挂职的心得体会Word文档格式.docx

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我对在拆迁工作时能够与群众正面打交道，是非常珍惜的，和他们聊家常，耐心向他们解释我县城镇建设牵涉到千家万户的共同利益的道理以及拒不拆迁的严重后果，排除被拆迁人思想障碍和对立情绪，让被拆迁人全面了解情况，理解政府工作，以一颗真诚的心来说服和感化拆迁户，让他们真正从感情上接受与认可我们，不觉得我们是征迁办的工作人员，而是他们的朋友，这样工作就好开展多了。

　　四要有耐心，多用心。

在拆迁工作中，往往被征收人在签订协议时常常摇摆不定，有时前一天谈的好好的，第二天不知道什么原因就改变主意了，遇到这种情况时，我们从没有灰心过，而是积极的与他们沟通交流，找到问题的症结所在，然后耐心的做通被征收人的思想工作。

　　在今后的工作中，我将继续始终坚持“牢记责任、以理服人、以情感人、以行导人、以爱助人”的工作准则，要有“忘我”的敬业精神和“细致”的工作态度，需要带着用心、耐心、关心、细心、责任心与拆迁户交流沟通，对拆迁户的牢骚、抱怨、指责、漫骂，回报以倾听、安慰、理解、包容，在僵持中坚持，在沟通中发现，在细节中突破，最终赢得拆迁户的理解和配合，以公心对待每一个征收户，我相信一定能把征地征迁工作做好，为我县的房屋征收工作奉献自己的真诚和努力。

　　2

　　按照xx市委组织部安排，我于20xx年X月初，到上海市闸北区委宣传部开始为期三个月的挂职锻炼，任xx区委宣传部部长助理。

挂职期间，在xx区委组织部和闸北区委宣传部的领导、关心和支持下，较好地完成了工作任务。

现将挂职锻炼情况总结如下：

　　一、学习情况

　　1、珍惜机会，认真学习。

作为一名宣传干部，能有机会到国际大都市上海挂职，是十分难得的。

因此，在挂职期间，我抓紧一切可以利用的时间和机会，认真学习。

一是搜寻资料主动学。

一到挂职单位报到，我就找到了闸北区的总体概述、发展规划、重点安排以及挂职单位的去年工作总结、今年的工作部署，并进行认真学习研究;

通过当地的报刊、杂志、资料汇编、新闻媒体等途径加强对上海、闸北区的了解、学习;

搜集了闸北区一系列有关经济和社会发展、精神文明建设等方面的资料，同时结合自己的业务工作有重点地学习和搜集，了解他们先进的工作理念、工作思路和思维方法，为自己更好地开展工作提供参考。

二是参与工作直接学。

在工作中向领导、同事学习。

注意观察，积极询问，学习把握他们的工作方法、思维方式，注意了解宣传工作开展活动的形式、如何创新及发挥作用情况等。

听取各类讲座，获取知识，如听取了东方讲坛在闸北学习日系列讲座等。

三是参观考察直观学。

根据挂职单位的安排，我对上海市和闸北区的重点工程、建设成就和文化设施进行了参观考察和学习，如：

参观了上海市博物馆、上海市规划馆、浦东新区、上海铁路博物馆、上海乳业博物馆、闸北区公安史馆、闸北区眼睛博物馆、闸北区辽西古化石展览馆;

瞻仰了中共一大会址和中共三大后中央局机关历史纪念馆;

考察了新型都市产业园区市北工业园、苏州河现代服务业集聚带核心区苏河湾、上海北部商业文化新亮点大宁国际商业广场、四行仓库创意产业园区、北站街道文化活动中心，感受经济发展带来的神话。

总之，通过学习，了解了经济发达地区很多好的做法和先进的经验，开阔了视野，更新了观念，同时闸北干部在工作中表现出来的的工作理念、敬业精神、奉献意识、团结氛围、工作作风和办事效率等，使我深受启发。

