中考语文《散文 小说 说明文 议论文》复习.docx

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中考语文《散文小说说明文议论文》复习

散文

一、散文特点

“形散神不散”:

“形”指散文的外在形式,即选用了怎样的材料、怎样的语言和表达方式等。

“神”指散文的主旨。

阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想感情,要抓住文章的结构和线索（脉络）,要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类

根据表达方式的侧重点不同,分为:

（1）叙事散文:

通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。

如《背影》,描述在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过,表现父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的愧疚和怀念之情。

（2）抒情散文:

直抒胸臆或通过写景状物来抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。

如《济南的冬天》,描述济南冬天的场景,体现作者对济南的冬天的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情。

（3）哲理散文:

借助某种形象来讲述生命的真理,如《贝壳》,作者由贝壳图案的精美联想到贝壳生命的卑微以及人类生命与之相比的优越,提出自己的感悟:

不应该辜负生命,要让生命变得充实而有意义。

三、散文线索

（1）事件线:

以某一中心事件为线索。

如《散步》。

（2）人物线:

以人物为线索。

如《藤野先生》。

（3）情感线:

以感情变化为线索。

如《阿长与<山海经>》。

（4）实物线:

以某一件具体（或某种赋予象征意义）的实物为线索。

如《羚羊木雕》。

（5）时间线:

以时间为线索。

如《海燕》。

（6）地点线:

以地点变换为线索。

如《从百草园到三味书屋》。

四、散文主旨

常见角度:

（1）说明道理。

如《走一步,再走一步》,作者通过在自己身上发生的一件事阐述道理:

无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小困难解决,就解决了一大困难。

（2）抒发情感。

如《荷叶　母亲》,作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景感动,从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。

（3）表现品质。

如《邓稼先》,作者通过深情回忆,表现了“两弹元勋”不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。

（4）表达看法。

如《雪》,作者以生花的彩笔,描绘了“江南”和“朔方”迥然不同的雪景,表现了对美好事物的缅怀,以及对冷酷现实奋勇抗争的精神。

五、散文表现手法

泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。

常见的表现手法有:

1.象征

通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。

例如《白杨礼赞》,白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺乏温和而又坚强不屈与挺拔的内在风格不但“象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。

2.衬托

以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。

例如《白杨礼赞》,开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

3.对比

把两种相反事物或一种事物相对立的两个方面做比较,鲜明地突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例如《海燕》,以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

4.借景抒情

通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。

例如《从百草园到三味书屋》,文章从不同角度不同层次淋漓尽致地描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

5.借物喻人

描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。

例如《白杨礼赞》,以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

6.融情于事

把丰富的思想感情融会到具体事件的叙述中,使情感得以更充分的表露。

例如《背影》,作者特写父亲“车站送别”“站台买橘”的动人情景,细腻刻画父亲的背影,使蕴涵在行文中感人至深的父子情显露无遗。

7.先抑后扬

先否定或贬低事物形象,而后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。

例如《白杨礼赞》,先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出地强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

六、散文常用修辞手法

（1）比喻。

用具体形象的事物来比方另一事物,使语言表达生动形象。

（2）拟人。

借助丰富的想象,把物当作人来写,使文章更生动。

（3）排比。

把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来,增强语言气势,便于抒发情感。

（4）夸张。

为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小。

（5）反问。

用疑问形式表达确定的意思,加强语气,发人深思。

小说

　　一、小说概念及要素

概念:

以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文体。

三要素:

人物形象、故事情节、环境。

二、小说的分类

按反映生活的规模、容量大小和篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说。

1.长篇小说

指篇幅长、描写错综复杂的事件和众多的人物,反映比较广阔的社会历史画面的作品。

其字数一般多在十万字以上。

2.中篇小说

指介乎长篇小说与短篇小说之间,描写若干人物和不太复杂的故事情节,具有比短篇小说更有深度和广度而生活容量又不及长篇小说的作品。

其字数一般多在一万字到十万字之间。

3.短篇小说

指篇幅短,描写不多的人物,比较单纯的故事情节,反映生活的某一纵切面或横断面,以突出刻画一两个人物性格的作品。

其字数一般多在一千字到一万字之间。

4.微型小说

也称作“小小说”“一分钟小说”“袖珍小说”“一袋烟小说”“瞬间小说”“镜头小说”,是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说类型。

