高岭中心小学紧急逃生演练方案Word文档格式.docx

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　　三、疏散地点：

　　旗台前，按升旗仪式队列。

　　四、参加人员：

　　全校师生。

　　五、演练指挥小组：

　　1、总指挥：

虞其昌

　　2、副总指挥：

唐安玉、汪勇　

　　3、成员：

余招南、唐高岩、唐有平、唐直淳、段杨文、熊绍平、熊国红　　

　　4、现场指挥、演练路线、场地负责：

唐安玉、汪勇、余招南

　　5、紧急救援：

唐直淳　

　　6、计时、应急演练信号：

熊于冰

　　7、楼梯疏散引导负责人：

教学楼东：

汪明元教学楼西：

熊于冰　

六、演练内容及程序：

　　1、在演练前，由总指挥对全校师生进行应急疏散演练培训。

　　2、总指挥发出第二次演练信号后，在当节任课教师的指挥下，学生紧急、有序地向指定安全区域撤离。

当节任课教师为该班的第一指挥者，班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。

　　3、学生到达指定位置后，迅速坐下待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告总指挥。

　　4、总指挥对本次演练进行小结。

　　5、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

　　七、演练注意事项：

　　1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

　　2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

（各班后门打开并留有应急通道）　　

　　3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，　　

　　4、全校演练时，底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二、三楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼（以楼道中线为准），演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时可以不排队。

　　5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　6、演练期间，任何教职工不得离校。

　　7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《安全应急预案》，第一时间救护伤员。

　高岭中心小学

2015年9月10日　

高岭中心小学小校舍安全紧急疏散演练方案

　　为进一步提高全校师生的安全意识和应急意识，让学生掌握基本的避险知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，特举行本次校舍安全紧急逃生演练。

　　10月15日上午第二节课进行全校演练。

　　为保证演练安全，各班于10月115日上午第一节课组织分班演练。

2015年10月12日　

9月16日消防安全紧急疏散演练

学生到达指定地点

向总指挥汇报

10月15日校舍安全紧急疏散演练

有序疏散

民警指导疏散

高岭中心小学消防安全紧急疏散演练总结

为加强学校安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照学校总体工作布署，今天课间活动时间我校进行一次消防安全应急疏散演练。

在疏散演练的过程中，经政教处精心组织，周密安排，各参与教师积极组织，沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的预案，本着时间就是生命、纪律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务，同学们也上了一堂生动、实际的逃生技能课。

同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会，同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

同学们，在取得成绩的同时，我们也存在着一些问题：

一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密，二是个别班级组织的不够严密，没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度可以提高。

三是同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。

当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。

要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

老师们,同学们,今天,我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢？

重视安全，是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。

我们希望今天“安全演练”活动能够再次唤醒同学们对安全的重视，只有你们的欢声笑语、平安健康，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。

最后，再次祝全校师生平安健康幸福阳光。

熊国红

2015年9月16日

高岭中心小学校舍安全紧急疏散演练总结

为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于2015年10月15日上午10点20分，在政教处的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了校舍安全紧急疏散演练活动。

现将活动过程总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡曼任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。

会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。

活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行。

在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。

为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。

让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

三、师生参与，疏散演练效果良好。

这次活动全校共有500名师生参加。

伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。

在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。

本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。

熊国红

2015年10月15日