全科医师培训计划.docx

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全科医师培训计划

全科医师培训计划

全科医师培训计划

一、入科教育

前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。

时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。

选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。

入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。

二、师资队伍

姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床

工作年限

基地主任陆一鸣男43硕士主任/科主任19

基地副主任陈尔真男43博士副主任/科副主任10

童建菁女36硕士副主任/科副主任10

基地兼职

管理人员邵丙荣男56本科副主任/支部书记10

丁培华女53中专科员30

带教老师郑宁男44硕士副主任2

望亭松男37本科副主任13

周伟君女38硕士副主任13

邵建伟男38硕士副主任6

盛慧球女35硕士副主任13

马睿女34博士副主任8

徐伟男35本科主治12

朱莹女35硕士主治11

三、日常考勤管理

1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。

临床专科医师的工作日每年应为240天。

因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。

假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。

2天以上者，需经医务处签字后生效。

未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

四、业务学习

1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。

每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。

2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在内科（5个月）、外科（3个月）、妇产科（2个月）、儿科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。

期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。

3、全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。

此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。

五、考核

1、日常考核

全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。

培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。

2、每月考核

培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。

3、出科考核

由三个部分组成，第一部分，每个病区轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。

4、年度考核

在培训医师完成全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。

篇二：

全科医师培训计划

根据内蒙古自治区20XX年全科医学培训计划安排与我社区XX年、XX年、XX年与XX年全科培训的经验总结。

我社区中心严格按照自治区20XX年全科医学培训教学计划制定了20XX年社区基地培训计划,具体教学培训计划如下:

一 培训目标:

遵循以全科医学的基本理论为指导,社区需求为导向,实践、思考、学习为方法,培养全科医师的综合服务能力为目标,通过社区实践技能培训,培养学员热爱社区卫生服务事业的精神,掌握全科医疗的工作方式,全面提高其对社区常见病多发病的诊断、鉴别诊断、转诊、预防保健和健康教育技能,具有一定的社区卫生服务组织管理能力,达到全科医师的基本要求,成为社区队伍中的业务骨干人才.

二 培训时间:

全科医师骨干培训社区实践3周

全科医师岗位培训社区实践1周

三 培训内容：

1 全科医疗人际关系。

2  社区卫生信息管理

3  健康教育

4  重点人群的管理

5  慢性非传染性疾病的管理

四 培训形式

以社区实践为主，见习，讲课为辅。

五 培训要点：

1 全科医疗人际关系培训的要点：

接诊技巧，沟通方式。

2 社区卫生信息管理培训的要点：

社区诊断方法，高危人群和重点慢病筛查，双向转诊的基本流程。

健康档案建立和资料收集，社区常用统计方法及应用，家系图绘制与分析，完成2份不同健康问题的健康档案，完成一次小型的社区诊断。

3 健康教育培训的要点：

社区重点人群和主要健康问题的健康教育策略，居民膳食指导原则。

对病人群体和个体的教育技能，社区健康促进与健康教育的设计、实施与评价，组织一次健康教育活动。

4 重点人群的管理培训的要点：

老年人健康管理；掌握社区老年保健的目标、内容与方法，老年健康问题及常见病的预防与康复，临终关怀等。

老年人健康状况和生活自理的评价方法：

老年人健康促进方法及常见病的康复。

妇女健康管理；计划生育的相关知识。

乳腺检查方法，母乳喂养、人工指导内容与技术。

妊娠诊断和围产期保健内容及疾病普查方法。

儿童健康管理培训的要点：

小儿生长发育规律及其影响因素，小儿生长发育测量技术，新生儿家庭访视及护理、生长发育指导，喂养指导，儿童听力、视力异常的筛选方法，儿童计划免疫和预防接种技术。

社区康复及残疾人健康管理培训的要点：

社区康复的服务模式与内容，日常生活能力训练及常用康复方法。

贫困居民健康管理培训的要点：

贫困居民健康管理有关政策。

5 慢性非传染性疾病的管理培训的要点：

对高血压病人、冠心病、脑卒中、糖尿病人、精神病人生活及饮食指导方法。

6 疾病预防及疫情报告和监测培训的要点：

社区常见病的预防，突发公共卫生事件的处理原则与基本方法，传染病管理及报告制度。

突发公共卫生事件及法定传染病报告程序，摄取营养调查及评价方法，膳食指导方法。

7精神卫生培训的要点：

心理测量方法及心理健康指导方法。

六 对学员考勤管理；严格遵照包头全科医学培训中心考勤管理规定，保证学员出勤率和培训质量。

愿通过我中心全体工作人员与学员的共同努力，能够最大限度的为社区卫生服务培训出更多具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物—心理—社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求的新型白衣天使。