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　　2、积极参与，加强锻炼。

在挂职期间，我不做旁观者，不当局外人，而是以主人翁的姿态，积极主动地参与到工作中去，潜下心来做深入的调查研究，尽量争取多做一些能够锻炼和提高自己的工作。

一是制定计划。

挂职期间做到有计划，有目标，尽量给自己加任务、压担子，寻找更多的锻炼机会。

二是主动融入。

积极参加了宣传部部长办公会议、宣传工作例会、宣传部理论学习会等，主动参与工作研究和探讨问题。

同时，还参加部里组织的一些活动，主动融入集体。

积极参与了东方讲坛在闸北学习日系列讲座活动、贝电杯微型党课比赛活动。

在工作中多看、多学，积极向单位同事请教，学到了许多好的工作经验和领导方法。

三是深入调研。

为了掌握第一手资料，增加对闸北区工作的感性认识，我紧紧围绕社区文化建设这一主题，深入基层进行学习调研。

走访了有关街道社区和基层文化单位，分别到北站街道、临汾街道了解社区文化活动情况，听取了宝山街道、芷江西街道、彭浦新村街道、彭浦镇、大宁街道、天目西街道、共和新路街道的情况介绍，对闸北的文化事业、基层群众文化活动等情况有了较为全面的了解，并在此调研的基础上，撰写了一篇题为《和谐文化建设的有效载体》的调研报告，受到部里的好评。

　　3、勤于思考，不断提高。

挂职期间，对工作、学习不断进行思考、分析和总结，好的方面总结出成功的经验，存在的问题理出了改进的方法。

同时，将工作、学习、参观和考察中的所见、所闻加以整理，结合我市的实际情况，认真加以思考，得出自己的见解，使自己的领导素质和领导能力得以不断提高。

　　二、收获和体会

　　三个月的挂职锻炼，还是取得不少收获的。

一是更新了理念，拓宽了视野。

在闸北，我们时时处处感受到改革和发展中的先进理念。

闸北提出的规划为先、环境为重、文化为魂的发展理念，八次党代会提出的建设和谐新闸北、争创一流、以人为本等理念深入人心，也使我的观念得到更新，增强了创新意识、精品意识和科学发展的意识，令我开阔了视野、拓展了思维，有利于在更高的起点观察思考问题。

二是拓宽了知识，提高了素质。

挂职期间，我利用业余时间阅读了一些书籍，如《世界是平的》、《西方哲学史》等;

聆听了一些专家，如北师大教授于丹、复旦大学法学院王全弟教授等在闸北的精彩讲座，拓宽了知识面，自身素质得到了提高。

三是加强了交流，增进了友谊。

在学习与工作中，我与挂职单位加强了各方面的联系和沟通，建立了友谊，为今后两地开展各种交流打下了良好的基础。

　　　　三个月的挂职学习，我深深地体会到，学习上海，学习发达地区，首先要学习他们解放思想，勇于改革创新的精神，在进一步更新观念，不断开拓进取中取得新突破。

在与各个层面、各个部门、许多干部的接触中都强烈地感受到他们那种不断求新、不断求变的创新精神，不管是制定政策、措施，还是拟定规划和计划，都能在坚持实事求是的前提下，跳出框框、大胆思考，富于创新，取得实效，体现出超前性思考、科学实施、争创一流的现代思想意识。

学习他们，就要进一步解放思想，开阔思路，破除小富即安的小农意识，破除条条框框的束缚，敢于探索，敢于突破，在工作中不断创新、追求卓越。

　　其次，要学习他们求真务实，注重提高效能的作风，在提高工作质量，推动各项工作落实上体现新要求。

挂职期间，给我印象较深是他们在实际工作中，讲求效率，不图形式，把取得实效放在第一位。

在上传下达中，文件文字不求长，言简意赅，可操作性强;

各类会议程序少，主题明确，实际效果好。

同时，充分运用各类现代化办公手段，如网上通知、网上审批已十分普遍。

区直部门干部配置和内部机构设置都比较合理，干部一人多岗、一专多能，工作理念先进，工作效率高，工作成效明显。

学习上海，就要在干部队伍中进一步大力营造真抓实干的工作氛围，教育干部树立科学的发展观和正确的政绩观，大力倡导艰苦奋斗的作风，坚决克服官僚主义、形式主义，真正把全部精力和智慧集中到推动工作落实上。

