语文图文转换语用题解题技巧例谈+专项练习含答案Word格式文档下载.docx
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解析 注意括号中提示的“年初统计”。
【练习2】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次、两月一次、一月两次、每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：
答案
【练习3】阅读下表，你会得出一个什么结论？
请用一句话加以概括。
发明、发现项目
发明年份
出产品年份
发明到投
产间隔年数
电话
1820
1876
56
无线电
1867
1902
35
电视
1922
1934
12
核反应
1932
1942
10
原子弹
1939
1945
6
激光器
1960
1
答案
【练习4】为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
项目
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
百分比
15%
22%
38%
25%
调查结果显示：
【练习5】阅读下面的材料，完成后面的问题。
目前，看病难、看病贵已成了社会关注的焦点。
某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：
（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？
有
马上去或可能去
不打算去
24%
29%
47%
（2）影响您光顾大医院的主要因素是：
药品价格
医院服务态度
滥开检查项目
滥开
药品
办理手续不简便
41%
16%
14%
请你结合以上两组数据的主要信息，写出一个结论。
结论：
【练习6】下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
（二）、徽标说明类：
行业徽标、会标、活动标志等
【解题技巧】徽章的构图往往有特定的寓意。
大至国徽、党徽，小至某个行业的行徽，解题时一般用说明性的文字。
首先要抓构图的主要部份，再按一定说明顺序说明次要部份。
其次是规范说明性的语言，简明、平实、清晰、准确说清内容即可。
还有要抓住注释性的文字，否则会遗漏说明内容。
【练习7】下面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，请仔细观察后，完成下面两题。
（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
（2）结合这一图标，为中国电信写一广告词，不超过20字。
【练习8】下面的图形是广州申办年亚运会的申办标识“狂草广州”。
请你写一段说明文字介绍它。
（图形中间直线条为绿色，弧形线条从左到右颜色渐变，分别是红、蓝、黄，上方图标为红色，下方字符为黑色）
（备注：
广州申办第16届亚运会理念：
合作、竞赛与发展，口号：
动感亚洲,感动世界，办会标准：
祥和亚运、绿色亚运、文明亚运。
）
（三）、插图、图片类
【解题技巧】①看清题干的要求与标题提示，确定答题重点。
②抓住图片的中心人物及相关人物，图片中的背景说明文字，确定答案切入点。
③语言要紧扣图片内容，展开合理的联想和想象，不能过分联想和想象。
【练习9】下面是《人民日报》的一则报道《青春偶像30年》的插图，请用简要的文字概括青春偶像内涵的变化，并对这一变化写一句评论。
①攀登科学
高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰，要克服无数艰难险阻。
——陈景润；
②一个人要奋斗，内在的力量才是永恒的。
——张海迪；
③放飞中国心，圆梦九天外。
——杨利伟
④要赢得世界的尊重，就必须有社会责任感。
——马云；
⑤其实，我是一个演员。
——周星驰；
⑥要抢走火炬，除非跨过我的尸体。
——金晶。
⑦把自己交给球队，把球队扛在肩上。
——姚明
答案偶像的内涵变化由坚强不屈到既要做好本职又要有所担当。
偶像的变迁，折射出时代的进步与社会的包容。
（意思对即可）
【练习10】
（·
四川）右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。
这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。
（100字以内）
解析注意紧扣“颂扬之情”体现“语言得体”,运用修辞和饱含深情的语句体现“语言鲜明生动”,所写语句简要不啰嗦,才能凸显“语言简明”。
当然,所写内容必须紧扣画面内容。
参考答案
1、
（1）人口增长1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。
（2）人口增长速度比较慢（平缓）。
2、学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
3、重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。
4、对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要
5、生病时一部分人不去医院就诊与药品价格高、医院滥开检查项目关系较大。
6
（1）绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。
（2）在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
7、
（1）①“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系。
②“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景。
③“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界。
④鸟的翅膀，可推测其
（2）广告词：
①中国电信，开创人类美好未来。
②中国电信，沟通你我他。
③中国电信，为你架起通往世界的桥梁。
④中国电信，插上腾飞的翅膀。
意是中国电信的蒸蒸日上。
8：
（1）标识中用狂草书写出申亚城市“广州”，舒展自由，现代艺术感强，反映时代的节奏与动感；
又有的数字组合，代表年亚运会。
（2）表达人、运动、自然、广州四层内涵，中间神来一笔如珠江穿越广州，设计元素和形态联想丰富，传达了强烈的现代城市精神、人文精神、亚运精神。
3）巧妙地运用线条的拟人化手法，表现出四种运动状态：
艺术体操、短跑冲刺、划艇运动、跳远腾空。
最突出的是一个女子的艺术体操动作，腾空舒展，绸带环绕，具有强烈的运动艺术表现力。
（4）整体色彩与奥运会标识颜色近似，这些健康活泼的色彩，使整个标识透出浓厚的健康环保、活泼动感的思想。
9、偶像的内涵变化由坚强不屈到既要做好本职又要有所担当。
10、（示例）说什么非亲非故？
道什么生人熟人？
你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。
