教师网络培训心得体会.docx

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教师网络培训心得体会

教师网络培训心得体会

时光如流水，我们在这个网络平台学习已有1段时间了，作为1名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。

在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。

　　网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。

在培训学习的进程中，我坚持认真凝听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击阅读了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成了我的习惯，充实了我的生活。

通过培训让我真正意想到自己的渺小与孤陋寡闻，意想到了自己犹如井底之蛙，意想到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激起了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这1职业有了更深层的理解。

本次的培训，收获很多，体会深入，现简单做以下总结：

　　1、转变旧思想，提升新观念。

　　通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对教师提出了甚么样的素质要求。

我通过深入学习，从而明确了作为1名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强本身学习的紧急性，危机感和责任感，建立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。

　　2、营建以学生为主体的课堂。

　　在课改的课堂教学中，我不断探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。

以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指点，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激起兴趣，唤醒情感体验。

特别在浏览教学中，学习好的经验，让学生在朗诵中感悟，提高浏览能力。

　　3、重视反思。

　　善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。

不断总结反思，由于有反思才有进步，才能使全部教育事业充满生机和活力。

　　4、毕生学习。

　　今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。

要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。

　　新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不能不重新审视和重新思考。

在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供了1个这么好的学习平台，感谢辅导老师给我们恳切的点评和建议，感谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，1起进步。

　　幼儿教师是1个神圣的职业，肩负着为祖国培养下1代的历史重担。

当1名教师不容易，但是要当1名好幼儿教师却是非常不容易的，通过本次的培训，我更进1步的了解“学高为师，身正为范”这8个字对幼儿教师的重要性。

我们教育的对象是幼儿，对幼儿来讲幼儿园就是他们接触社会的第1步。

身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对幼儿幼谨慎灵的健康和成长是任何东西都没法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿建立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

　　幼儿在园1平常规活动也是家长与老师共同关心的问题。

《幼儿1日生活活动中组织与实行》就针对此问题展开的深入的研究。

学习以后觉得幼儿园保育工作是全部幼儿教育期间的重中之重。

在我国。

实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽量完善幼儿的保育工作。

幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的1个有机整体。

再有在教育和保育2者有机结合的情况下，才有益于幼儿身心健康发展。

也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

　　幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的性能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。

因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是1项非常重要的工作，关系到1代人的身体素质。

幼儿教师在对幼儿进行教育的进程中，必须认真做好卫生保健工作，避免和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

　　本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我晓得了1些沟通技能，家庭是幼儿园重要的合作火伴。

应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”幼稚教育是1种很复杂的事情，不是家庭1方面能单独胜任的，也不是幼稚园1方面能单独胜任的，一定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

沟通是1门学问，也是1门艺术。

在与家长的沟通进程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，应用灵活的沟通技能，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。

充满爱心，家园合作，应用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交换，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。

与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

　　培训时间已结束了，但是老师们学习的兴趣很高，每天大家都在结束1天繁忙的工作以后积极讨论，交换。

通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信心。

希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极应用到教育教学中，做1名积极向上的幼儿教师。

　　随着网络时期的到来，我们的生活和学习、工作都产生了变化。

教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

　　网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更加重要的是，它为教师提供好展现自己的网络平台。

在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

　　通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进1步的提升。

在学习中，我认真凝听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了很多先进经验和有价值的知识。

在网络学习中，使我收获颇丰。

　　下面1下这次学习的收获和体会。

　　1、改变了教师学习的自觉性。

这类学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。

比如，我们现在的培训就能够通过回家抽时间进行网络学习，从1个地方转向另外一个地方。

可以与老师交换互动，从参与的程度上可以看出遭到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

　　2、领悟有效教学。

专家指出：

提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。

有效教学走向优良教学，也就意味着教师从1般教师走向优秀教师。

怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优良教学呢？

我认真学习着专家在讲座中的每句话，思考着每个观点。

从学习中使我深入的领悟到了：

在教学中应不断探索应用多种教学手段，处理好知识与能力、进程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

　　3、理论联系实际，学以致用。

　　学习的进程是1次知识积累与应用、创造的进程，因此要会学、善用。

我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有1个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的应用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。

通过实践对理论、经验的检验，寻觅这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升本身的课堂教学艺术。

