冷冻室内取出的冰棍上出现白色颗粒，是周围空气凝华而成的

C．炎热的夏天，开着空调的车窗外侧出现水雾，是水蒸气液化而成的

D．长途运输食品的汽车用干冰给食品保鲜，是利用干冰熔化吸热来降温

11．如图是某同学在探究热现象实验中，所得的撕去了一角的图象，下列关于该图象的说法正确是（　　）

A．一定是某种晶体的熔化图象

B．一定是某种液体的沸腾图象

C．若是熔化图象，AB段内物质为固液共存状态

D．无论是熔化还是沸腾图象，AB段内不需要吸热

12．冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是（　　）

A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成

B．玻璃窗上的“冰花”是水凝固形成

C．“雾”出现在玻璃窗的内表面

D．“冰花”结在玻璃窗的外表面

13．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质的沸点一定是80℃B．甲物质在6min～10min内一定是固液共存态

C．乙物质的熔点一定是60℃D．乙物质在4min～6min内一定持续吸收热量

二．填空题（共12小题，每空1分，共31分）

14．冬至吃饺子是中华民族的传统习俗。

煮饺子时，持续给沸腾的水加热，水的温度将　　；

油煎比水煮更易使饺子变焦变黄，这是因为油的　　比水的高。

物质

凝固点（℃）

沸点（℃）

酒精

﹣117

78

水银

﹣39

367

15．在研究“晶体熔化过程的规律”和“水沸腾的规律”两个实验中。

都要收集加热时间和物质温度等证据。

前者还需要收集　　并以此来判断物质在哪段时间内处于熔化过程；

后者还要收集水中　并以此来判断水何时开始沸腾。

16．根据如表所提供的数据（1个标准大气压下）可知：

（1）水银的凝固点是　　℃。

（2）200℃的水银是　　（选填“固态”、“液态”或“气态”）

（3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达﹣50℃，此时应选用　　（选填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体。

17．如图所示，喷雾降尘车流动除尘，水雾喷出后一会儿就消失了，其中发生的物态变化是　　，此过程需要　　热量。

18．降霜的天气非常寒冷，霜的形成是一个　　（选填“吸热”或“放热”）的过程；

液化石油气是采用　　的方法使石油气液化并储存在钢瓶中的。

19．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90℃的热水加热到98℃时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98℃不变，可以推断：

此时烧杯中的水　　（选填“即将”或“正在”）沸腾。

移去酒精灯后，烧杯中的气泡逐渐减少直至消失。

以上现象说明：

水在沸腾过程中，需要　　热量，温度　　。

20．2020年5月，中国航天传来好消息：

长征5B火箭发射升空，携带新一代载人飞船成功进入地球轨道：

为了保护发射台，在火箭发射台的下面要建造一个大水池，发射火箭时，高火焰喷到池水里，瞬时升腾起巨大的白雾，这是利用水　　（填物态变化名称）时要　　热，从而保护发射台。

21．小明正在进行“探究水的沸腾”实验。

当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情景如图　　（选填“A”或“B”）所示；

小明前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣﹣时间图象，得到了a、b两种不同图象，其原因是　　。

22．图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为　　°

C，此时水面上方的气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；

在第8mim内，水中的气泡在上升过程中会　　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

23．在“探究水沸腾时的温度变化特点”的实验中，两组同学在相同的环境

中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并绘制出如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：

实验时水的沸点为　　℃；

此时大气压　　1个标准大气压，如果两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma　　mb（后两空选填“大于”、“等于”或“小于”）。

24．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：

（1）从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；

（2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；

（3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；

（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”。

以上四个发现中，物态变化名称相同的有　　（填序号），这种物态变化名称叫做　　，其过程需要　　（选填“吸收”或“放出”）热量。

25．如图甲所示，在0℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中，探究“冰的熔化特点”。

他用温度计分别测量试管中的冰和烧杯中水的温度变化，用计时器测量所用时间并描绘出“温度﹣时间”变化图象如图乙所示。

实验15min后，发现试管中依然有部分碎冰。

（1）将装有碎冰的试管放入温水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做的好处有：

①　　，②　　。

（2）如图丙所示为某时刻A温度计的示数，其读数为　　℃。

（3）分析图乙所示的图象可知：

①实验中冰熔化时间为　　min。

②10min后，烧杯中　　（选填“没有”或“有”）少量冰出现。

③15min的实验过程中，试管中冰的质量变化特点是　　。

三．解答题（共7小题，共43分）

26．（5分）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：

（1）组装实验器材时，合理的顺序是　　

（填序号）。

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管

（2）为了使试管中的海波受热均匀，应选择　　的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。

（3）图乙是某时刻温度计的示数，温度是　　℃。

（4）图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象，图象中的　　段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。

