保育员初级考试练习题库教学内容.docx

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保育员初级考试练习题库教学内容

 

保育员初级考试练习题库

保育员初级考试练习题库

同探索、表现与表达等部分

17.幼儿每次排便的时间应该为(B)。

A、1-5分钟B、5-10分钟C、15分钟D、20分钟

一、单项选择题(第1题~第987题。

选择一个正确的答

18.婴幼儿进餐所需要的氛围是(B)。

案,将相应的字母填入题内的括号中。

每题0.5分,满

A、比赛吃饭B、愉快进餐C、吃饭时给婴幼儿讲

分493.5分。

故事D、吃饭时批评婴幼儿

1.儿童动作发展的一般规律是(C)。

19.幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和

A、从整体混乱的动作到局部混乱的动作B、从局

(B)。

部的动作到整体的动作

A、社会需要B、儿童身心发展的特点和需要C、

C、从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的

幼儿园教育任务D、幼儿教育的性质

动作D、从专门化的动作到整体化的动作

20.炎热的夏季保育员应(D),确保婴幼儿喝到2.给小婴儿喂药的方法是(B)。

足够的凉开水。

A、捏住鼻子喂药B、捏住下巴喂药C、让孩子自

A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、

行吃药D、撬开嘴巴喂药

将自来水兑入D、用风扇吹桶3.VD的摄取应该(D)。

21.穿套头衣服的顺序是(D)。

A、多多益善B、较少C、可多可少D、适中

A、穿袖子----头钻入领子----找到衣服正面B、

4.唤醒尿床的幼儿后,保育员应该(D)。

头钻入领子----穿袖子----找到衣服正面

A、罚站B、批评幼儿C、让幼儿继续睡觉D、

C、找到衣服正面----穿袖子----头钻入领子D、

给幼儿更换尿湿的衣服和被褥

头钻入领子----找到衣服正面----穿袖子

5.给小婴儿喂药时,应将药物做成(B)状。

22.婴幼儿每天膳食中,蛋白质供热占总热能的比例

A、粉末B、液体状C、小颗粒D、整粒

应该是(A)。

6.记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的身体

A、10-15%B、15-20%C、25-35%D、50-60%

和活动情况以及(C)。

23.认识交通规则属于幼儿园(A)领域的活动。

A、吃饭情况B、睡眠情况C、个别需要帮助的儿

A、社会B、科学C、语言D、健康

童的情况D、交往情况

24.幼儿患扁桃体炎常引起(C)淋巴结肿大。

7.婴幼儿在(B)时会增大饮水量。

A、腹股沟B、腋下C、颈部D、全身

A、看电视B、增大运动量C、安静游戏D、室

25.幼儿园消毒用的药品应该(A)。

外游戏

A、由幼儿保健医保管B、发放到各班由保育员保

8.保育员唤醒遗尿幼儿应做到(A)。

管C、放在操场某个角落D、放在楼道

A、动作轻、更换快B、声音过大C、更换被褥动

26.学前儿童通过观看、倾听、品味、(C)、触

作慢D、边换边批评孩子

摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这

9.社会生活条件和(A)是制约儿童心理发展水平

些具体而生动的经验进行学习。

与方向的重要因素。

A、游戏B、练习C、闻嗅D、摆弄

A、教育B、遗传C、媒体D、家庭环境

27.婴幼儿排便时应该(B)。

10.危险品容器的保管办法是(D)。

A、吃东西B、专心C、看书D、唱歌

A、让幼儿当玩具B、放在盥洗室C、随意丢弃D、

28.为幼儿准备的肥皂数应该是(D)。

统一回收处理

A、1块B、2块C、每人1块D、与水龙头数量相11.肥胖对孩子的危害是(C)。

A、造成多动症B、导致贫血C、带来动脉硬化的

29.保育员给婴幼儿分发饭菜要(B)。

隐患D、导致感冒

A、将饭菜汤放在一个碗中B、将饭菜分别装在不同碗

12.指导幼儿分发餐具时,餐具的正确摆放位置是

中C.将饭菜装在一个碗中D.将馒头放在粥中

(C)。

30.服退烧药的间隔时间是(B)。

A、桌子边沿上B、碗全部放在小朋友的左侧C、

A、2小时B、4小时C、3小时D、6小时

碗正对着椅子D、碗全部放在小朋友的右侧

31.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的正确态度为

13.幼儿学习系鞋带的年龄为(C)。

(C)。

A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

A、批评B、羞辱C、转移注意力D、恐吓

14.(C)是通过门窗等进行的气体交换。

32.(B)是幼儿园室外活动的小型设备和材料。

A、一般通风B、电器通风C、自然通风D、人

A、秋千B、儿童高跷C、三轮车D、垫子

工通风

33.(D)即个体从一个自然人发展成为一个社会15.幼儿读书时光线应该来自身体的(C)方。

人的过程。

A、左B、右C、左上D、右上

A、健康成长B、身体发育C、互动交往D、社16.《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为

会化(A)。

34.职业是(B),并以此为生的具有特定职责的A、健康、社会、科学、语言、艺术五个领域B、

专门性活动。

体育、智育、德育、美育四部分

