辽宁省沈阳市郊联体学年高一语文下学期期末考试试题扫描版Word文档格式.docx

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眉间坊人敬重、关心鲁老师，不打搅他的生活，并最终为他送终。

③推动情节发展:

眉间坊人集体念旧词把情节推向高潮，谴责鲁老师后人，交代故事结局。

④揭示主题：

揭示出坚守传统文化中孝道与亲善的主题。

（每点2分，答出任意三点得5分。

）

6、（6分）①第一处:

描写鲁老师家的四合院爬满七里香，表现鲁老师生活的环境清幽雅致。

②第二处:

以七里香花瓣的掉落渲染冷清的氛围，暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。

③第三处:

以七里香的香气四处飘荡，形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

（每点2分，共6分。

意思相近即可）

7、D（3分）A项，曲解文意，原文说“因有志不能施展，不久，便辞官”，并不等于说是“因其高明的医术不能在此充分施展”；

B项，“损伤典雅”理解有误；

C项，“因此他意志消沉”分析不当，原文“和一些消沉的儒生相比,关汉卿在困难中比较能够调适自己的心态。

”

8、AE（5分）A项，《南吕·

一枝花·

不伏老》是散曲，非杂剧；

E项，范围扩大，原文“他的部分作品,……提供了典范。

”（答对一项得2分）

9、（4分）①有丰厚的作品：

在关汉卿创作了六十余种杂剧作品中，其中《窦娥冤》《救风尘》《调风月》《拜月亭》为我国戏曲里的悲剧、喜剧的关目处理、各种舞台形象的塑造提供了典范。

②有良好的艺术素养：

他不仅创作剧本，还亲自粉墨登场，甚至自编自导自演来揭露现状。

③作品内容广阔且反映现实：

他的剧作表现广阔的社会生活，尤其关注下层人物的生活，，也特别塑造了备受压迫但奋勇反抗的普通妇女形象，极力赞扬其反抗精神。

④个人具有强烈的社会责任感：

关汉卿用他的作品为人民叫屈，为时代发声，富有批判精神，在黑暗的时代奏出了鼓舞人民的最强音。

（每点1分，没有概括总分扣1分。

10、C（3分）这是李仕衡与梁鼎争议如何采取措施安抚边疆时的意见，据文意，安边的重点是“民”不是“息”，自然不是“安边尤大于息”，排除A、B两项；

“转粟挽盐之役”与“调敛”是并列关系，“又”这一副词做了提示，因此不应再缀上“欲”字．“已而”在文中不是表时间关系的词，不能单独放在一起．“何”为疑问代词，应放在句首提问，排除D项．故选C项．

11、A（3分）科举殿试时录取分为三甲:

一甲三名，赐"

进士及第"

的称号，;

二甲若干名，赐"

进士出身"

的称号;

三甲若干名，赐"

同进士出身"

的称号。

12、B（3分）“春季给钱夏季给帛”错，原文的意思是“春天民不富足时，官府借钱给每户，到夏季再缴纳布帛”．

13、（5分）

（1）皇上没有怪罪李仕衡，对王旦说：

“李仕衡应对突发事件有才能，人们是想借此中伤他．（宾语前置；

“罪”，怪罪；

“应猝”，应对突发事件；

“中”，中伤。

关键词每处1分，句意1分．）（5分）

（2）有一个偷瓜并打伤瓜主的人，依法判处死罪，李仕衡因为年成不好，上奏宽恕了他（的罪行）．（定语后置；

“当”，判处；

“以”，因为；

“贷”，宽恕。

关键词每处1分，句意1分）．

【参考译文】

李仕衡，字天均，是秦州成纪人，参加科举考试高中进士及第．田重进把守京畿，任命李仕衡审讯五个死刑犯人，（李仕衡）使其中四个人活了下来．田重进到他的家里说：

“你有阴功，家门应该增高加大．”第二次升迁做了秘书丞，外放做官主管剑州．王均反叛，李仕衡考虑到剑州的兵力不足以防守，就放弃城池焚烧粮草，向东去防守剑门．李仕衡事先召集很多贼徒，有一千多人真诚对待不怀疑（他们）。

