爱学生是教师职业道德品质Word格式文档下载.docx
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”教育是培养人的事业，教师是
培养人的专门劳动者。
如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。
千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。
一、热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础一般来说，师生关系的好坏，不仅说明教育人道化的情况如何，而且深刻影响教育效果的优劣。
（一）师生关系与教育效果师生关系是教育得以进行的中介，没有师生间各种形式的相互接触，相互作用，教育活动就难以持久开展下去。
历史上有许多教育家都非常重视师生关系，布贝尔曾说过：
“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。
”这说明师生间没有一定的关系，也就不会有什么教育。
任何教育结果，都是伴随一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育效果。
有人曾根据美国心理学家勒温和他的同事李皮特等人关于领导方式的实验研究结果，把师生关系分为“专制型”、“放任型”和“民主型”三种，他们认为在专制型的关系中，学生的心理、情绪往往总是处于紧张之中，害怕受到严厉的惩罚，在学习中的行为总是被动的，学习热情不大。
在放任型的关系中，学生虽没有随时受到惩罚的紧张和焦虑，但因没有明确的必要要求，学生学习的积极性也不是很高，学习行为常常受个人的兴趣、爱好所支配，学习效果不是太好。
而在民主型的关系中，由于师生之间注意协调、沟通，关系比较和谐，学生感到轻松愉快。
在被他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都很高。
这三种类型虽然都是依据教师的表现来划分的，但从中可以看出，它们所展现出的是三种师生关系，并且每种师生关系都对教育效果有不同的影响。
因此，一种好的教育效果，往往都有民主的、平等、的教学气氛、和谐的师生关系与之相伴随。
在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的民主、平等、和谐的关系，教育效果就好，反之，教育效果就差。
因为在一种没在民主、没有平等、极不协调的师生关系中，反感甚至对立的情绪总是销蚀着学生良好的学习状态和他们对教育理解的能动性，甚至形成对教育的排斥现象。
（二）、热爱学生与民主、平等、和谐师生关系的建立民主、平等、和谐的师生关系作为一种现代的教育观念，主张民主、平等、和谐的师生关系是师生密切合作的保证，一切教育都应以民主平等和谐的师生关系为基础。
在教育中师生之间要相互信任，相互协调，相互合作。
师生之间虽然角色不同，但人格、地位是平等的。
教师要改变师道尊严的传统观念，把学生看做是学习的主体，与他们平等交往。
教师角色的权利主要是通过协商、对话来使学生理解教师角色的意图，同时也使自已理解学生角色的意图，从而确立一种共同合作的意向和方式。
通过各种方式调动学生对秩序形成和制度建设的积极参与，从而使有关学生自主管理意识，形成学生自我管理机制。
通过这种民主、平等、和谐的师生关系来实现和增强师生在教育过程中的密切合作，共同完成教育的任务。
在教育过程中，教师尊重学生，关心学生，热爱学生，有利于建立民主、平等、和谐的师生关系。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，而且是做好教育工作不可忽视的重要的条件。
教师作为负有社会重托的教育工作者，在工作中不能不对学生提出一定的要求，但是这种要求如果失去了对学生的尊重、信任、关心和热爱这些条件，就往往不能为学生很好地接受和理解。
原苏联教育家苏霍姆林斯基在谈到这一问题时曾这样说过：
“教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。
真正的教
育者就要把这两方面结合起来，这种结果的真谛就是对学生的关心。
也只有这种关心才能如水载舟，载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。
没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也无法使它移动。
”他的话给我们提示：
尊重关心和热爱学生对做好教育工作十分重要。
热爱学生是做好教育工作的重要条件，主要原因有以下几方面：
（一）、教师热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。
它的这一作用有两方面极为明显，首先可以为有效进行思想品德教育铺设良好的感情“通道”，建立起良好的师生关系。