　　再次，要学习他们奋发有为，永不满足的精神状态，在增强危机意识，强化紧迫感责任感上强化新举措。

在调研交谈中，许多干部非常清醒地认识到：

闸北的基础条件较好，理应发展得更快更好，现在的状况与应该达到的目标还有较大的差距，与周边地区相比还有很大的差距。

各级干部保持谦虚、冷静的头脑，正视自身的困难和问题，把危机意识、进取意识转化成学习的动力，把学习当作一种责任、一种自我追求、一种精神境界。

学习上海，就要看到我们各项工作与发达地区的差距，需要进一步增强做好工作的紧迫感和责任感。

既不能灰心丧气，缺乏斗志;

更不能不思进取，安于现状。

要增强危机意识，增强历史使命感，树立奋发有为、进取向上的精神状态。

　　最后，要学习他们以人为本，强化执政为民的理念，在凝聚人心，共谋发展，奋力崛起上创造新环境。

在挂职学习过程中，我们深感上海的发展环境好，人文环境更好，有一个想干事、能干事的氛围。

围绕经济发展和社会进步，各级组织和干部认识高度统一、步调协调一致。

每个同志都能够高标准、严要求，既能够创造性开展工作，又有比较强的全局观念和团队精神。

同时，着眼于新形势下群众利益格局和群众需求的变化，始终把服务群众、服务社会作为中心任务和主要工作。

学习上海，就要在营造和形成有利于推动事业发展的氛围和环境上下功夫。

要不断强化以人为本、执政为民的理念，通过察民情、知民意、解民忧，把服务基层、服务群众的各项工作真正落到实处。

　　三个月的挂职锻炼，是一次非常有意义的充电学习和参与实践的过程，是我人生当中一笔宝贵的财富。

我在业务上收获丰收的同时，也收获了一份沉甸甸的友谊。

今后，我要以此为动力，把在上海闸北学到的理念和知识，充分运用到工作中去，以实干的精神、创新的思维，推动工作再上新的台阶。

　　3

　　X月X日——X日，我参加了由龙湾区教师发展中心牵头的小学数学骨干研修班赴杭州挂职的实践活动。

为期10天的挂职学习，通过观察、倾听、访谈、反思等方式让我在教学理念、教育理论、学校文化建设等方面均有新的启迪，开阔了视野，增长了见识，提升了境界。

现将我参加挂职考察学习的体会简单汇报一下：

　　这次的挂职实践活动，李新顺老师给我们每个小组分配了不同的任务，而我们这组是分到考察校园文化建设的任务。

　　一、校园文化建设

　　我们这次挂职的主要是两个学校，其中之一是杭州市崇文实验小学，这是一所全面实施“小班化教育”实验的国有民办小学。

学校环境幽雅，布局合理，设施一流，是一所具有深厚文化底蕴的花园式学校。

环顾校园，干净整洁，校园规模不大却显得清新而又充满活力。

当我们走进校园，每一个角落散发着文化的气息，你会看到学校的橱窗、走廊和楼道的墙上、教室的门口，甚至洗手间等地方都张贴着非常精致的标语牌，主题明确、特色鲜明的宣传栏，内容非常广泛，有年级组教师的特色展示，有好书推荐，有班级特色和目标的展示，有上洗手间、上下楼的温馨提示，德育主题教育的展示，班级常规评比（红苹果丰收园），学生的各种实践活动展示等，最让我印象深刻是学校的“崇文书院”，匾额上多种字体写法的“尚”“德”二字，给这个图书室涂抹上浓厚的文化内涵。

两边设有一个个精致的小书架，并配有多台电脑，以供学生上网查阅资料。

墙上粘着学生的作品，这些内容都是孩子们自己设计的，上面写的是自己对学习的体会、对生活的感悟。

细细品读，你会为孩子们真挚的情感、无邪的童真所感染;

