四年级课外阅读6篇含答案.doc
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（一）
井蛙之志（18分）
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：
“朋友们都（潮 嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!
这回我（立下 树下）雄心壮志：
订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!
不信你瞧，我的学习计划都订好了！
”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙（的 得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番 场）事业呢！
画眉鸟说：
“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！
好吧，两年后我听你的好消息。
”说完，就飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的（红 宏）伟计划，越看心里越美。
他兴冲冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！
他想，先好好休息几天，等精力（充分 充沛）了，（在 再）来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：
蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?
去不去呢?
小井蛙又想：
两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。
他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!
小井蛙的心又动了:
这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!
这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。
一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：
“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀?
这么早就来吵吵，烦死了!
”小井蛙嘟囔了一句。
“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。
太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?
” 小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。
1、把文中不正确的字、词划去。
（5分）
2、解释下面的词语。
（4分）
（1）坐井观天：
（2）爱不释手：
3、井蛙所立的志向 ；它是这样去做的：
；结果 。
（6分）
4、这则寓言故事给了你怎样的启示？
请写一写。
（3分）
（二）
给予的故事（15分）
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
他仍然（托 拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了（及 极）点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：
你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的（决 抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！
他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”
1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。
（3分）
2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（ ）；“堵塞”的“塞”读（ ）。
（3分）
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（4分）
（1）小心翼翼：
（2）置之度外：
4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
”这句话改为陈述句。
（2分）
5、用“ ”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。
（1分）
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？
用自己的话说一说。
（2分）
（三）
拐弯处的回头（12分）
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：
"别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
"
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。
父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（ ） （1分）
A、弟弟 B、同学 C、“我” D、爸爸
2、文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。
找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。
（2分）
3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。
阅读短文，回答：
（1）这一动作发生的时间仅仅 ；地点是
。
（2分）
（2）最能表现爸爸此时神态的词是：
；对弟弟关心的动作是：
。
（3分）
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：
。
（2分）
4、请你根据自己的理解完成下面的填空。
（2分）
父爱像
（四）
最贵的项链（14分）
店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？
”店主狐疑的打量着小女孩，说：
“你有多少钱？
” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：
“这些可以吗？
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：
“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作即将结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这里买的吗？
多少钱？
”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说：
“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”
店
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