海界小学学年上学期教学工作计划Word文档格式.docx

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1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。

2、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加集体教研活动、说课、听课、评课活动，开展好每月的听评课活动。

（活动顺序附后）

（三）、加强常规管理

1、修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。

2、加强常规管理，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、考、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。

具体做法是：

（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）。

（2）按月进行教研活动，时间不少于一个小时，并有效果；

（3）、不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记录在

教案本上。

（4）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录。

（5）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分；

每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案。

3、全面贯彻落实《课程方案》，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。

海界小学

2015年9月1日

附一

海界小学2015-2016学年下学期教师教学常规检查要求及安排

1、教育教学工作计划：

于开学第一周完成。

详案计划写在业务手册上，其余计划用学校的表册完成（兼职计划及学科计划）。

2、备课

（1）教学目标的有效确立是有效备课的开端，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定，各课任教师必须在开学初先对本册教材整体目标进行组内的通读、学习以及文字整理，罗列知识点，于第一周前完成教学计划。

单元目标和课时目标在每月的教研活动中加以讨论、梳理、落实，并在备课中体现思考。

注：

目前拒接电子备课，杜绝抄袭和复制教案的现象.

（2）养成及时反思的习惯，每篇精备教案必须有反思，附于教案后面，字数在150字以上。

反思内容可以是——记录课堂生成；

记录规律；

记下精彩；

记下败笔；

记下灵感。

对同时兼上几个学科的教师，可重点选择一个学科备成详案（用备课本备），其它可备成简案（一科用软抄备（包括教学内容、目标、重难点、教学过程），还有科头在课本上备（包括大的框架结构批注）。

教师

详案（备课本）

简案（软抄）

课本批注

俞萍

一年级语文

劳动（班会）

地方（民族、三生）、信息（安全）、活动、游戏

刘永萍

地方（民族、三生）

劳动（班会）、信息（安全）、活动、游戏

何如英

一年级数学

徐红芬

四年级思品

三1班品德、三2班品德

仕乔宝

一年级品德

二年级品德

罗关玲

二年级语文

刘桃仙

牛普艳

二年级数学

郭红丽

何桃芬

三年级语文

科学

劳动（班会）、地方（民族、三生）、信息（安全）、活动1、游戏

陈乔芬

胡江萍

三年级数学

太吉华

三1班数学

一年级美术

王莉芬

四1班语文

劳动（班会）、地方（民族、三生）、信息（安全）、活动、游戏

杨定慧

四年级数学

杨林

四3班语文

信息、活动、游戏

殷守萍

四1班数学

六年级科学

罗露芬

五3班语文

孟卫兴

五2班数学

五年级品德

二年级1班品德、二年级2班品德

杨桃美

五3班数学

五年级科学

五1班地方（民族、三生）

太灿华

六1班语文

孟敬忠

六2班语文

信息（安全）

许翠芬

六年级数学

许平生

六3班数学

四3班科学

六2班地方（民族、三生）、活动、游戏

孟成玉

六年级思品

罗红梅

二、三、四年级美术

三3班品德

袁东林

五年级美术

六年级美术

太跃芬

四年级音乐、五年级音乐

金鸭红

二、三年级音乐

郑秀玲

二、三年级体育

一年级体育

虎翠英

二1班语文

劳动（班会）、地方（民族、三生）、、活动、游戏

太桂娥

一1班语文

劳动（班会）、地方（民族、三生）、活动、游戏

尝峰

三1班语文

者云芬

四2班语文

方陆仙

五2班语文

海金德

六3班语文

邓会仙

四、五、六体育

3、上课

A、教师必须严格遵守课堂纪律，坚持上课铃响前教师到位，上课期间不能离开教室，下课不拖堂，不在课堂随意接听、拨打电话等。

B、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，不体罚或变相体罚学生。

C、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合。

D、注意演示与示范，充分利用板书、录音、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

E、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。

F、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

4、听课：

每位教师每周听课次数不少于一节，一学期听课次数不少于10节。

5、作业与批改

A各学科根据各门学科的特点、要求、设计相应的作业种类，作业设计要科学、整洁，行款布局规范，学生书写工整，教师批改及时，批改符号规范使用，积极使用鼓励性语言，每次作业用鼓励性语言评价的人数每次不少于本班学生的三分之一。