教师尊重信任学生，关心学生，学生感受到教师对自已关心爱护，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育，所谓“亲其师、信其道”就是这个道理。
实践证明，教师热爱学生会带来师生关系的和谐，心理相融，情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通。
伴随这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田，各种教育因此就会发生作用。
这是有效对学生进行教育的奥妙所在。
反之，任何教育都可能失去它应有的效力。
其次教师热爱学生这种态度和行为，本身对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用。
在关系和谐，心理相融，感情相通，乐于相互交往，易于相互沟通的气氛中，师生间不仅相互尊重信任，同时还常常伴随相互学习的行为，教学相长能得到最明显的体现。
从教师这方面来说，他除了从学生那里有各种所得外，他自身的许多良好言行也会潜移默化地传递给学生，使学生受到良好的感情陶冶、人格陶冶等，教师热爱学生这种态度和行为就能对学生为人方面产生深刻的影响。
学生在对教师给予他们的关心、热爱中，感受到的不仅仅是爱的温暖，而且能感受到人格的真善美所在。
使他们从教师的态度和行为中体验到如何待人，如何为人，懂得真诚与合作的价值，感受到人世间生活的美好，从而形成乐观的生活态度和真诚助人的品格。
正是在这个意义上，有许多教育家都强调，教师只有尊重信任学生，关心学生，才能培养起学生良好的情感和品德。
“没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。
”说明了这种态度和行为对于育人多么重要。
（二）、热爱学生有利于增强学生从事各种学习的动力。
现代教育极其重视学生的主体性，就是要发挥学生的主体作用，没有动力，学生主体作用的发挥也不可能，就不会有学生的积极主动性。
。
学生学习动力来自何方？
教育专家们已有了明确的回答，如学生的兴趣、爱好、动机、需要、表扬、奖励等，还有教师对学生的热情期待也是学生努力学习的动力来源。
它能有效推动学生的发展，促进学生的进步。
在教育中，教师是肩负社会重托来进行工作的,所以在教师爱学生的这种态度和行为中,也必然含有对学生发展的良好期待.如对学生德智体发展的期待,对学生现在良好言行的期待,对学生未来良好成就和作为的期待等等,这种期待伴随着教师对学生的尊重信任、关心爱护的实际言行，也会不知不觉传递给学生。
当学生感受到这种期待，体验到教师对他们的真情关切，并且知道教师希望他怎样学习、怎样活动、怎样做人的时候，其内心往往产生一股很强的动力。
这种动力能源就来自教师的期待。
（三）、热爱学生有利于创造积极、愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。
积极愉快的学习氛围和良好的学习状态，能够使学生的思维、想象、认知、记忆活动有良好的情绪状态和愉快的心境相伴随。
能够有力地激发学生丰富的想象，活跃学生的思维，使学生能够全身心地投入学习。
如何创造一个积极愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习状态？
这就需要师生双方的共同努力，其中教师对学生的态度和行为如何是形成良好学习氛围的关键因素，在相当大的程度上影响学生的
学习状态。
教师态度和蔼可亲、善于鼓励、言行经常体现出对于学生的尊重和关心，进而为学生提供及时的帮助和指导。
学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境，反之则会带来情绪上的紧张，造成内心烦躁、恐惧、学习效果就不会好。
综上所述，热爱学生是教师职业道德的核心，是教师必须具备的品质。
教育的过程是师生感情互相影响，互相交流的过程。
教师只有对学生抱有深深的爱，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能建立起教育学生的感情基础。
当一个学生在接受教育的过程中，观察到和体验到教师对自己的关怀和教导，完全是为了自己好的时候，就会由尊敬教师、到对教师产生感情，并转化为乐于听从和接受教师讲的道理，努力把教师的要求化为自己的行动。
相反，如果教师对学生缺乏感情，态度冷淡，甚至随意损害学生的自尊心和自信心，就会引起学生内心的厌恶和反感，形成“逆反心理”。
爱生之心，师皆有之，然而差别在于是爱几个得意门生，还是爱全班学生。
学生性格、品行、经济状况、家庭背景各式各样，教师应一视同仁，平等待人，热心关怀，不应因某一点而偏袒或讨厌某一个学生，也不能因学生“难管”，班级“乱”而放任自流，不闻不问，因为他们更需要教师的爱护和正确的教育。
热爱学生是教师主要的、优秀的素质之一。
对教育事业和学生的热爱，则是教师情感生活的重要方面。
教师对学生的热爱，总是与热爱自己的事业，发展自己的专业和热爱人才，欣慰事业后继有人的情感融合在一起，因此教师热爱学生的情感基础，是教师献身教育事业的巨大动力，也是激发教师忘我劳动的力量源泉。
