学习会计知识核心体会Word文档格式.docx

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归根结底这门课程是一会计专业的学生为经济主体，以学生的日常生活开支作为经济活动，再补充相关的资料后进行实践，达到能按会计程序完整地进行真实的会计处理的目的。

本文主要阐述了一些基础的会计课程知识和心得体会，对未来的会计学学习和思考有所帮助。

关键词：

成本会计；

基础会计；

心得体会；

思维方式

摘要..................................................................................................................................1

一、专业课程知识综述4

（一）、基础会计核心知识及学习收获4

1.核心知识4

2.核心收获5

（二）成本会计核心知识及学习收获6

1.核心知识6

2、核心收获7

二、个人应用研究报告8

（一）研究目的及意义8

（二）研究实践举例8

1、对会计主体的理解8

2、对会计等式的理解9

3、应用举例9

参考文献10

一、专业课程知识综述

（一）、基础会计核心知识及学习收获

1.核心知识

首先弄清基础会计的基本学习构架，弄清相互关系。

如图所示，是基础会计的基本构架图，帮助我们初步的了解会计知识。

核心知识所谓学习的重点，对于一些基本的公式和概念是要绝对的掌握的，第一部分为总论，主要介绍基础会计的特点、对象、基本前提、一般原则，是全书的理论指导思想；

第二部分为实务篇，重点介绍会计工作的主要步骤，也是会计循环的主要内容（从凭证到报表），是全书的重点内容；

第三部分为总结篇，是对会计循环的归纳总结，并介绍了几种主要的核算组织形式；

第四部分为了解篇，介绍了会计组织的有关问题（如会计机构、会计人员、会计法规等）。

把握其基本框架，便可对所学内容有一个清晰的总体认识，从而理清学习思路，提高学习效率。

让我印象最深的是复式记帐原理、借贷记帐法的记帐规则、“资产=负债+所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。

本人认为整体的难点是短期借款和长期借款借入、归还以及利息的核算，材料采购成本的计算、分摊以及核算、固定资产的成本构成与需要安装的固定资产的核算、产品生产成本的项目构成以及成本计算；

应付工资、应付福利费的结算、发放、支用的核算等等，基础会计让我们知道了简单的记账方法，会计记账对象的划分及关系等等。

2.核心收获

首先，为我以后会计课程深入的学习打下基础。

随着对基础会计这门学科逐渐的深入学习，不仅从理论上对会计有了基本的认识，还深深的体会到了会计基础生活中的重要性。

从表面的会计要素到细分成了会计科目，会计凭证、账簿、报表等基本流程。

随着经济社会的发展到一定的科技知识水平，会计作为一门学科却适应着时代的发展应用到实际，是一个很好的工具，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。

基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。

入门了解了会计的职能的同时也知道了会计这门学科的重要性，让我深刻的体会到了会计的们学科的重要性。

其次，在未来工作中起到至关重要的作用。

经济的管理离不开会计学，一个企业的财务部控制着整个企业的经济和管理的命脉，会计的制度给公司的管理提供了制度的规范章程，提供完整真实的信息，给公司健康的发展提供了保障。

帮助企业对日常发生的经济业务和事项进行归纳入账，编制会计记账凭证最后登记到会计账簿上。

因此，对与公司来说基础会计在哦给你做种起着至关重要的作用，工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他企业的会计核算也能触类旁通，有利于会计知识的进一步学习和研究。

本人在学习基础会计的过程中，为了未来更好的发展最大的收获就是在学习中要掌握一定的方法和态度，为了以后的会计学学习和实践打下更牢靠的基础。

（1）学习方法循序渐进，态度要端正。

从入学的那天起，老师就告诉我们无论学习什么态度都要认真仔细，学东西要循序渐进，由浅入深的对待，不要急于求成，“一口吃个胖子”。

通过学习完基础会计之后发现会计核算的流程是有先后的，刚开始学要按照站街的先后顺序，一章一章的打牢基础。

会计这门科学是需要耐心和细心的，它有时候是枯燥复杂的，所以需要会计人员每一笔帐都要记的清清楚楚，正因为他的重要性总所周知，所以我们要从态度上对它高度重视，提高学习兴趣认真用心的去对待。

（2）积极参加社会实践活动，重视会计事物操作打好基础。

通过这段时间对会计的学习，我才发现会计并不是我们想象中的那么简单。

有部分学者认为会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。

有其他学者认为会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动会计学科是在理论的基础上在实践上的应用，应用性较强，所以必须积极的参加社会活动，到单位实习增加实际操作的经验。

（二）成本会计核心知识及学习收获

成本会计顾名思义是计算成本的一门学科，它分为：

生产成本、管理成本、目标成本、计划成本、标准成本和责任成本、机会成本以及沉没成本。

而组成成本的要素分为直接材料、直接人工、制造费用和废品损失。

其中，这里的目标成本是为实现未来一定时期的生产经营目标所规划的企业成本的多少，是企业的源动力。

不同于目标成本的计划成本则是有计划的对企业成本进行考核，目标成本是计划成本的依据。

对于成本的计算方面，分为三种方法，即简单法、分批法和分步法。

顾名思义简单法是直接了当的计算成本；

而分批法是以某一批产品作为成本计算对象，按照每批产品汇集生产费用，并计算出每批产品的总成本和单位成本的成本计算方法；

分步法没有那么复杂，是以各生产某一时间断的半成品或成品作为成本计算对象，这种方法适用于大批量多步骤生产的情况。

例如在计算具体的问题时，依据：

“月初在产品成本+本月生产费用=本月完工产品成本+月末在产品成本”，四者之间的关系可建立起两种分配思路，一是先确定期末在产品成本，而后将月初在产品成本与本月生产费用之和减去期末在产品成本，求得当期完工产品成本。