贼将来到，和钤辖官裴臻迎头抗击敌军，斩杀敌人”千首级．（李仕衡）被召回去，做了三司盐铁勾院官．度支使梁鼎说：

“商人运粮食到边地，大都抬高价格并且向百姓销售解盐。

商人得到的利益越来越大，国家的经费日渐消耗．请求调集丁夫转运粮食，用车子拉着盐到各州，官府亲自卖，每年可得财政收入三十万钱．”李仕衡说：

“安定边境没有比安定边民更重要的，现在不得已调整税收，又增加转运粮食拉盐贩卖的徭役，想让老百姓不困苦，怎么可能呢？

”皇上没有采纳（李仕衡的意见），于是施行了梁鼎的建议，然而关内大乱，这才罢免了粱鼎度支使的官职．

（李仕衡）多次升迁做了司封郎中，担任河北转运使．（他）提建议说：

“河北每年给各军布帛七十万，可是老百姓难于得到钱款，都预先从乡里的豪绅那里借贷，加倍偿还利息，因此，做工的利润更加微薄．恰好春天民不富足，官府借钱给每户，到夏天再缴纳布帛，那么民众就会获利而官府也会足用了．”（皇上）下诏折算它的价格，在全国沿袭推行他的做法．不久，河北缺少军备储蓄，谏议官员都说李仕衡先前超额提供祭祀费用，真宗听说了这件事，让（他）做了河北部转运使．后来到塞下征集粮食，多达数万斛．有人进言说（李仕衡储积的）粮食已经腐烂不能食用，朝廷派人来检查，粮食并没有腐烂．在城外祭祀，又提供了钱帛八十万．在这之前，每次有大的祭祀，李仕衡必定拿所管理的军中物资进贡，谏官认为（情况）不属实．李仕衡于是就逐条列举，六十万都是贡赋，其余二十万是附加税收．皇上没有怪罪李仕衡，对王旦说：

“李仕衡应对突发事件有才能，人们是想借此中伤他．”

第二年出现旱灾和蝗灾，（李仕衡）打开粮库赈济灾民，又拿出五万斛粮食救济京西．有一个偷瓜并打伤瓜主的人，依法判处死罪，李仕衡因为年成不好，上奏宽恕了他（的罪行）．盗贼在青、淄两地兴起，（他）升迁做了刑部侍郎，主管青州．前任官员抓到了盗贼的妻子儿女都拘押在用荆棘圈起的场地中，李仕衡到任，全都放了他们，让他们离开．没有多久，就有人拿了盗贼首领的头颅来．

14、（5分）AE（A项，“正宫”是宫调名，“鹦鹉曲”是曲牌名，曲牌名也与曲内容无关；

E项无“比喻”手法。

（答对一项2分）

15、（6分）“闲”字，在这里是悠闲的意思，写不能化作及时雨的云的悠闲之态（2分），它与农民盼雨的急切心情形成鲜明对比（2分），表达了农民对无情天公的恼怒之情（2分）。

16、（5分）

（1）、羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭

（2）、封狼居胥赢得仓皇北顾

（3）、余则缊袍敝衣处其间

17、D（3分）休戚相关，息息相关都有“相互关联”的意思。

休戚相关：

指彼此间祸福互相关联。

对象主要是利益联系密切的人。

息息相关：

指呼吸相关联，比喻关系密切。

对象既可以是人，也可以是物。

一蹴而就：

形容事情轻而易举，就能完成。

一挥而就：

是形容写字、画画、作文很快完成。

顺水推舟：

顺着水流的方向推船，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

见风使舵：

比喻跟着情势转变方向（贬义）；

时来运转，一帆风顺都有比较顺利的意思，“一帆风顺”比喻非常顺利，没有任何阻碍。

而“时来运转”有境况以前不好的意思。

18、A（3分）B项，句式杂糅，“见于……都有记载”杂糅，应改为“该故事见于……《搜神记》”或“该故事在《汉书·

于定国传》……中都有记载”；

C、“呈现”缺宾语，可在“生词僻字”后加“弊端”;

D项，搭配不当，“更复杂的校准时间和更长的装配技术”应改为“致更长的校准时间和更复杂的装配过程”．。

19、D（3分）（解析：

A.“荣幸”是谦辞，不能用于对方。

B."

鼎力相助”是敬辞,不能用于自己。

C.“高抬贵手”是客套话,多用于请求対方饶恕或通融。

20、（5分）为丰富学生课余生活、增长学生见识，（1分）学校将组织国庆北京（1分）七日游活动（1分），要求参加者做好前期准备（1分）；

到北京的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区（1分）。

（表述不准确或语言不连贯各扣1分。

21、（6分）①立国之本与西方不同②这就是家国同构③治家之道就是治国之道（每空2分，意思对即可。

22、（60分）

①莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

——豁达自信、坚持自我等

②求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

——只谋私利而不关心国家安危；

要有家国意识等

③我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

——冷静思考；

坚持自我等

④我被人爱，因为我爱人。

——善待他人就是善待自己等

⑤糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。

——珍惜眼前等

⑥现在，青春是用来奋斗的；

将来，青春是用来回忆的。

——珍惜青春等

参考立意：

以①③为基础探讨如何坚持自我，豁达自信；

以①②④为基础探讨自我、他人、国家之间的关系；

以⑤⑥为基础探讨如何珍惜时间，珍惜青春等等……，只要根据材料合理立意均可。

作文给分说明：

以43分为轴线给分，其它标准参照高考评分标准。