（5）由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是　　。

A．固态B．固液共存状态C．可能固态、液态，也可能固液共存状态

27．（4分）某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。

（1）装置甲中釆用“水浴”加热的好处是　　。

（2）根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图乙。

由图可知，当加热到15min时，该物质所处的物态是　　态，该物质是　　（填“晶体”或“非晶体”）。

（3）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图丙。

则试管中　　（“水的质量增加”、“冰的质量均加”或“冰与水的质量均不变”）。

28．（5分）利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：

　　；

（2）在烧杯上放置一个纸板，其目的是　　；

（3）乙图中a图象是实验小组根据记录绘制的水沸腾图象，根据图象可以得出水沸腾时的特点是　　；

当地大气压　　（填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压；

（4）如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图象可能是图乙中的　　（填“b”、“c”或“d”）。

29．（5分）某实验小组在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材有铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）安装实验器材，应按照　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在下表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数　　℃；

（3）分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是　　；

（4）小王将碘锤放入热水中，如图丙所示，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是　　。

在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是　　（已知碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃）。

30．（2分）探究“碘的升华”时，实验设计方案有如下两种：

甲方案

乙方案

如图所示，小雨用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，于是认为碘发生升华现象。

如图所示，叶子把放有少量固态碘的碘升华管放入盛水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯，发现升华管内出现紫蒸汽，于是认为碘发生升华现象。

已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.3℃．上述设计中，更合理的方案是　　，这是因为在标大气压下，水的沸点为　　℃，此方案可防止碘发生　　现象。

31．（10分）某实验小组在研究“盐水的浓度对凝固点的影响”时，用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水制得“纯冰”、“淡盐冰”、“浓盐冰”，然后将这些冰弄碎放入试管中进行熔化实验，绘制了三条温度﹣﹣时间变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。

（1）在当时室温为18℃情况下，对“碎冰”加热的A、B两种方式中，你认为最恰当的方案是　　。

（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以　　（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更　　（选填“高”或“低”）的温度下熔化。

（3）针对图象提供的信息可知，三个冰块中比热容最大的是　　（选填“①”、“②”或“③”）。

因此，快递螃蟹时，应该选择含盐量较　　（选填“大”或“小”）的冰块。

32．（12分）阅读短文，回答问题。

空气能热水器

空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。

如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。

制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体，它在在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：

A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速①，变成蒸气并从空气中吸收热能。

B．制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。

C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并液化成液态制冷剂。

制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。

（1）给短文中的①处补写上适当的物态变化：

　　。

（2）在循环过程中，制冷剂流经部件　　时从空气中吸收热量。

A．毛细管B．冷凝器C．压缩机D．蒸发器

（3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过　　的方法使气体液化。

（4）制冷剂在工作循环过程中，将　　中的热能不断地“搬运”至　　中。

（选填“空气”或“水”）

（5）根据空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有　　的物理性质。

A．沸点低B．沸点高C．熔点低D．熔点高

参考答案

一．选择题

1－5．ACBAD6－10．AABCC11－13．CCD

二．填空题（共12小题）

14．保持不变；

沸点。

15．研究物质的状态；

气泡变化情况。

16．

（1）﹣39；

（2）液态；

（3）酒精。

17．汽化；

吸收。

18．放热；

压缩体积。

19．正在；

吸收；

不变。

20．汽化；

吸。

21．A；

水的质量不同。

22．98；

低于；

变大。

23．98；

小于；

大于。

24．

（2）（3）；

液化；

放出。

25．

（1）①均匀受热；

②冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度；

（2）﹣4；

（3）①5；

②没有；

③先不变再减少最后不变。

三．解答题

26．

（1）④②③⑤①；

（2）小颗粒；

（3）42；

（4）BC；

（5）C。

27．

（1）使物质均匀受热；

（2）固液共存；

晶体；

（3）冰的质量增加。

28．

（1）温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；

（2）减少热量散失，缩短加热时间；

（3）继续吸热，温度不变；

（4）c。

29．

（1）自下而上；

（2）96；

（3）5：

3；

（4）升华；

碘的熔点高于水的沸点。

30．乙；

100；

熔化。

31．

（1）B；

（2）降低；

低；

（3）①；

小。

32．

（1）汽化；

（2）D；

（3）降温；

（4）空气；

水；

（5）A。