八年级下学期期末物理试题含参考答案.docx

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八年级下学期期末物理试题含参考答案

八年级下学期期末物理试卷

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）

1．（2分）关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（　　）

A．一名中学生的体重约30NB．教室内书桌的高度约为80cm

C．教室门的高度约为2mD．教室内的大气压约为1.0×105Pa

2．（2分）如图所示的四种飞行器在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（　　）

A．B．C．D．

热气球飞机飞艇火箭

3．（2分）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　）

A．分子间仅存在吸引力，不存在排斥力

B．在质子、电子和原子中，尺度最小的是质子

C．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位

D．科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法

4．（2分）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（　　）

A．小球A带正电B．小球B带正电C．小球B可能不带电D．小球A可能不带电

5．（2分）如图实例中，为了减小摩擦的是（　　）

A．B．

重型卡车安装多个轮胎给齿轮扣润滑油

C．D．

运动鞋底有鞋钉用力握紧球拍

6．（2分）水是一种资源，也是一种能源。

古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（　　）

A．石头裂开后密度减小

B．石头裂开后密度增大

C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开

D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开

7．（2分）如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（　　）

A．B．C．D．

8．（2分）带电体之间的静电力是通过电场产生的。

如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力；A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力。

关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是（　　）

A．B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力

B．B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力

C．A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力

D．A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力

9．（2分）如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上。

用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动。

下列说法正确的是（　　）

A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力

B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力

C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强

D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强

10．（2分）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图所示，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。

若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（　　）

A．p甲＜p乙，F甲=F乙B．p甲=p乙，F甲＞F乙

C．p甲=p乙，F甲＜F乙D．p甲＞p乙，F甲=F乙

11．（2分）如图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。

图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度ρ液关系的图象是（　　）

A．B．C．D．

12．（2分）如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。

小红说：

因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。

小明说：

因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。

则两人的说法（　　）

A．都正确B．只有小明正确C．只有小红正确D．都不正确

二、填空题（每空1分，共26分）

13．（2分）世界上最小的鸟是蜂鸟，它所生的蛋只有0.35g，合　　mg；铁的密度是7.9×103kg/m3，合　　g/cm3。

14．（2分）用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度约为　　kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装水的质量　　油的质量。

（选填：

大于/小于/等于）

15．（3分）体育课上将铅球推出后，铅球在空中沿圆弧轨迹运动，该过程中重力的作用效果是使铅球的　　发生变化；落到地上，把地面砸出一个坑，铅球撞击力的作用效果是使地面发生　　。

如果飞行过程中的铅球受到的所有力突然消失，那么铅球将做会　　运动。

16．（4分）在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是　　，组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是　　。

同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最大的是　　。

在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声。

这是　　现象。

17．（2分）2017年5月，国产大飞机首飞成功，在机体结构上，设计人员使用了第三代铝锂合金材料，由于铝锂合金　　更小，所以相比较同体积的普通铝合金质量更小，舱壁采用新型复合材料，因其具有良好的　　性能，可维持舱内的温度，降低能耗。

18．（2分）如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。

推动人向前运动的力的施力物体是　　，此现象说明力的作用是　　。

19．（3分）拦河坝做得上窄下宽，是因为液体压强随　　而增大，托里拆利是第一个测出大气压强值的人，一标准大气压的值为　　Pa，同向航行的两艘船不能靠的太近，是因为流体流速越大，流体压强越　　。

20．（6分）用手握着总重为5.5N的杯子静止在空中，瓶口竖直向上，如图甲所示，手的握力为20N，则杯子受到的摩擦力为　　N，方向为　　。

若增大手的握力，杯子受到的摩擦力　　N；若将杯子抛向上空，杯子能够继续向上运动，是由于它有　　，最终落回地面是因为它受到　　的作用。

图乙中，将塑料吸管插入杯中，能把牛奶吸入口中，这是利用了　　来工作的。

21．（2分）图钉尖的面积是5×10﹣8m2．图钉帽的面积是1×10﹣4m2，木块能承受的最大压强是6×108Pa，手指至少要用　　N的力，图钉尖才能进入木块，此时手受到的力是　　N，手受到的压强是　　Pa。

三.解答题（本大题共11小题，共50分）

22．（2分）如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。

在图中画出铅笔所受弹力的示意图。

23．（2分）传送带上有一个物体M，质量为2kg，它与传送带一起在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力。

请在图中画出M受力情况的示意图。

24．（2分）如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。

25．（5分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水。

（g取10N/kg）求：

（1）桌子对茶杯的支持力

（2）茶杯内水的质量。

（3）茶杯对桌面的压强。

26．（6分）如图所示，将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出75g水。

该木块质地均匀，边长为5cm，木块吸收的水忽略不计，g取10N/kg．求：

（1）木块受到的浮力；

（2）木块排开水的体积；

（3）木块的密度。

27．（5分）学习了密度知识后，小明回到家，看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品，他想：

“金沙石的密度是多少呢？

”于是小明对金沙石的密度进行了测量，操作过程如下：

（1）在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向　　（填“左”或“右”）调节。

（2）小明用调节好的天平测量金沙石的质量，如图乙所示，请你指出小明在操作中的错误：

　　。

（3）改正错误后，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图丙所示，则金沙石的质量为　　g．他用如图丁所示方法测出了金沙石的体积为　　cm3，则金沙石的密度是　　g/cm3。

28．（4分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本实验中用到的测量器材有：

　　和　　。

（2）分析如表数据可知：

物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是　　N。

（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是　　。

29．（8分）小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：

A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关。

接着她按如图所示的步骤进行实验：

（1）步骤①和②是为了验证猜想　　（A/B）．所探究的摩擦力是指　　和木板之间的滑动摩擦力。

（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B．步骤③中，木块受力　　（选填“平衡”，“不平衡”），你认为步骤③　　（选“能”、“不能”）测出摩擦力？

此时，摩擦力与拉力　　（选“是”，“不是”）平衡力，理由是　　

（3）小梦想：

滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？

她用①的装置进行实验：

先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N。

根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。

分析操作过程，你认为小梦的结论可信吗？

　　，原因是　　。

30．（5分）

（1）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是探究　　。

（2）图乙为是了探究阻力对物体运动的影响，为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中木板表面分别铺上毛巾，木板，玻璃的目的是为了改变　　

实验表明：

表面越光滑，小车运动的距离越　　（填“远”或“近”）．由实验现象推理得出：

假如运动的小车不受阻力，小车将保持　　状态。

31．（6分）小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

（1）压强计是通过比较　　来比较被测压强大小的。

（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，接下来的操作应该是　　

A．再多加一些水B．倒出一些水C．取下软管重新安装D．按压金属盒的橡皮膜

（3）小强再作图乙所示的检查。

当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。

出现这种情况的原因是：

　　。

（4）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度不断增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与　　有关。

（5）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。

比较丙、丁两次实验，小强得出了：

在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。

你认为他的结论是否可靠？

答：

　　。

原因是：

　　。

32．（5分）王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验。

（1）器材：

塑料瓶1个（含瓶盖），吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水。

（2）制作与原理

（1）剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子，如图甲。

吸管受力能对折说明　　，剪刀能剪断吸管说明剪刀的　　比吸管的大。

（