A、人们所从事的B、人们在社会中所从事的C、劳动

C、生理、心理、社会性等部分D、共同生活、共

者所从事的D、人们在劳动场所所从事的

1

35.保育员应具备较好的(A),主要指的是教师51.预防蛔虫病应做到(C)。

判断、评估幼儿教育价值的能力。

A、吃手B、随便捡地上的东西吃C、勤剪指甲D、

A、评价能力B、组织能力C、沟通能力D、交

留长指甲

往能力52.(B)中不含VC。

36.教具的存放应该按照(C)编号。

A、泡辣椒B、辣椒C、山楂干D、山楂果酱

A、内容B、年龄段C、主题活动或学科分类D、53.对幼儿有害的物品有(C)。

名称A、食品B、玩具C、消毒用品D、洗涤用品

37.肘部脱臼容易发生在(C)的时候。

54.“为幼儿一生的发展打好基础”是我国幼儿教育的

A、做操B、跳绳C、被过度牵拉手臂D、收拾(A)。

玩具A、根本任务B、重要任务C、主要任务D、首

38.保育员应该指导3岁以下婴儿(A)。

要任务

A、一口一口慢慢地喝水B、一口气快速喝光C、55.刷便池前,应该(C)。

边喝边玩D、用奶瓶喝水A、不允许幼儿上厕所洗涤剂B、无需清理便池C、

39.(B)是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长将秽物冲入下水道D、用稀盐酸浸泡

的一种重要形式。

56.保育员应具备的具体知识是:

普通文化知识、

A、专家咨询B、家长开放日C、家长学校D、(C)和教育技能等实践知识。

教育讲座A、电脑知识B、外语知识C、专业理论知识D、

40.(A)即运用概念、根据事物的逻辑关系来进

教学方法等知识

行的思维。

57.指导婴幼儿发餐具应以(D)为原则。

A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动A、幼儿的要求B、父母的要求C、婴幼儿的心理

思维D、直觉动作思维特点D、婴幼儿的能力特点

41.幼儿园坐落在社区的中心,旁边的高楼林立,第58.户外活动结束后,保育员负责善后整理和安全防

21栋楼房的前面是19栋,18栋的前面是16栋,幼护工作,遇到幼儿需要大小便,需有(A)护

儿在散步的同时也获得了(B)方面的发展。

送。

A、科学B、数学C、美术D、音乐A、保育员B、教师C、其他幼儿D、其他教师

42.保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而59.(B)即有预定目的,需要一定意志努力的注

不是(D)。

意。

A.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况A、长时注意B、有意注意C、无意注意D、瞬

C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现

时注意

43.孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由60.在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重

(B)造成的。

幼儿(D),鼓励幼儿多参与户外游戏。

A、教育B、分离焦虑C、恐惧D、焦虑A、时间要求B、物质需要C、场地的选择D、

44.婴幼儿不正确的姿势主要有不正确的坐姿、不正

游戏的选择

确的站姿、(C)、不正确的读写姿势和不正61.保育员每天对(A)的消毒次数最多。

确的卧姿等。

A、餐具B、玩具C、厕所D、被褥

A、不正确的走姿B、不正确的跑姿C、不正确的62.保育员应定期使用(A)清洗饮水桶。

走跑姿势D、不正确的跑跳姿势A、消毒剂B、凉水C、洗涤剂D、开水

45.幼儿通过观看、(B)、品味、闻嗅、触摸及63.整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该

运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具(A)。

体而生动的经验进行学习。

A、帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、

A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄打扫寝室D、准备饮用水

46.折好的被子宽应(C)。

64.如果物品坏损,应该(A)。

A、与床同宽B、不定标准C、以床栏杆为标准D、A、更换并登记B、登记并索还C、修理D、购

与肩同宽买并登记

47.清洗毛巾应使用(B)清除毛巾上的污物。

65.(A)不是幼儿口腔清洁的方法。

A、84液B、洗涤剂C、清水D、去污粉A、盐水擦拭B、喝水C、漱口D、刷牙

48.无论什么季节,保育员应该每天给婴儿(B)。

66.日托园的床单、枕巾应(C)换洗一次。

A、洗手、洗脸、洗头发、洗脚B、洗手、洗脸、A、2周B、3周C、1个月D、2个月

洗脚、洗臀部67.婴幼儿不能化妆、烫发的原因是(B)。

C、洗手、洗脸、洗胳膊、洗臀部D、洗手、洗脸、A.婴幼儿皮肤的保护机能好B.婴幼儿皮肤的渗透性好

洗下肢、洗脚C.婴幼儿皮肤的渗透性差D.调节体温的作用差

49.多吃(B)可以预防贫血。

68.婴幼儿动作发展的基本规律是(C)。

A、牛奶B、肝脏C、菠菜D、脂肪A、从下部动作到上部动作B、从躯干动作到头部

50.婴幼儿高级神经活动的特点是(B)。

动作

A.容易兴奋,容易抑制B.容易兴奋,不容易抑制C.不C

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