北师大二年级数学上册 新课标北师大版小学数学二年级上册全套教案图文Word文件下载.docx

北师大二年级数学上册 新课标北师大版小学数学二年级上册全套教案图文Word文件下载.docx

《北师大二年级数学上册 新课标北师大版小学数学二年级上册全套教案图文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大二年级数学上册 新课标北师大版小学数学二年级上册全套教案图文Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

提高本

班学生的解题能力。

并加强对基础知识的教学。

教材分析：

本期我们二年级使用了课改新教材，这给我们老师一个较大的难题。

这和上期的教材

在衔接上有一个过渡的时期。

如何做好这一个过渡是本期面临的一个重点。

本期的新课程教材图文并茂，我们就需要用各种手段来展现课文的内容，使学生有一个整体的认识，从而形象的认识课文的内容。

本期教学要求：

1、学生能够正确的进行计算，并能用自己的方法来解决应用题和计算题。

2、正确掌握除法和乘法的关系，并能用这种关系来解决学习中遇到的问题。

3、不断的丰富学生的课外知识，将学生教育成德，智，体等全面发展的人，做合格的人

材。

4、使学生有较强的应变能力和解题能力，遇到不会的题要充分动脑筋会用灵活的思维来解决问题。

5、注重培养学生创新意识的实践能力。

本期教学的重难点：

1、抓住乘除法教学的关键，让学生有充分的认识。

2、教会学生学习的方法，能根据题的要求提出自已的看法。

3、结合教学，不断提高学生的思想道德水平，做到教书育人并重。

4、教会学生能正确应用解题方法，解决学习中遇到的问题。

本期教学措施：

1、认真备好课，写好教案，针对学生制定好七期的教育教学计划。

2、认真上好课，积极调动学生的学习积极性。

3、落实好基础知识，让学和生平时做好基础知识的过关工作。

4、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。

本期教学计划：

1.数一数与乘法-5课时

2.乘法口诀

（一）10课时

3.观察物体-----4课时

4.分一分与除法―――――――13课时

5.方向与位置―――――――4课时

6.乘法口诀

（二）――――――7课时

7.时、分、秒―――――――4课时

8.乘法口诀

（二）――――――7课时

9.除法――――――――――8课时

10.统计与猜测―――――――――4课时

教学进度表

2005－2006学年度上学期（二年级）

第单元数一数与乘法

单元教学目标：

1.引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。

2.使学生知道乘法算式的各部分名称。

3.初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。

单元课时安排：

本单元教学时间为4～5课时

1数一数

教学内容：

教材2～3页“数一数”

教学目标：

知识与技能：

通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习打下基础。

过程与方法：

在数一数过程中，感受乘法与生活的密切关系。

情感、态度与价值观

在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。

教学重点：

通过数一数，抽象出“几个几”，体会“几个几”的含义。

教学难点：

明确从不同角度观察，数物体的个数时，所表示的“几个几”的含义不同。

课前准备：

熊猫图片、圆片、方格图、苹果图

方法：

自主探究，小组合作

教学过程：

板书设计：

教学反思：

2儿童乐园

教材4～5页“儿童乐园”

1.掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。

2.在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。

1.能根据具体的情景提出数学问题。

2.在数一数的过程中，体会加法与乘法的联系，初步理解乘法的意义。

情感、态度与价值观

初步体会乘法列式的简便和生活中存在大量可以用乘法解决的问题。

教学重点：

掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。

体会加法与乘法的联系，初步理解乘法的意义。

儿童乐园挂图

自主学习，合作探究

3有几块积木

教材6～7页“有几块积木”

能根据具体情景和加法算式列出乘法算式

1.通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。

2.在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。

进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法

能根据具体情景和加法算式准确列出乘法算式。

进一步体会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。

积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。

自主学习

4动物聚会

教材8～9页“动物聚会”教学目标：

1.进一步培养发现问题和提出问题的意识2.理解乘法算式在不同情景中所表示的意义过程与方法：

能根据具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义。

进一步体会乘法字生活中的广泛应用，感受数学与日常生活的密切关系教学重点：

进一步培养发现问题和提出问题的意识，理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。

教学难点：

在具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义课前准备：

动物聚会图方法：

动手操作，自主探究，小组学习教学过程：

第单元乘法口诀

1.引导学生在具体情景中进一步体会乘法运算的含义

2.使学生经历乘法口诀所产生的经过，熟记2～5乘法口诀，比较熟练的口算5以内各数相乘

3.初步学会乘法的含义，解决一些简单实际的问题

4.使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好学习习惯

本单元教学时间为7～9课时

1五环旗

教材10～11页“5的乘法口诀”

掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

让学生经历编制5的乘法口诀的过程。

培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

经历编制5的乘法口诀的过程。

挂图、五环旗卡片、口诀卡片

小组合作，讨论交流。

2摘桃子

教材12～13页“摘桃子”

在具体环境中，进一步体会乘法的意义，掌握并灵活应用5的乘法口诀过程与方法：

通过比赛的形式区别乘法与加法的含义，练习巩固口诀。

培养学生练习口算的兴趣，体验数学与日常生活的密切联系。

在具体环境中，掌握并灵活应用5的乘法口诀。

区别乘法与加法的含义，熟练掌握5的口诀。

挂图、口算卡片

合作学习

3做家务

教材14～15页“2的乘法口诀”

让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题

1.通过对问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数。

2.借助编制5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。

培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。

利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题

正确编出2的乘法口诀。

挂图、小棒、口算卡片

自主探讨

XX搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