春主题班会导学案三年级Word文件下载.docx
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森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。
森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。
此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。
有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
（四）、森林火灾的预防。
每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。
作为小学生怎样做呢？
生分组讨论，汇报交流。
1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。
3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。
4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。
除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。
做到“十不准”“五不烧”。
遇到火灾怎么办？
首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。
然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。
5、判断题。
（学生也可补充题目。
）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、总结:
火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
最后，祝大家永远都平安幸福。
交通安全主题班会导学案
第二周
2017、9、5
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？
都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？
过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
德育教育---俭素为美导学案
周次：
第三周
主题：
德育教案---俭素为美
2017、9、12
教学目标
认知：
1．知道生活节俭，朴素是一种美德。
2．懂得在生活中讲究享受、和别人比吃穿是好虚荣的表现。
情感：
以生活节俭、不比吃穿为荣，以浪费、讲究享受为耻
行为：
生活上注意节俭，不贪图享受，不和别人比吃穿。
使学生懂得“生活节俭．不贪图享受是一种美德。
”
教学难点：
引导学生养成生活节俭、不贪图享受的好习惯。
活动一
同学们，我们生活中会遇到很多的问题，如果你遇到下面这样的问题你该怎么做呢？
选择：
当你看到别人的东西（用具、玩具）比你的东西好的时候，你怎么想？
A 特想要 B 很羡慕 C 想要，但听从父母的意见
学生回答并统计A、B或C所占的比例。
师问：
是的，同学们都有一些羡慕或想要的心理。
这是可以理解的，但是不是一看到别人的东西比自己好时就应该要呢？
为什么？
学生回答。
同学们说得很对，要勤俭节约，不要和别人比吃穿，讲排场、图享受，这也是我们中华民族的传统美德。
下面我们一起来读读《“傻子”雷锋》的故事吧。
雷锋支援灾区，舍得现出自己的一切，可他自己从来舍不得随便花一分钱。
……
同学们请想一想，雷锋为什么这么不舍的？
他是没有钱买吗？
他是不是一个傻子？
师小结：
对，雷锋不是没有钱，而是他认为要做一个于人民，有利于国家的人，要为自己的国家节约，俭朴一点没什么不好。
活动二、
同学们说到：
雷锋不是“傻”，而是心中装着祖国，装着人民，看似傻，其实有着一种伟大的精神。
想一想，我们呢？
应该怎样做？
学生回答，教师补充。
我们更应该保持优良美德。
在学校里，不比穿，不比吃，尽量都穿校服，做一个清洁干净讲卫生的好学生。
平时也不要贪图享受、相互攀比，铺张浪费，做一个勤俭节约的人。
雷锋的做法被一部分人看不起，我们如果简朴，可能也会被别人瞧不起，如果是你，你该怎么做？
现在请大家说说。
学生讨论并发言。
对，勤俭节约是传统美德，我们应该去赞美，去发扬，而不应该看不起别人这种美德，自己也要做一个勤俭、朴素的人。
活动三：
我们一起来读一读《俭素为美》这篇文章吧：
原文：
平生衣取蔽寒,食取充腹,亦不敢服垢弊以矫俗干名,但顺吾性而矣。
众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。
人皆嗤吾固陋,吾不以为病,应之曰:
“孔子称,士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也!
”古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病.嘻!
异哉!
师：
同学们，你们互相说一说，这篇文章讲的是什么道理吧。
学生讨论。
出示译文：
译文：
许多人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。
别人都讥笑我固执，不通达，我不以（此）为缺陷，回答他们说：
“孔子说：
‘与其骄傲，不如固执，不通达。
’又说：
‘因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。
‘读书人有志于真理，却以吃得不好，穿得不好，（生活不如别人）为羞耻，（这种人是）不值得跟（他）谈论的。
’古人把节俭作为美德，现在的人却因节俭而相讥议，（认为是）缺陷，嘻，（真）奇怪呀！
同学们，勤俭是一种美德，在以后的生活中，我们不但要自己养成勤俭、朴素的生活习惯，还要影响、监督我们身边的人，不要奢侈浪费，相互攀比，要以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。
③严禁攀爬围墙，树木，栏杆。
同学们，希望你们时刻牢记学校的教导，处处注意安全。
以上规定学生不遵守造成的安全事故由学生或学生家长负责。
消防安全主题班会教案
第五周
2017、9、19
一、教学活动目的：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
（一）导入新课。
1. 出示谜语
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：
火）
师导言：
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：
1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;
2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?
模拟打电话。
（2）抢答：
发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;
扑救时是先救人还是救物?
先断电还是先救火?
（3）你能说出几种逃生方法吗?
表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）
（4）校园防火应注意什么?
（5）如何使用液化气、煤气?
（6）如何使用电器?
（7）火灾扑救有哪些方法?
（8）人身着火时如何自救?
（9）楼房着火如何逃生?