开阔学生的视野，激起学生强烈的求知愿望，激活学生的思惟。

　　4、提高本身素质，学会毕生学习。

　　新课程要请教师建立毕生学习的目标，实现本身的可延续发展。

把不断学习作为本身发展的源泉和动力。

在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

在丰富本身专业知识的同时，广泛浏览各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。

做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动进程，分析自己的教学行动、决策和所产生的结果的进程，提高自己的专业水平。

通过总结经验，向更完善的目标努力。

利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，重视与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

　　通过这次教师网络培训，使我更进1步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。

在学习的进程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。

学习应当成为1个人的1生目标。

人应当是活到老学到老。

越是这样就越有1种急迫感，1种压力，驱使自己更加自觉地学习。

　　新学期伊始，我有幸参加了肇庆市新教师岗前网络培训课程，利用高科技凝听教育界专家的谆谆教诲，通过网络与全市各校的新教师进行对话交换，真的让我收获颇丰。

310多天的学习，使我对教师这个职业的内涵有了更深1层的了解，也使我的教育教学理论和学科知识有了进1步提高，对新时期师德的理解有了新的感悟，对新课程改革和新教学方法有了新的认识。

由于教师承载着教书育人的使命，所以要建立毕生学习的理念，不断提高本身的素质，才能真正成为人类灵魂的工程师。

下面就我的培训感受来谈谈我的心得体会。

　　第1，教学理念的提升。

　　面对现今的情势，时期要求我们不断进步，吸取营养。

在这次学习中，我在教学理念上有了更深入的认识。

通过培训学习，我进1步了解了“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”等新型的教学模式的内涵。

这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，提高学生学习的积极性和主动性，培养了学生的思惟能力、创新能力和合作能力，为课堂注入了新的生机与活力，体现了“以学生为主体”的理念。

在今后的教学中我会努力自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂原来的面貌，使课堂气氛活跃、教学民主，令学生的学习热忱高涨、师生关系和谐，回归素质教育的根本点。

“理念有多高，行动就会有多远。

”这句话将鞭策着我不断努力、前进。

　　第2，教育理论的革新。

　　通过培训，不但使我对新课程改革有了明确的认识，而且使我在教学方面有了长足的进步。

培训期间，名师进行精心讲课，学员进行发帖跟帖，积极探讨，扬长补短，共同进步。

不同的思惟方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果，转变思惟方式就会别有洞天。

教师要有求真意识、创新意识、批评意识、主体意识。

通过系统的教育理论培训、解读、自学，我的教育思想和主张产生了1系列变化，作为1名教师，要紧跟时期步伐，从优良教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实行反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量。

著名的语文教育专家叶澜教授说过：

“1名教师写1辈子教案，不可能成为名师，如果坚持写3年教学反思，很有可能成为名师。

”想必说的就是这个道理。

　　我有幸参加了仪征市幼儿园骨干教师培训，我非常感谢专家教授们的精彩讲课和辅导老师对我们的帮助，也由衷地感谢教育局领导给我这次难得的学习机会。

网上学习期间，我依照必修课10门程体系，进行了认真学习。

全部课程不但有幼儿1日活动、保育保教方面的知识、教师职业道德、政策法规方面的知识，还有地方特点课程。

不但有知识解读还有丰富的案例分析。

虽然本期网上学习只有短短的近1个月的时间，但我觉得感触很多，收获也很大。

下面我主要从以下几个方面总结1下国培幼教学习：

　　1、了解了幼教知识的内涵，明白了门路

　　这次网上学习，我们完成了每门课程的学习，10门课程基本涵盖了幼教的主要领域，幼儿教师职业道德；《幼儿教育指点纲领》解读；幼儿保育、教育基本知识；地方特点课程等等，内容覆盖面广。

从幼儿教师职业道德、政策法规方面我晓得了师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；是教师必备的基本道德素养和职业要求；是1种有感染力的品行；是1种自觉内化的高尚情感，做为1名教师，应当全身心的爱孩子，这就是教师的最基本的职业道德。

幼儿教师的职业道德是必须酷爱幼教事业，酷爱幼儿，尊重幼儿，有高尚的道德品质，关心集体，团结互助并正确处理好领导和家长的关系。

我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要。

作为幼儿