二是将等式左方即月初在产品成本加本月生产费用之和通过一定方法在等式右方即月末在产品和本月产成品之间进行分配。

2、核心收获

除了对会计学所有的心得体会之外，也对成本会计理论有了自己的看法和理解。

首先，计算时概念清楚，不得混乱。

马克思早在《资本论》第3卷第1章指出，成本具有一种假象，似乎它是价值本身的一个范畴。

所以，就是我们普通百姓所说的个人净挣的多少，不能够体现产品的价值。

这里我充分的意识到，要想学好成本会计这门课程还需要认清许多问题，在成本计算的过程中不能将基本的概念弄混乱，否则后果是严重的。

其次，在记账算账时要认真仔细。

在弄清楚基本概念之后就是进行记账的简单计算了，但是有的时候由于计算的项目多，哪一项该加哪一项该减，哪一项计入总账，是要计算的很清楚的。

因此需要我们有一个认真严谨的态度，尊重自己的工作成果。

要想学好成本会计，首先要理清教材的体系，每章节的内容相互贯通联系，每一章都为以后的学习打下基础，总论在最前边起到概括总结的作用，编者首先让学者在整体上对以后的成本会计的学习有一个整体的概念基础。

第二章的产品成本核算要求和一般程序是概括了整个体系的基本框架，达到承上启下的作用，第三章往后让学者建立起一个成本核算的整体框架，经划分出各种产品的费用界限最后在完工产品与在产品之间划分清楚，从而计算出完工产品成本和在产品成本。

其次，要明确重点与难点。

按照编者撰写的目的，首当其冲的要理清学习思路，在学习的过程中掌握好基础知识，然后再在基础上攻克难点，始终保持认真严谨的太度，其实和日常的学习文化课也有异曲同工之妙。

二、个人应用研究报告

（一）研究目的及意义

根据教材，对于本人新接触会计学这门课程，会计知识既抽象，概念化强，又缺少感性认识，表面上枯燥乏味，但是会计知识是理性的，它能让我们对这个世界有一个系统的抽象的认识。

从老师的教导来说《成本会计》既是会计专业的主干课，又是学生在专业课学习中较畏惧的一门课，由于它既有该课程本身的特点即知识的前后系统性较强因素，也有学生学习不得法而造成事倍功半的结果，《基础会计》是从事会计工作所要掌握的基础课程，既有理论性有结合着实际，熟悉会计学科的每一个流程，毕竟实践和理论是存在一定的差异的，尤其是在编辑会计凭证上，更是需要经验。

因此，我们活学活用知识，积极的参与到每一项实践的机会，在锻炼中成长。

（二）研究实践举例

1、对会计主体的理解

计的计算这一章，感觉是最难弄懂的，老师说过：

“在会计的记账活动中，找对会计主体是首要任务”，这些点在资产负债表和利润表表头的左下方是报表的“编制单位”，这个“编制单位”正是会计主体在会计报表上的体现。

从中我们可以看出每一笔经济业务都涉及两个企业，比如，购买原材料，对于买方来说是原材料增加、银行存款减少，而对于卖方来说就是收入增加，银行存款增加。

那么对于会计记账人员，则分为买方记账方和卖方记账方的区别，区别的目的是为了在解决问题时应用到实践，因为作为会计许多笔业务的往来有的时候是作为买方方，有的时候是作为买方记账，因此提出的会计主体这一假设前提，即会计人员所服务的对象。

也就是说，会计人员为哪一家公司（企业）服务就为哪一家企业记帐，而不管其他企业的事务。

2、对会计等式的理解

会计等式是反映会计要素之间最重要的关系的等式，直接的反映会计要素便于在记账时得心应手的应用，主要分为三种：

资产=负债+所有者权益，可以在资产负债表上充分的体现出；

收入-费用=利润，这一公式是我在学习的过程中老师强调的最多也是最有用的公式，收入抵减费用后剩余为利润，无论在成本计算中还是其他计算中都有很重要的作用。

资产=负债+所有者权益+（收入-费用），充分的证明了前两个公式的关系，对整体的会计计算呢的结果的方法的提供者，也将会计科目和账户之间充分的体现在计算中，综合性很强。

3、应用举例

某企业有供水和供电两个辅助生产车间，供水车间直接发生费用为400元，供水4千吨。

其中供电车间耗用1千吨，基本生产车间耗用1200吨，管理部门耗用1800吨。

供电车间直接发生费用为320元，供电1600千瓦时。

其中供水车间耗用600千瓦时，基本生产车间耗用800千瓦时（700千瓦时用于产品生产，100千瓦时用于车间照明），管理部门耗用200千瓦时。

会计记账如下：

借：

辅助生产成本一供电车间100

贷：

辅助生产成本一供水车间100

辅助生产成本一供水车间120

辅助生产成本一供电车间120

制造费用168

管理费用252

辅助生产成本一供水车间420

制造费用60

生产成本一基本生产成本240

辅助生产成本-供电车间300

这只是初级的借贷关系的体现，因此，对于理论与实践的联系还是很紧密的，要学好会计这门学科，需要我们认真的对待每一笔账目。

参考文献

[1]中国注册会计师协会.会计［M］.1版.北京：

中国财政经济出版社，2012

[2]温玉彪．谈学习会计实务的记忆方法与技巧．会计之友，2010

（2）上．

[3]朱小平．初级会计学［M］．北京：

中国人民大学出版社，2012.6.25．

[4]郑凤旺．成本会计教学．山东商业职业技术学院学报[J]．2013年，第6期

[5]王林娟．对管理会计、成本会计和财务管理课程内容整合的探讨[J]．教育教学论坛，2010

（2）．

[6]李如玉．会计是门语言学——论会计入门教学与学习［J］．湖北广播电视大学学报，2013.1.