（三） 宿舍消防安全注意事项
（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
（2）不准乱搭接、拆改电线电路;
（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
（6）不准开长明灯;
（7）不准在宿舍里抽烟。
（四）总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：
这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
预防传染病知识教育导学案
第五周
2017、9、26
四年级：
三年级
班主任史洪伦
教学目标：
季节交替是各种传染病流行的季节，让学生有一些患传染病的知识，如流感、风疹、水痘、腮腺炎等，让学生了解怎样预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
让学生了解疾病的一些防治知识。
怎样防治疾病的传染。
教学方法：
讨论，讲解
教学过程
一、讨论进入
1、季节交替，忽冷忽热，哪些流行性传染病会出现？
学生交流（如流感、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
2、请学生讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
二、学习怎样预防疾病。
1、讨论：
疾病预防的方法。
（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；
少到公共场所，如茶楼、电影院等。
2、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
3、向学生介绍和讲述有关的预防方法
①饭前便后洗手；
②生吃瓜果要洗烫（净）；
③勤剪指甲，不吮手指，不咬指甲；
④坚持每天早上用冷水洗脸可增强人体耐寒能力，起到预防疾病之目的。
⑤充足睡眠：
人在睡眠时，机体其他脏器处于休眠状态，而免疫系统处于活跃状态，白血球增多、肝脏功能增强，从而将侵入体内的细菌、病毒消灭；
⑥要保证居室和办公环境的通风，少去或不去人多群聚的地方，多喝水，多休息。
⑦一是饭后和睡前要刷牙，这样做可以减少口腔中存在的细菌量，以防细菌以此为基地兴风作浪。
三、总结延伸提示
1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。
3、绘画：
《我打预防针》。
板书设计
讲究个人卫生卫生
疾病防治知识打预防针
饮食卫生
防“火灾”主题班会
2017.10.3
主题：
防“火灾”教育
一、活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、活动过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：
看了这些图片，你想说什么？
你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？
有什么感受？
（指名后小组交流。
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？
他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：
是呀！
天有不测风云，人有旦夕祸福！
生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？
先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。
4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
5、本周就要放清明节，中国人都要踏青祭祖，请告诉各位同学回到家，告诉大人们文明上坟，不烧香，不烧纸，不放鞭炮，以免引起火灾，造成财产损失。
三、小结，评价。
谈谈收获与体验。
“关爱生命，预防溺水导学案
第七周
2017、10、10
“关爱生命，预防溺水”
活动目标：
1.初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2.有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动重点：
了解洪水发生的原因
活动难点：
掌握自救的方法
活动准备：
水灾的图片若干
1、以谈话导入主题
（1）“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？
有哪些不方便呢？
“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？
”（学生交流）
（2）看图片，了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了什么事情？
洪水给人们带来了哪些灾难？
”（教师和学生共同边看图片边交流）
2、交流感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的？
”“洪水来了我们可以怎样逃生自救？
”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3.了解洪水发生的原因
“现在为什么每年有特大洪水？
”“减少灾害天气有什么办法？
（教师告诉学生植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
防“人灾”安全教育
2017、10、17
1、为了安全，所有课外活动尽量结伴而行，天黑以前必须回家，必须告诉家长及老师行踪。
学习自我保护的本领。
记住自己和父母的姓名、家庭地址、父母的工作单位全称，以及家庭、单位的电话号码和自己所在学校的全称。
独自在家时关好门窗，不要为陌生人开门。
当父母不在身边时，不要轻信陌生人的传话，不要随便跟陌生人离家或离开学校。
不要随意坐别人的自行车、摩托车或汽车。
放学回家时不要在路上闲逛，不要将钥匙挂在脖颈上。
天快黑时不出门。
不要在荒凉偏僻的地方玩耍。
即使在公共场所，也应有家长、教师或者自己熟悉的长辈陪同。
如发现有陌生人尾随，应尽快跑向人多的地方，必要时可以大喊大叫。
教育孩子不要随便喝生人的饮料，不要吃陌生人给的食物或糖果等。
只有父母、老师以及他们请来的医生、护士和熟悉的长辈才能接触自己的身体，如果其他人这么做，应尽快躲开，并将实情告诉父母。
了解一些与父母关系密切的朋友、邻居的姓名、住址、工作单位和电话号码，一旦需要帮助，可以去找他们。
同
学们要学会使用电话号码簿，学会使用长、短途电话等通讯工具。
万一被拐骗或迷路时，要及时地向街头警察、解放军叔叔或当地公安机关、政府部门和电台、报社等新闻单位求救等，以摆脱困境。
3、本周工作安排。
防“食灾”安全教育
周次：
第八周
时间：
2017、10、24
一、食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
二、认识食物中毒特征。
潜伏期短：
一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：
腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
三、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
四、预防发生食物中毒。
1.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
2.不吃生、冷、不清洁食物。
3.不吃变质剩饭菜。
4.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。
5.不要长期吃辛辣食品。
6.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
7.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
9、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天。
10.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否合格。
本周工作安排
心理健康教育导学案
第十周
2017、10、31
心理健康教育——认识自我
通过本节课，要让学生充分认识自己的优点和缺点，从而引发学生思考问题；
通过思考让学生学会改善自己的缺点，从而达到调整自己和他人之间的关系的目的；
同时通过正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。
一、镜中我----认识自己。
引入：
老师提出一个问题：
同学们，你们知道自己是一个什么样的人吗？
有哪些优点和缺点呢？
然后让学生仔细思考，最后通过作画的形式让学生用一种动物代表自己，把它画出来。
二、故事：
乌龟的马甲。
这个故事带给你的启示。
每一个人都有自己的优点，你应该看到自己的闪光点。
趣味活动：
让学生们坐在一起围成一个圈，然后让每一个学生选出一种动物来代表自己，接着让学生们谈一谈这种动物的优缺点，然后说说为什么你认为这种动物可以代表你，接下来让学生们用动作把这种动物表现出来，最后老师问他们：
“你希望自己是什么动物？
你对自己所画的动物满意吗？
”然后让同学们想一想自己身上是否具有这些特征，从而让学生学会正确地评价自己。
进行小组活动：
分小组讨论，让学生们在小组内对其他同学谈谈为什么
用这种动物来代表自己，然后在小组内推选出一位同学来讲讲，最后让学生想想活动的意义。
三、谈一谈：
教师在黑板上写出四个问题：
1.你喜欢别人夸自己吗？
2、你在同学面前炫耀过自己的能力
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