晨读晚诵阅读活动方案Word格式.docx
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五年级
六年级
阅读书量（册）
20
30
40
50
心得数量（篇）
3
5
7
8
10
15
注：
以上心得数量是指学生一学年应完成的数量。
（2）提交“羊城书香少年”申报材料：
推荐表（见附件2）、阅读心得以及有关阅读主要事迹的辅助材料等。
（3）各区可根据实际情况评选本区的“羊城书香少年”，然后各推荐6名“书香少年”，于2013年11月15日前报广州市小学语文教研会。
2、“晚诵，共享阅读快乐”亲子共读好书读后感征文活动
通过学校发动，学生带动家长与孩子利用晚上和节假日时间共读好书，在家庭中开展晚间和节假日“亲子共读”活动。
“晚诵，共享阅读快乐”亲子共读好书活动是校园阅读的延伸和家庭阅读的结合，要倡导学生带动家长共同阅读，共享阅读的快乐，共写一篇读后感。
征文要求：
（1）思想健康，中心明确，行文流畅；
能结合身边所发生的事件展开，反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。
（2）以文稿（用A4稿纸）及电子版形式提交征文。
字数300－800。
小学一、二年级作品字数可略减或以绘图为主的读书卡代替。
（3）应征作品须附有学生家长对孩子的阅读成长经历或者亲自共读心得300－500字评语。
（4）应征作品须是原创作品，未发表或未参加其他征文活动。
每个家庭限提交一份作品，底稿自留，来稿不退。
（5）应征作品须注明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、联系方式与指导老师姓名和联系电话。
（6）活动单位对评为优秀征文的作品享有包括媒体出版、发表的著作使用权，有修改、删节权，对被采用作品不再支付稿酬。
参赛办法：
以学校为单位自愿组织参加活动，每所学校可选送作品20～30篇，于2013年9月30日前上报区（县级市）教研室语文科进行初评，再于10月30日前统一报送由广州市小学语文教研会复评。
五、奖项设置
1、“晨读，向着朝阳”经典诵读活动共评选出广州市“羊城书香少年”60名，学校优秀组织奖、优秀辅导教师奖若干名。
参加学校请按相关安排填写有关申报表（见附件4、5）按规定时间上报。
2、“晚诵，共享阅读快乐”亲子共读好书读后感优秀征文的评选设一等奖100名、二等奖200名、三等奖300名、优秀辅导家长300名。
择选部分获奖作品在有关媒体刊登或编辑成册。
六、组织单位
主办：
广州市小学语文教学研究会
协办：
广东教育出版社
2013年5月28日
附件1
广州市小学“晨读晚诵，亲子共读”主题阅读活动推荐书目
一、《晨读晚诵》系列
序号
书名
作者/主编
推荐理由
1
晨读晚诵·
趣美岭南系列·
氹氹转：
岭南童谣
刘小玲
“晨读晚诵”系列丛书是配合2013年全省“书香岭南”全民阅读活动需要，根据广州市小学语文教学实际和阅读水平，由名家、名师精心打造的一套优秀课外读物，包括岭南文化读物、阅读水平测试、诵读本及少儿优秀作品，其中《在印尼的小岛上》一书荣获2012年度“冰心文学奖”。
2
争奇艳：
岭南文艺
曾应枫
开风气：
岭南先贤
胡荣锦
4
讲古仔：
岭南传说
邓利
至好景：
岭南胜景
东方莎莎
6
南粤风：
岭南风俗
王亮
七彩光小学生诵读本（1-6年级）
王亚芸
9
岭南儿童文学作家书系·
在印尼的小岛上
赵小敏
催眠炸弹
李国伟
11
钥匙失踪的秘密
12
中小学国学教育读本（小学低年级）
13
中小学国学教育读本（小学中年级）
曾庆丰
二、《少年诵读经典》系列
作者
《论语》百篇解读
贺远宁
全套图书采取全新的编写体例，图文并茂，深入浅出，是适合青少年学生进行诵读的经典作品。
《老子》《庄子》妙语解读
《孙子兵法》名篇解读
《墨子》《韩非子》精华解读
《孟子》《荀子》名句解读
《中小学生学对联》
小学古诗词背诵篇目75篇（配光碟）
南振中
了不起的成语（上下册）
丛海燕
三、“羊城分级阅读”系列
广州市小学生“体悟经典之美，创展艺术语文”系列课外阅读活动推荐书目
年级
出版社
《汉字里的故事》（1～8）
金波等
南方分级阅读红皮书系列·
《狼大叔的红焖鸡》
庆子·
凯萨兹
南方日报出版社
《稻草人》
米吉卡
《五个小怪物》
萨拉·
凯萨兹
小学生分级达标趣味阅读系列·