细细品读，你会为学校这种浓厚的人文关怀所感动。

另外，在书院的每一处，都设置了各种非常休闲、童趣的座椅、蘑菇屋、秋千等，给孩子们创设了轻松、愉悦的阅读氛围。

　　二、先进的教学理念——让学生快乐地个性化地成长

　　1、舒心课堂魅力教学。

“小班化”的课堂改变了以往大班教学上的“同步化”

　　和“标准化”的模式，在“个别化”、“个性化”的追求中，让课堂成了学生心灵舒展、个性张扬、情感释放的自由空间。

挂职期间，我们听了他们学校几位骨干老师的课，他们的数学课堂讲求实效性，不再有各种形式的噱头，在朴实无华的课堂教学中，注重培养学生自主探究以及数学思考的能力。

分层次的教学模式照顾了“两头”，关注了“中间”，真正地体现了因材施教。

　　2。

丰富多彩的综合实践活动。

新一轮的课改，使得学校更加重视学生的实践能力的培养，学校结合学生实际，贯彻新课改要求，进一步完善了综合实践活动课程设置。

学校根据各年级的年龄特点，有效利用学校与社区资源，开设了丰富多彩的综合实践活动课程：

儿童卡通画、围棋、主持表演、乒乓球、动漫画、少儿舞蹈、硬笔软笔书法、航模等。

为了让孩子多方面接触不同课程，学校还邀请了校外的体艺老师来校授课。

如：

陶艺创作、游泳、户外生存等。

每个年级每一学期制定一个主题，依据学生特点，给他们提供了充分的交流时间和户外活动的空间，保证了学生身心的健康发展。

　　三、教科研活动

　　1、金字塔式的导师制度

　　崇文实验小学建立了一系列的完备的师带徒制度。

有骨干教师师带徒、崇文名师师带徒、特级教师工作室等。

每年的X月份，学校的老师进行师徒双向选择。

也就是5年以内的新教师先自主报名拜师，再由导师经过甄别筛选，选择2——3位老师作为徒弟，制定相应的师带徒计划，每学年进行都要进行考核。

　　2、灵活多样的年级教研

　　崇文实验小学有35位数学老师，因此需按年级组进行教研。

每学期针对一个主题进行教研，采用多种教研方式：

如同课异构式的教学对比与异课同构式的教学对比;

多元式比较教学研究与分类式比较教学研究;

还有“学解奥数”实践式活动（就是请外面的教师给学校老师上奥数课）;

对后进生如何转化进行出招。

为了不受时间与空间的限制，学校教研活动利用网络进行讨论。

　　3、团队共享式备课模式

　　学校根据长年的积累，收集教师优秀教案，编辑整理成册存档。

在开学前1个月，先分组进行集体备课。

开学时，学校就会给每一位老师统一提供整体备课。

平时，教师就根据这些教案，提前一周进行手写式的个性化补充备课。

在一步步的改进教案同时也给学校的备课素材库提供了新的更为优秀的素材。

　　　　最后，我想谈谈自己最深的体会，那就是团队的合作真的非常重要。

这次的挂职实践任务之一就是上一堂课，因此，这也让我真正地经历了一次磨课过程。

从解读教材到制定教学目标、重难点，再从研讨教学设计到进行教学，每一个过程，每一个环节，小组成员都积极主动地参与，畅谈自己的想法，真正地汇集了每一个人的智慧与经验，为这次研讨课的顺利进行作了最有效的准备工作。

　　一个多星期的挂职学习，时间虽然不是很长，但是留给我的印象却是深刻的，期间的生活紧张而充实。

对于杭州的教育，我有了一种深切的感受，他们高瞻远瞩的办学理念、多元整体性办学特色的提炼和形成、教师的专业成长、学校内部管理体制以及围绕学校教学理念所展开的系列活动等方面都是非常值得我们学习和反思的，是可以借鉴的。

在今后的日子里，我会把我挂职期间的收获，实践于工作中，使自己的教学与管理水平更上一个新的台阶。