春主题班会导学案三年级Word文件下载.docx

1、森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 （四）、森林火灾的预防。 每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。 1、要当好义务宣传员，大力宣传森林法和森林防火条例等林业法规，提高家长和周围群众的认

2、识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。 3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。 4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。 遇到火灾怎么办？首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。5、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆

3、物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。五、总结:火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。交通安全主题班会导学案第二周 2017、9、5教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标

4、志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该

5、怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守

6、交通规则的好习惯。（五）课外延伸1、请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。德育教育-俭素为美导学案周次：第三周主题：德育教案-俭素为美2017、9、12教学目标认知：1知道生活节俭，朴素是一种美德。2懂得在生活中讲究享受、和别人比吃穿是好虚荣的表现。情感：以生活节俭、不比吃穿为荣，以浪费、讲究享受为耻行为：生活上注意节俭，不贪图享受，不和别人比吃穿。使学生懂得“生活节俭不贪图享受是一种美德。”教学难点：引导学生养成生活节俭、不贪图享受的好习惯。活动一同学们，我们生活中会遇到很多的问题，如果你遇到下面这样的问题你该怎么做呢？选择：当你看到别人的东西（用具、玩具）比你的东西好的时

7、候，你怎么想？A特想要B很羡慕C想要，但听从父母的意见学生回答并统计A、B或C所占的比例。师问：是的，同学们都有一些羡慕或想要的心理。这是可以理解的，但是不是一看到别人的东西比自己好时就应该要呢？为什么？学生回答。同学们说得很对，要勤俭节约，不要和别人比吃穿，讲排场、图享受，这也是我们中华民族的传统美德。下面我们一起来读读“傻子”雷锋的故事吧。雷锋支援灾区，舍得现出自己的一切，可他自己从来舍不得随便花一分钱。同学们请想一想，雷锋为什么这么不舍的？他是没有钱买吗？他是不是一个傻子？师小结：对，雷锋不是没有钱，而是他认为要做一个于人民，有利于国家的人，要为自己的国家节约，俭朴一点没什么不好。活动二

8、、同学们说到：雷锋不是“傻”，而是心中装着祖国，装着人民，看似傻，其实有着一种伟大的精神。想一想，我们呢？应该怎样做？学生回答，教师补充。我们更应该保持优良美德。在学校里，不比穿，不比吃，尽量都穿校服，做一个清洁干净讲卫生的好学生。平时也不要贪图享受、相互攀比，铺张浪费，做一个勤俭节约的人。雷锋的做法被一部分人看不起，我们如果简朴，可能也会被别人瞧不起，如果是你，你该怎么做？现在请大家说说。学生讨论并发言。对，勤俭节约是传统美德，我们应该去赞美，去发扬，而不应该看不起别人这种美德，自己也要做一个勤俭、朴素的人。活动三：我们一起来读一读俭素为美这篇文章吧：原文：平生衣取蔽寒,食取充腹,亦不敢服垢

9、弊以矫俗干名,但顺吾性而矣。众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋,吾不以为病,应之曰:“孔子称,士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也!”古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病.嘻!异哉! 师：同学们，你们互相说一说，这篇文章讲的是什么道理吧。学生讨论。出示译文：译文：许多人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。别人都讥笑我固执，不通达，我不以（此）为缺陷，回答他们说：“孔子说：与其骄傲，不如固执，不通达。又说：因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。读书人有志于真理，却以吃得不好，穿得不好，（生活不如别人）为羞耻，（这种人是）不值得跟（他）谈论的。古人把节俭作为美德，现在的人却

10、因节俭而相讥议，（认为是）缺陷，嘻，（真）奇怪呀！同学们，勤俭是一种美德，在以后的生活中，我们不但要自己养成勤俭、朴素的生活习惯，还要影响、监督我们身边的人，不要奢侈浪费，相互攀比，要以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。严禁攀爬围墙，树木，栏杆。同学们，希望你们时刻牢记学校的教导，处处注意安全。以上规定学生不遵守造成的安全事故由学生或学生家长负责。消防安全主题班会教案第五周 2017、9、19一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入

11、新课。1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防

12、部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?（3）你能说出几种逃生方法吗?表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么?（5）如何使用液化气、煤气

13、?（6）如何使用电器?（7）火灾扑救有哪些方法?（8）人身着火时如何自救?（9）楼房着火如何逃生?（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;（2）不准乱搭接、拆改电线电路;（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;（6）不准开长明灯;（7）不准在宿舍里抽烟。（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。预防传染病知识教育导学案第五周2017、9、26四年级

14、：三年级班主任史洪伦教学目标：季节交替是各种传染病流行的季节，让学生有一些患传染病的知识，如流感、风疹、水痘、腮腺炎等，让学生了解怎样预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。让学生了解疾病的一些防治知识。怎样防治疾病的传染。教学方法：讨论，讲解教学过程一、讨论进入1、季节交替，忽冷忽热，哪些流行性传染病会出现？学生交流（如流感、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。2、 请学生讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。二、学习怎样预防疾病。1、 讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的