《谚语儿歌100首》
玄老汉、韩兴娥
辽宁少年儿童出版社
《歇后语儿歌100首》
《和猪奶奶说再见》
玛格丽特·
维尔德
《小辫子丫丫》
秦文君
《一只猪开博客》
方素珍
《成语儿歌100首》
《俗语儿歌100首》
《恩德童话绘本》
米切尔·
恩德
二十一世纪出版社
三
年
级
南方分级阅读红皮书·
《飞吧，飞吧，美丽的生命》
周蜜蜜
《力力不喜欢女孩》
秦文军
《渡过雪原》
宫泽贤治
《夏洛的网》
怀特
上海译文出版社
《时代广场的蟋蟀》
美乔治·
塞尔登
新蕾出版社
《爱的教育》
亚米契斯
时代文艺出版社
《皮皮鲁传》
郑渊洁
《鲁西西传》
《弗朗兹的故事》
克里斯蒂娜·
涅斯特林格
《宝葫芦的秘密》
张天翼
人民文学出版社
《声律启蒙》
中国国学文化艺术中心
人民教育出版社
《论语》
周艳讲解
江苏少年儿童出版社
四
《心灵是棵会开花的树》
赵丽宏
《四十八个脚址》
彭懿
《碧莉丝》
克洛蒂尔·
贝尔诺
《孝经》
李锡琴
《昆虫记》
法布尔
吉林大学出版社
《王尔德童话》
王尔德
译林出版社
《十万个为什么》（第六版）
卢嘉锡
少年儿童出版社
五
《心灵的眼睛》
徐德霞
《原来如此的故事》
吉卜林
《你是我的妹》
彭学军
《增广贤文》
黄甫林
《三十六计》
《青鸟》
莫里斯·
梅特林克
《动物小说系列》
沈石溪
中国当代获奖儿童文学作品作家书系·
《灵魂草场》
常新港
天天出版社
《我飞了》
黄蓓佳
《蚂蚁唱歌》
老臣
六
《小河弯弯》
曹文轩
《电子魔表》
张之路
《小象巴比的故事》
王茨安
《老人与海》
海明威
《上下五千年》
林汉达等
《十五少年漂流记》
凡尔纳
上海文艺出版总社
《朱自清作品集》
朱自清
接力出版社
《大学中庸》
《少儿国学读本》
许凤英
暨南大学出版社
小学生阅读进阶测试（1-6年级）
附件2
广州市“羊城书香少年”推荐表
姓名
所在学校
阅读书量（本）
班级
阅读书目
（可另附页）
阅读心得数量（篇）
网上阅读测试成绩（分）
阅读主要事迹等（附后）
阅读心得两篇（附后）
学校意见（盖章）
年月日
区（县）教育局教研室意见（盖章）
广州市书香羊城校园阅读活动领导小组办公室意见（代章）
年月日
阅读数量、阅读心得数量指的是全年学生完成的数量。
附件3
“晚诵，共享阅读快乐”亲子共读好书读后感征文比赛登记一览表
区（市）
编号
学校（全称）
文章标题
参赛学生姓名
指导教师姓名
参赛家长
姓名
（注：
本一览表请采用Excel表格制作和填报，格式与本表相同。
）
附件4
“晨读，向着朝阳”经典诵读活动优秀组织奖申报表
（区）学校名称
学校主要负责人
职务
本活动主要负责人
学校参加
本次活动规模
班级数
人数
学校组织
各项读书
活动开展
情况
活动名称
活动时间
活动地点
申报理由：
（200字以内）
学校签章：
区（市）小语会意见：
（签章）
市小语会意见：
申报说明：
一、参评学校积极参加“晨读晚诵，亲子共读”阅读活动。
二、为不同年级的学生推荐或提供优秀图书阅读，并附有相应的阅读书目或篇目。
精心组织，有计划，措施得当，形式多样，能较好激发学生阅读兴趣，形成良好的读书氛围。
三、申报学校必须填写申报表并提交活动总结（包括纸质和电子版邮箱：
kewaiyuedu2013@。
）。
由各区收齐后于2013年10月30日前上报市小语会。
附件5
“晨读晚诵，亲子共读”阅读活动优秀指导教师奖申报表
性别
年龄
学校/班级
联系电话
及邮箱
主要事迹：
（限1000内）
学校意见：
（签章）
申报说明：
一、具有良好师德，热爱学生，喜欢阅读。
所教班级学生对阅读有兴趣，爱读书，形成良好的阅读氛围。
二、积极组织学生参加本次阅读活动。
善于激发学生的阅读兴趣，组织生动活泼的阅读活动，注意培养学生良好的读书习惯。
三、能够利用各种方式方法促进学生阅读。
例如指导学生阅读方法，采用读书档案袋的形式评价学生阅读；
指导学生做读书卡等。
四、积极探索课外阅读课内指导的方法和途径，有相应的论文、案例或总结。
五、所教学生在近期参加市、区组织的课外阅读活动中表现出色。
六、认真填报优秀指导教师申报表，提供本主题阅读活动指导案例一份（所有材料皆以电子版形式）,并以区为单位于2013年10月30日前报送市小语会,邮箱：
kewaiyuedu2013@.
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