山高算个啥,翻过去！
无路也要行,踩着乱石攀登！
这就是大爱无疆,有什么谊比这更长？
这就是舍己救人,有什么情比这更深？
练习：
.简要阐释下面这幅漫画的含义（60字以内）,并为漫画拟一个标题（10字以内,不能以“无题”为题）｡（5分）
（1）含义阐释:
________________________________________________________
（2）标题:
__________________________________________（2分）
答案:
（1）阐释含义要包含“学生”“电脑”“时间”等要点｡
（2）示例:
“消费”“吞噬”｡
二、高中图文转换专题训练
2．阅读下面漫画材料，根据要求答题。
（1）请用简明的语言描述画面内容：
________。
（不超过20字）
（2）简述漫画的寓意：
（不超过50字）
【答案】
（1）一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走
（2）眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人
【解析】【分析】
（1）解答时需要先弄清画面主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述画面内容：
一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走。
（2）可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。
画面上年轻男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，已经形同盲人，讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。
故答案为：
⑴一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走
⑵眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人
【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
⑵要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
3．下面是“‘一带一路’，国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色丝带，中间是大雁塔。
请仔细观察，完成各题。
（1）黄色丝带代表________，蓝色丝带代表________，大雁塔寓指________。
（2）请简要说明徽标图案的整体寓意。
【答案】
（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；
21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）；
古丝绸之路起点长安（或西安）
（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。
（1）本题要根据“‘一带一路’，国际合作高峰论坛”这一主题来推断其寓意。
黄、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”；
辅以红、蓝、棕、白、黑色彩元素，既体现“一带一路”多样化，也具有中国特色。
（2）两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体；
同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸（Silk）；
球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。
⑴丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；
⑵“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。
【点评】⑴本题考查的是图文转换能力，注意审清题目要求。
审清题干的要求，理清图画的构成和特点，再填写答案。
⑵本题考查的是图文转换能力，弄清图画的内容。
把图画分割成几部分，逐一理解，然后组合起来，抓住重点组织答案。
4．阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。
“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。
在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。
（1）请你依据右图，概括出重复次数与效果曲线图的特点。
语言连贯，不超过50个字。
（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？
要求：
语言表达简明、连贯、得体，不超过80个字。
【答案】
（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。
（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。
但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。
【解析】【分析】这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是，说服次数与效果曲线图的特点，结合曲线的走向分析。
注意字数的要求。
【点评】图文转换类题目，要注意图表信息。
此类信息大致包括图表的标题，横纵坐标的代表内容，表中出现的数值，以及曲线的变化情况。
根据题目要求，对图标做出正确的说明，注意不要超过字数的限制。
5．右面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】高一的学习过程，首先应通过自学发现问题；
以问题为引导，展开讨论或听课学习；
由此发现规律；
并在练习中加以运用；
然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
【解析】【分析】这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规律，在练习中使用这些规律，然后再次发现问题，再通过之前的流程巩固对规律的掌握。
注意“问题”后的两个分支和“练习”后的返回。
高一的学习过程，首先应通过自学发现问题；
【点评】解答本题首先要明确题目要求，要求是“如图是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字”，其次要认真分析学习流程图，分析各个要素之间的关系，然后根据要求回答问题。
