小学科学三年级全册总结知识点及练习附答案.docx

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小学科学三年级全册总结知识点及练习附答案

第一课小学科学三年级复习要点

第一单元科学在我们身边

1、爱因斯坦说过：

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。

2、牛顿说过：

“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。

3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。

4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。

5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。

我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

6、列举出我们身边的科技产品和科技成果（举出我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学的例子）：

血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空中行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊。

7、一名学生端坐在椅子上，双脚前放。

另一名同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？

答：

坐在凳子上的同学无法站起来。

因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而从椅子上站起来，必须把身体重心移到小腿以上。

人从椅子上起立的那一瞬间，必须克服体重的巨大阻力才能站起来，在重心没有前移的情况下，人的大腿肌肉没有这么大的力量做到这一点。

因此，人好比粘到椅子上一样，无法站起来。

8、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡烛吹灭吗？

答：

隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。

因为隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。

空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。

9、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。

蜡烛能被吹灭吗？

答：

用漏斗的宽口对着火焰，吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易吹灭。

这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

如果吹气时，用力大，也能将蜡烛熄灭。

10、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能被吹灭吗？

答：

蜡烛将很容易被吹灭。

11、把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

答：

杯子和米会一起被提起来。

12、口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，别一根露在杯子外面，你能从吸管中喝到水吗？

答：

按照上面的方法无法喝到水。

这是因为如果我们口含两根吸管，那根露在杯子外的吸管使你的口腔无法形成“真空泵”，这样口中的压力和外面的大气压一样，当然就喝不到饮料了。

13、科学探究六个要素：

提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。

14、植物主要由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

15、为什么肥皂水能吹出泡泡呢？

答：

这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。

当你吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡，就像吹气球一样。

16、装发条的玩具为什么会动？

答：

由于发条有弹性，当你旋紧了玩具的发条，然后再松开时，发条就会自动地恢复到原来的状态。

这时，它就会带动齿轮转动，和齿轮连接的玩具也就动起来了。

17、为什么轮胎上都有凹凸不平的花纹？

答：

轮子上有花纹是为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在路上就不会打滑，也容易刹车。

18、壁虎为什么能在墙上爬？

答：

因为壁虎的脚上有吸盘，所以能在墙上爬。

19、为什么蚂蚁不会迷路？

答：

蚂蚁是依靠天空中的景物、地面上的景物、气味认路的。

20、夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？

答：

因为狗的汗腺在舌头上，它张开嘴巴，加速呼吸，目的在于利用排汗来散发过多的热量。

21、鱼的体色为什么绚丽多彩？

答：

鱼儿的各种装扮，有利于它们适应不同的生活环境，躲避灾难，保护自己。

22、和校园里的植物交朋友，我想采用的方法：

（1）给树挂牌，介绍它的生长特点；

（2）在植物园中插上“爱护花草”的宣传牌；（3）给植物浇水、给植物挂牌、测量植物的生长情况、观察植物的开花时间和周期。

23、举例说明，怎样保护我们周围的动物？

答：

（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢

（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。

24、汽车做成流线型是为了减小空气阻力。

25、火柴、瓶子、木块、书本、文具盒、小漏斗作为实验材料，设计实验方案验证：

流线型的物体能减少空气阻力。

实验步骤：

1、点燃蜡烛，固定在桌子上。

2、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛。

3、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？

反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗？

实验现象：

1、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛。

用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。

反之蜡烛将很容易吹灭。

实验结论：

流线型的物体能减少空气阻力。

26、你认为你现在使用的课桌椅，还有哪些不方便的地方需要改进？

怎样改进？

答：

不方便的地方：

铅笔等文具易滚下桌面；移动时声音大；高矮固定。

改进方法：

在前边及左右两边加上高出桌面的木条；桌椅腿钉上橡胶垫；使桌椅腿上下伸缩。

27、鸟为什么会飞?

答：

鸟有一对翅膀，身体长满轻而软的羽毛，身体呈流线型。

28、画自己设计的玩具

中间是纽扣，在扣眼中穿一条线，

29、你在玩玩具的过程中有哪些发现？

答：

不倒翁不倒的原因是上轻下重、底面半球形；音乐风铃能转动是因为里边有弹簧。

30、隔着瓶子吹蜡烛的实验原理：

隔着瓶子吹气时，因为空气流动快，气压低。

空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，这种流动吹灭了蜡烛。

隔着漏斗吹蜡烛的实验原理：

楚楚的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。

因此蜡烛的火焰也会向漏斗的款扣除。

如果吹气时用力大，空气流速大，气压低，外面的空气会从喇叭口中央向内跑，从而再拉住周围形成气流，将蜡烛熄灭。

31、和校园里的植物交朋友，我想采用的方法：

（1）给树挂牌，介绍它的生长特点；

（2）在植物园中插上“爱护花草”的宣传牌；（3）给植物浇水、给植物挂牌、测量植物的生长情况、观察植物的开花时间和周期。

32、

33、写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。

答：

柳树：

树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。

小白兔：

白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。

34、我最喜欢的动物是（猫），它喜欢的生活环境是是（沙发上），它喜欢吃的食物是（小鱼）我提出的问题是（小猫的胡子实干什么用的？

）

35、猫的胡子有什么用？

答：

猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。

36、写出六种科技产品。

答:

摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文望远镜。

37、一棵大树的根究竟有多长？

大树的树冠有多大树根就有多长。

38、请写出至少三种能帮助我们观察的仪器的名称。

答：

显微镜、听诊器、望远镜、放大镜、潜望镜。

39、我们的生活离不开科学。

请举出生活中的五个科学事例。

答：

血压计、笔记本电脑、摄像机、海上石油开采、风力发电。

40、请你举出两个实例，证明科学发明创造改善了人们的生活。

答：

大棚蔬菜种植使人们冬天能吃上新鲜的蔬菜；互联网使我们足不出户知天下事。

41、你使用的铅笔中有许多科学，请举出三点

答：

笔芯是石墨做的；自动铅笔里有弹簧；笔杆有的是用废报纸卷成的。

42、用吸管吸水实验

[实验材料]  杯子、水、两根吸管。

[实验步骤]  口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能从吸管中喝到水吗？

[实验结果]  按照上面的方法喝水，你就是使出九牛二虎之力，也无法喝到一滴汽水。

[实验分析]  在一般情况下，我们用吸管来喝饮料时，嘴就好比一个真空泵，吸气时口腔的气压就降低了，由于空气压力要保持平衡，外面的气压比口腔内的气压大，大气压压迫饮料的表面，就把饮料沿着吸管压到口腔里来了。

如果我们口含两根吸管，那根露在杯子外的吸管使你的口腔无法形成真空泵，换句话说，你的口腔这台真空泵漏气，这样你口腔中的压力喝外面的大气压一样，饮料依然原封不动地留在杯子里，当然你就喝不到饮料了。

43．做个小游戏：

在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？

快来试一试吧！

我的猜想：

鸡蛋会漏进杯中

我的发现：

鸡蛋会漏进杯中

说一说其中的道理：

鸡蛋具有惯性，纸片快速抽走后，鸡蛋会保持原来的静止状态，因此，鸡蛋不会被纸片带走，只有漏进杯子中

 44．万吨货轮为什么能在海上航行？

说说其中的道理。

 这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力

45．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？

为什么？

举例说明。

答：

不好玩了。

因为压缩空气有弹性。

玩具充满了空气，玩具就具有了弹性，充气越足，弹力就强，弹跳效果就好。

如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球的充气不足，就弹跳不起来。

再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳了。

 46．我来猜想：

（1）布娃娃会说话，里面有：

扬声器

（2）电动小车里面有：

马达

47．我来选一选：

（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（  B   ）。

A．观察图片上的植物，做好观察记录。

B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。

（2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”这句话是（  A   ）说的。

A．牛顿      B．爱迪生        C．爱因斯坦

（3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（  B   ）,然后再想办法解决问题。

A．验证         B．猜想与假设     C．观察与汇报

（4）下列物体中，有生命的是（   B  ）。

A．火        B．松树       C．石头

（5）自然界中的动物和植物是（  C   ）。

A．没有关系      B．相互竞争的关系  C．相互依存的关系

48．科学探究：

一棵小草的根。

（1）选择一棵生长旺盛的小草。

（2）深挖土，不要伤到小草的根，用水将土冲掉。

（3）数一数根的数量，测一测根和上面植株的长度，有什么发现？

 根的数量和长度要比上面的植株庞大得多

 49．想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死？

仙人掌为了适应沙漠中的干旱，把叶子变成了一根根的针状，而且仙人掌的茎上还覆盖着一层蜡质的保护膜，能有效减少水分的散失，所以，虽然沙漠中非常干旱，仙人掌也能适应，不至于旱死

 50．认识下面图中的树吗？

请写出它们的名称。

松树

槐树

柳树

51．把下面的动物和它们的生活环境连起来。

52．智力测试：

谁的力气大。

大象和蚂蚁比谁的力气大。

大象用它的长鼻子卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口。

蚂蚁衔着一根小草，拖着它吃力地走出了一段路。

猴子裁决：

蚂蚁的力气大。

大象不服气。

请你来裁决：

 依然是维持猴子的判决   。

你裁决的的理由是：

  大象虽然卷起了一根圆木，但是按照它们的体重来看，大象只是卷起了比自己体重小很多的物体，而蚂蚁则是搬动了比自己体重重得多的物体，所以蚂蚁的力气大  。

53．科学探究：

把油倒进水里。

（1）往玻璃杯里倒入半杯水。

（2）用滴管（或筷子）滴几滴花生油到水中。

我看到的现象是：

   油会漂浮在水面上  。

我的想法：

  又不溶于水，油比水轻    。

第4课怎样认识物体

一、1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。

2、运用看、听、摸等多种方法进行探究，培养综合运用感官的能力。

感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。

3、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。

4、我们可以