原则上除音乐、体育学科外，科学、思品每课书至少有一次作业，语文，数学作业的设置要求每个学校学科组尽可能统一、精心、编辑作业，原则上教师先在备课本上设计好，再让学生做，教师设计的作业质量是常规检查考核的内容之一。

要求各位教师该做的作业必须做，该批阅的作业必须全批全改，该展示的作业必须展示，该检查的作业必须全部接受检查。

作业设置的内容要求：

（1）学生征订的一套教辅80%以上的内容必须全批全改；

（2）课本中的作业10%口头完成，20%在课本中完成，70%必须在作业本中完成；

（3）根据学科特点，鼓励设置创造性作业，锻炼学生的创新精神和实践能力。

不提倡“二次”作业这种做法，因为卷面虽然整洁，但无形中增加了学生的负担，不利于学生思维的发展。

每位同学和老师要牢固树立有错必改的习惯。

B、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量（低段作业不超35分钟，高段不超40—45分钟，星期六、星期日、国家法定节假日，严禁教师布置书面作业，寒暑假作业除外，提倡布置实践性作业）。

C、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学一天1次，语文一课1次，科学、安全、劳动、思品、三生一课1次、音体美书法按教学计划进行，作文不少于8次）。

6、辅导（班级后进生特长生辅导）

每周对学生进行一次辅导，并做好记录。

7、教师四个精品活动，即每位教师每学期至少备一篇精品教案，制作一课精品课件，每学年上一节精品公开课，做一次精品讲座，以学校记录为准。

8、家访记录：

每周对学生进行一次家访，做好记录。

（班主任在班务日志上记录。

）

9、教研活动

各教研组每次开展教研活动，由教研组长记录活动内容，教研组长写好简讯上交郭红丽老师。

各成员要做好学习笔记，执行人交一份电子版材料和纸质材料，教研组长负责存档。

10、每位教师每周有一次学习笔记，一学期学习笔记次数不少于20次。

11、做好教学质量检测。

做好阶段性检测、终结性评价工作。

努力做到“轻负担，高质量”。

针对各班实际情况，做好培优补差工作。

“培优”重在提高尖子生的知识水平和能力。

“补差”重在全面提高教学成绩。

加强教师命题能力的培养，严把单元测试关，每次单元测试由教研组长负责把关，负责人应明确责任，严格控制，合理疏导，教导处负责全面监督管理和审批工作（每年级语、数学科单元检测次数按单元计算）。

单元要求：

（1）所有单元测试题必须经教导处审批。

（2）每次测试都必须有详细的质量分析。

12、坚持教学常规月检制。

每月由各级级组长进行一次教学常规检查，由教导处具体实施。

13、教育教学工作总结：

每位教师每学期对本学期教育教学工作进行一次总结，以学校记录为准。

海界小学教学常规月检查内容：

语文课教师:

备课及教学反思、辅导记录、家访记录、课堂作业、课后作业、作文、听课记录、学习笔记、单元检测。

数学课教师：

备课及教学反思、辅导记录、家访记录、课堂作业、课后作业、听课记录、学习笔记、单元检测。

科学、思品、劳动、三生、安全课教师：

备课及教学反思、辅导记录、家访记录、作业、听课记录、学习笔记。

音乐、体育课教师：

备课、辅导记录、听课记录、学习笔记。

美术课教师：

备课、辅导记录、课堂作业、听课记录、学习笔记。

教研组长：

组织教研活动及教研活动记录、写好简讯上报郭红丽老师。

教研活动材料（执行人的电子版材料和纸质材料）。

级组长：

教学常规工作检查记录、信息反馈记录。

海界小学年级组成员

一年级：

组长：

太桂娥成员：

俞萍、刘永萍、何如英、徐红芬、仕乔宝（5人）

二年级：

虎翠英成员：

罗关岭、刘桃仙