6．下面是某汽车销售公司的销售流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯不超过90个字。
【答案】汽车销售公司的销售流程是：
客户提交订单贷款给购车管理系统，系统进行查询，有货则通知库房给销售部发货，销售部通知客户提车；
缺货，则通知采购部采购，采购货品进库房后按照上述流程进行。
【解析】【分析】本题所示为某汽车销售公司的销售流程图，反映的是客户提交订单、查询、提车的一系列流程。
可以以客户为起始点，然后依照箭头所示顺序依次说明各个事物之间的关系，注意不要遗漏“有货”和“缺货”这一并列情况，注意字数限制即可。
汽车销售公司的销售流程是：
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意分层次理解图表。
研读图表，分析图表的关键词和结构，利用重点词组织答案。
7．某同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
【答案】面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；
说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；
说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；
说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。
【解析】【分析】要通过整体阅读，搜索有效信息。
再根据题干的相关信息，分析概括。
注意“征询意见”的四种情况及不同的应对方式。
用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。
面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
8．下面是网络购书的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
【答案】进人购书网站之后，需要注册网站会员，填写注册信息，然后以会员的身份登陆网站进入购书网站进行图书搜索，可以选择高级搜索或直接搜索的任何一种搜索方式，查看图书信息，购买图书。
【解析】【分析】此题属于流程图，注意做事的流程，不要遗漏环节，先后顺序不要颠倒。
此题重点注意“注册”“登录”“搜索”的先后顺序，以及“搜索”的种类。
进人购书网站之后，需要注册网站会员，填写注册信息，然后以会员的身份登陆网站进入购书网站进行图书搜索，可以选择高级搜索或直接搜索的任何一种搜索方式，查看图书信息，购买图书。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
9．下面是某医院为患者编写的就医流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】病人门诊导诊后先去挂号，然后去医生处诊断，去收费处交费。
交费后需要检验的去检验，然后再找医生诊断或诊疗结束。
不需要检验的，去药房拿药并治疗，或不拿药直接去治疗，诊疗结束。
【解析】【分析】本题是就病患就医流程图，叙述主体是病人，叙述最好从图右上“门诊导诊”开始，到“诊疗结束”为止。
叙述时注意诊断后分为需要检验和不需要检验两类，需要检验的去交费后去检验，然后再找医生诊断或诊疗结束。
不需要检验的，药房拿药并治疗，或不拿药直接去治疗，诊疗结束。
病人门诊导诊后先去挂号，然后去医生处诊断，去收费处交费。
【点评】此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。
属于表文转换题。
根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。
首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；
带箭头的横线展示着流程的走向。
按照箭头方向用文字转述出来。
注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
10．阅读下面以“约会”为题的漫画，请描述漫画的内容并阐明寓意。
【答案】内容：
丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。
蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。
寓意：
我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。
【解析】【分析】首先看画面中的两个人，一男和一女，各自坐在凳子的一头，正在“专心致志”地玩手机。
再看标题《约会》，可适当的展开联想，加入点环境描写。
漫画反映的是一个社会的普遍现象，一些人沉迷手机娱乐、不关心他人，也不和他人联系，不关注身旁的美好，所以寓意可我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好等角度分析。
内容：
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
解答漫画题，要仔细观察画面上的背景、人物（包括人物的服饰、动作、表情、语言）、标题以及其他文字信息等，抓住能反映画面特征的信息进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
至于寓意要学会由表及里，由实及虚，挖掘漫画隐含的信息，用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音。
图片是以“约会”为题的漫画，丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。
蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。
寓意为我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。
11．认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍这幅漫画，并写出寓意。
不超过90字。
应付
【答案】这是一幅题为“应付”的漫画，漫画左边是没有井盖的污水井，右边两个工作人员正在竖一块牌子，牌子上写着“来往行人注意安全”。
这幅漫画讽刺了不解决实际问题，只做表面文章的现象。
【解析】【分析】概括画面注意“没有井盖的污水井”“两个工作人员正在竖一块牌子”“来往行人注意安全”等要素，然后注意分析其讽刺意义“不解决实际问题，只做表面文章”的现象。
这是一幅题为“应付”的漫画，漫画左边是没有井盖的污水井，右边两个工作人员正在竖一块牌子，牌子上写着“来往行人注意安全”。
【点评】本题考查鉴赏漫画的能力。
答题时要联系生活、社会实际，把握对象或行为。
描述画面的内容时注意按照一定的顺序介绍，画面中有什么信息，不能遗漏。
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