15、运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。2、 将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。3、 向学生介绍和讲述有关的预防方法饭前便后洗手；生吃瓜果要洗烫（净）；勤剪指甲，不吮手指，不咬指甲；坚持每天早上用冷水洗脸可增强人体耐寒能力，起到预防疾病之目的。充足睡眠：人在睡眠时，机体其他脏器处于休眠状态，而免疫系统处于活跃状态，白血球增多、肝脏功能增强，从而将侵入体内的细菌、病毒消灭；要保证居室和办公环境的通风，少去或不去人多群聚的地方，多喝水，多休息。一是饭后和睡前要刷牙，这样做可以减少口腔中存在的细菌量

16、，以防细菌以此为基地兴风作浪。三、总结延伸提示1、 在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、 结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、 绘画：我打预防针。板书设计 讲究个人卫生卫生疾病防治知识 打预防针 饮食卫生防“火灾”主题班会2017.10.3主 题：防“火灾”教育一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取

17、新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、活动过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

18、我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时

19、要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。5、本周就要放清明节，中国人都要踏青祭祖，请告诉各位同学回到家，告诉大人们文明上坟，不烧香，不烧纸，不放鞭炮，以免引起火灾，造成财产损失。三、小结，评价。谈谈收获与体验。“关爱生命，预防溺水导学案第七周2017、10、10“关爱生命，预防溺水”

20、 活动目标：1.初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。2.有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。活动重点：了解洪水发生的原因活动难点：掌握自救的方法活动准备：水灾的图片若干 1、 以谈话导入主题 （1）“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？ “如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（学生交流） （2）看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和学生共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3.了解洪

21、水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？（教师告诉学生植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）防“人灾”安全教育2017、10、171、为了安全，所有课外活动尽量结伴而行，天黑以前必须回家，必须告诉家长及老师行踪。学习自我保护的本领。记住自己和父母的姓名、家庭地址、父母的工作单位全称，以及家庭、单位的电话号码和自己所在学校的全称。 独自在家时关好门窗，不要为陌生人开门。当父母不在身边时，不要轻信陌生人的传话，不要随便跟陌生人离家或离开学校。不要随意坐别人的自行车、摩托车或汽车。 放学回家时不要在路上闲逛，不要将钥匙挂在脖颈上。天快黑时不出门。不要在荒凉偏僻的地方玩耍

22、。即使在公共场所，也应有家长、教师或者自己熟悉的长辈陪同。如发现有陌生人尾随，应尽快跑向人多的地方，必要时可以大喊大叫。教育孩子不要随便喝生人的饮料， 不要吃陌生人给的食物或糖果等。只有父母、老师以及他们请来的医生、护士和熟悉的长辈才能接触自己的身体，如果其他人这么做，应尽快躲开，并将实情告诉父母。 了解一些与父母关系密切的朋友、邻居的姓名、住址、工作单位和电话号码，一旦需要帮助，可以去找他们。同学们要学会使用电话号码簿，学会使用长、短途电话等通讯工具。万一被拐骗或迷路时，要及时地向街头警察、解放军叔叔或当地公安机关、 政府部门和电台、报社等新闻单位求救等，以摆脱困境。3、本周工作安排。防“食

23、灾”安全教育周 次：第八周时 间：2017、10、24一、食物中毒的预防。 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、 勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍 及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”， 不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。二、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。三、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物

24、中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。四、预防发生食物中毒。1. 养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂， 洗手液洗手 2. 不吃生、冷、不清洁食物。3. 不吃变质剩饭菜。4. 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。5.不要长期吃辛辣食品。6.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 7.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。 千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。9、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过 2 天 。10. 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生 产日期是否合格。本周工

25、作安排 心理健康教育导学案第十周2017、10、31心理健康教育认识自我通过本节课，要让学生充分认识自己的优点和缺点，从而引发学生思考问题；通过思考让学生学会改善自己的缺点，从而达到调整自己和他人之间的关系的目的；同时通过正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。一、镜中我-认识自己。引入：老师提出一个问题：同学们，你们知道自己是一个什么样的人吗？有哪些优点和缺点呢？然后让学生仔细思考，最后通过作画的形式让学生用一种动物代表自己，把它画出来。 二、故事：乌龟的马甲。这个故事带给你的启示。每一个人都有自己的优点，你应该看到自己的闪光点。趣味活动：让学生们坐在一起围成一个圈，然后让每一个学生选出一种动物来代表自己，接着让学生们谈一谈这种动物的优缺点，然后说说为什么你认为这种动物可以代表你，接下来让学生们用动作把这种动物表现出来，最后老师问他们：“你希望自己是什么动物？你对自己所画的动物满意吗？” 然后让同学们想一想自己身上是否具有这些特征，从而让学生学会正确地评价自己。进行小组活动：分小组讨论，让学生们在小组内对其他同学谈谈为什么用这种动物来代表自己，然后在小组内推选出一位同学来讲讲，最后让学生想想活动的意义。三、谈一谈：教师在黑板上写出四个问题： 1. 你喜欢别人夸自己吗？ 2、你在同学面前炫耀过自己的能力