它往往撷取一个生活片段,言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。

它一般仅千字左右,最长不超过两千字。

此外,小说按描写的特定内容还可分为言情小说、武侠小说、侦探小说、科幻小说、纪实小说;按表现形式或手法分为诗体小说、章回体小说、书信体小说、意识流小说等。

三、小说的三要素

1.人物形象

（1）小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表达作品的主题思想。

人物形象的塑造是小说的主要内容。

（2）小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写,还有侧面描写、细节描写等。

（3）鉴赏小说人物形象的具体目标有:

①揭示人物的典型意义;②分析人物的性格特征;③反映怎样的现实生活。

2.故事情节

故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。

小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两个部分。

（1）开端:

作品所反映的矛盾冲突的第一件事。

（2）发展:

作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。

（3）高潮:

决定矛盾各方的命运和主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。

（4）结局:

矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。

3.环境描写

（1）环境描写的分类

环境

描写

自然环境描写

（景物描写）

主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写

社会环境描写

主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写

（2）环境描写的作用

①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。

②渲染气氛,烘托人物的心情。

③反映人物的性格或品质,寄托人物的思想感情。

④推动情节的发展,深化作品主题。

四、小说主题

是对社会生活的高度概括和实质揭示,人物塑造、情节构思、环境设置都为表现主题而服务。

说明文

　　一、说明文分类

（1）按说明对象分:

①事物说明文（说明某一具体事物或某一类事物）,如《苏州园林》,说明苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。

②事理说明文（说明某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理）,如《看云识天气》,科学地说明了云和天气的关系以及怎样看云识天气。

（2）按语言特点分:

①平实性说明文（科技说明文）。

②文艺性说明文（科学小品或知识小品文）。

二、说明方法、特点及作用

说明方法

特　点

作　用

举例子

先介绍一种现象或说明一种道理,然后用具体例子做例证

增加文章可信度

做比较

通过与同类及相关的事物做比较,显示彼此异同

容易突出被说明对象的特点

打比方

凭借事物间的相似点,把此物比作彼物,从而突出此物

形象生动地说明事物的特征,增强文章的趣味性

列数字

从数量上说明事物的特征

把说明对象的特点说得更准确无误,令读者信服

引资料

引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征

使说明内容更充实,增加说明的趣味性

下定义

用准确、简明的语言揭示事物的特有属性

使读者对说明对象获得清晰的概念

做诠释

用概括的语言对事物的某一方面进行解释

有助于说明事物的特征

分类别

把说明对象按一定的标准分成若干小类,然后逐类加以介绍

将复杂事物说明得更条理、更清楚

列图表

是文字说明的一种辅助方法

使说明对象简明清晰

摹状貌

如同描写一样表示说明对象的外部特征

使说明生动、形象

　　三、说明顺序

（1）时间顺序:

按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。

（2）空间顺序:

按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从某地到某地来加以介绍。

（3）逻辑顺序:

按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等一一介绍。

四、说明结构

（1）总分式:

事物说明文最常用,主要包括:

总—分、总—分—总、分—总。

（2）递进式:

各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质,是递进的。

事理说明文常用。

（3）并列式:

各层次之间的关系是并列、平等的。

此结构多见于空间顺序的说明文。

五、说明语言

说明文语言的基本要求是科学、准确、严密;文艺性说明文还要求生动、形象。

议论文

　　一、议论文的概念及要素

概念:

对某个问题或某件事进行分析、评论,表明作者观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

三要素:

论点、论据、论证。

二、议论文的论点

作者对要议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。

三、议论文的论据

用来证明论点的材料和依据,解决文章“用什么证明”的问题。

分为两类:

事实论据、道理论据。

类别

范　　围

特　　点

事实

论据

有代表性的确凿的事例、史实、统计数字等

事例典型,举例丰富,有说服力

道理

论据

经典性的著作,权威性的言论（如名人名言等）,自然科学的原理、定律、公式等

说理透彻,论证全面

四、议论文的论证

运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带,解决文章“怎么证明”的问题。

常见论证方法:

举例论证:

列举确凿、充分、有代表性的事例,证明论点,具体典型、充分有力。

道理论证:

用经典著作中的精辟见解、名言警句以及定理公式等来证明论点,增强说服力。

对比论证:

将正反两方面的事实或道理进行对比,证明论点,使说理更透彻。

比喻论证:

用人们熟知的事物做比喻来证明论点,使说理通俗易懂。

五、议论文的常见结构形式

（1）总分式

文章层次之间是总说与分说的关系,基本形式包括:

总-分、分-总、总—分—总。

（2）并列式

各层次之间的关系是并列的、平等的,内容各自独立,但紧紧围绕中心论点。

（3）递进式

各层次之间的关系是层层深入、步步推进。

表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分内容。

（4）对照式

从正反两个方面对中心论点进行论证,对比鲜明、强