反过来，学生成才又是给教师最大欣慰和满足，能激励教师以更高的热情，更大的干劲投身于教育事业。
教师这种崇高的热爱学生的情感，来源于对教育事业的热爱，来源于职业道德的熏陶和良好的个性、丰富的情感。
这种情感既振奋着教师也鼓舞着学生。
教师不仅要兢兢业业地努力完成教育工作，以期取得良好效果，同时又要关心学生，做学生的知心朋友，使教育事业不断发展。
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一、毕业实习单位简介：
和日电讯科技有限公司于1993年成立，主要从事程控交换机、综合布线、系统集成、监控数字系统、公共广播系统、代理销售、批发、安装调试、维护及工程设计的公司。
经过十几年的艰苦创业，和日电讯公司先后取得了日本nec、日本松下、德国西门子等电讯产品的代理权，并以完善的设计方案、精湛的施工技术，成功的为全国上千家企事业单位提供了先进的通讯设施，取得了骄人的业绩，得到社会各界的一致好评，迅速成为中国地区最优秀的电讯服务公司之一。
和日电讯科技有限公司技术力量雄厚，各技术精英不仅注重自身技术水平的提高，相互间更能取长补短，这是和日电讯能够迅速发展的重要原因，近年来公司不断拓展新业务，除已有的通讯业务外，现已开展综合布线、移动网络优化等业务和工程目。
经过10多年的努力，和日电讯科技有限公司已在深圳、重庆、成都、海南、新疆、云南和广西南宁等地设立了分支机构，向网络式经营迈出了可喜的一步。
今日的和日电讯科技有限公司有200余名员工在市场开拓、产品销售、方案设计、工程施工、售后服务等多方面为客户提供着专业服务，以集体的智慧努力为客户做到最好。
我所在部门为代理销售部南宁分部，也是广西电信增值业务总代理。
主要代理业务是17909电话ip业务和小灵通业务。
广西电信17909业务营销中心是和日电讯科技有限公司在广西南宁市设立的一个分支机构，是一个以无形通讯产品为销售主体的营销网点。
广西电信与和日电讯科技有限公司联合推广，业务代表上门授理，在打国际长途的时候就可以直接拨17909+国家代码+城市代码+对方电话号码，按拨号键完成呼叫。
二、实习时间：
三、实习的主要内容：
我的工作就是对电信17909电话ip业务和小灵通业务的宣传和销售。
具体工作业务流程为：
寻找潜在客户，维护好老客户，同时开发新市场，通过多次宣传和介绍，说服客户接受并使用我们的通讯产品或开通我们的ip电话业务。
我是在2018年8月6日进入了和日电讯科技有限公司销售部实习工作的。
刚进公司的前两天是实习阶段，公司安排了一位师傅带我工作实习两天。
因为我们业务员的工作比较简单，所以，两天时间的学习我就基本了解了我们公司、公司产品、工作业务流程和作业方法。
作为公司的业务员，当然，我的工作就是到处跑业务了。
第一个星期还是跟着师傅跑，感觉很轻松，后来自己跑了，感觉压力来了。
我们的工作从销售性质上，可以说是直销，可以在几分钟之内完成一笔交易。
不过我还清楚地记得我的第一笔交易花了我一个多钟头的时间。
师傅和我说，做直销业务，刚开始不要急于成交，关键是带着自信去多见客户，提高作业能力，拒绝是很正常的，多见一个客户就多一个成交机会。
昨晚幸亏有风扇，不然床褥床单新枕头，不热晕才怪!
但蚊子咬人没商量，我和持赤床单枕头上都有血。
早晨六点与持赤一道去登翠竹公园所在的大头山。
山与医院一墙之隔，清晨锻炼的人很多。
我爱上山的阶梯两边和环山小道两旁绿荫成片的竹林，竹的品种也很多，如罗汉竹、毛竹及平时常见的但叫不出名的竹。
我们沿着阶梯在竹林中一直登到山顶，下山时早已挥汗如雨。
今天开始随康复科护士上班，精神科病区分有四个，即二、三、四、五病区;
二、三为男病区;
四、五为女病区;
二、五是重症区;
三、四是康复区。
周六周日全天和周二、四下午是探视时间，地点在康复科，另外，二、四下午也是医生接待家属询问的时间，当然，家属要去病房才可找到医生。
早晨八点前来到科室，我与持赤跟同一位护士上班，主要是因为不熟悉精神科，如有意外持赤知如何应对。
今天接待家属探视、登记、检查家属送来的食品等物（不可有绳，刀、铁丝、打火机等物品，也不可带衣服进去）、发给探视证;
家属离开时收回探视证，防止病人混出逃跑。
守在门口时，常有病人过来搭话，持赤与他（她）们交谈得较多，被“封”为院长，病人的单纯可爱如小孩。
病人上午九点下来，十点五十分回病房;
下午二点四十五分下来，四点半回病房，每次来回都要点数交接。
送走病人后，我们和文芬去五病区帮忙巡视，防止出现意外。
这是重症区，走廊的最后是间大病房，与护士办公室相邻;
这房间约有十位病人，均被保护性约束于床上，病人一刻也不安宁。
当看到她们无理智的表现与反抗约束时的徒劳，倍感到人在疯狂状态下的可怜。
这前后的可爱与可怜，是第一次近距离接触精神病人的感觉。
是否这感觉的综合是他们真实的本性?
不得而知!
以后还会有什么新发现呢?
晚餐后同宿舍的进修护士珍珍一道沿翠竹公园的环山小道散步，走完一圈约半小时左右，回到宿舍前后已过了一小时。
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