语文六年级下册小升初复习标点符号.docx

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语文六年级下册小升初复习标点符号

语文六年级下册小升初复习：

标点符号

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、选择题

选择正确的答案，把序号写在括号里。

1.和例句引号用法相同的是（）。

例：

她用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

A.海伦学会了用手指“说话”。

                      B.我国把每年的3月22日所在的那一周定为“中国水周”。

C.我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。

2.《上下五千年》是现代著名语言学家、教育学家（）所著。

A．叶圣陶

B．季羡林

C．林汉达

D．谢婉莹

3.下列不属于略读的方式是（）

A．字斟句酌

B．一目十行

C．走马观花

D．浮光掠影

4.下列语句内容表述正确的一项是（）。

A.鲁迅笔下的阿Q、孔乙己、闰土、林冲等，已成为家喻户晓的艺术形象。

B.《海底两万里》的作者是英国的儒勒·凡尔纳，他被誉为科学幻想小说之父。

C.大禹治水、卧薪尝胆、李广射虎、虎门销烟等都是我国5000年历史长河中泛起的朵朵浪花。

5.下列句子没有语病的一句是（）

A．虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评。

B．语文对我产生了兴趣。

C．公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。

D．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜、等十几种蔬菜。

6.给下面句子选择正确的标点符号。

（）

哪座房子最漂亮（）

A．。

B．？

7.下面标点符号正确的一句是（）。

A．不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！

B．他们匆匆地说了声“对不起！

”又匆匆地往前跑。

C．“行啊”，小敏回答说。

“叫我干什么都行！

”

D．“路是自己走出来的！

”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。

8.你知道下面的破折号起什么作用吗？

“今天好冷呀！

——你什么时候去北京？

”刘英对刚进门的玲玲说。

（）

A．解释说明。

B．表示声音的延长。

C．用于话题突然转变。

9.选择破折号的不同用法。

A．语意转折

B．解释说明

C．声音的延续

（1）来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（）

（2）近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……（）（）

（3）我开始特别关注这个勤奋好学的孩子——衣食俭朴，毫不讲究的是他，书本摆放最整齐的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。

（）

（4）那一刻我几乎要大声宣布——我却不能这样做。

（）

10.所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）

湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

A．“。

，。

，。

”

B．：

，，。

，。

C．，。

，;，。

D．，，，;，。

11.下面的省略号与其他用法不同的是（）

A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛……

B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：

“同志，买，买，买……”

D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……

12.下列标点符号运用正确的一项是（）

A．“己所不欲,勿施于人”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。

B．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

C．新开张的书店书目种类齐全，有文化、教育、艺术、自然科学等……值得一去。

D．今天，你是去看电影呢？

还是去书店买书？

13.下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（）

A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

（破折号表示语意的递进）

B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话是司马迁说的。

（引号表示引用）

C．我……我不行啦。

你们吃吧！

（省略号表示说话断断续续）

14.选出下列省略号的作用。

跟我学

省略号的作用：

①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

A．内容的省略

B．声音断断续续

C．列举的省略

1．沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……（）

2．公园里的花真多呀，有白色的茉莉，粉红的月季，深红的玫瑰……（）

3．张爷爷受了重伤，他喘着气说：

“孩子们……你们……学习要勤奋呀。

”（）

15.下列标点符号使用有错的一项是（）

A．往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。

B．多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！

C．对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

D．谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。

16.句子中破折号的作用是（）

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——是有人偷了他们罢：

那是谁？

A．解释说明

B．意思转换

C．语音的停顿

17.下面不属于“七绝”的是（）。

A．《浪淘沙》

B．《黄鹤楼》

C．《望庐山瀑布》

D．《题西林壁》

二、填空题

18.在句子后面的（）里加上合适的标点。

1．春风告诉我（_______）这是第一个迎接春天的花（_____）

2．爸爸（_____）什么叫春天（_____）

19.给下面一段话加上标点。

我小的时候 最爱听祖母讲 五彩池 的故事 她说 天上有座昆仑山 山上有一个五彩池 池中的水分红 黄 绿 蓝 紫五种颜色 十分鲜艳   那时候我真想变成一个腾云驾雾的神仙 飞到美丽的五彩池边去看看 当然 这是祖母哄着我玩的 可是 谁能想到 在四川省松潘县藏龙山上 就真有这样的五彩池 而且比传说中的更多 更美

20.

（1）全文的中心句是:

    。

这句话也点明了全文的主题。

（2）“中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。

”这句话是    句,在全文中起着    的作用。

（3）它或象征着幸福    或隐喻着爱情    或呼唤着友谊    或赞美着生命    有的是喜庆的标志    有的是智慧的图腾    它烘托着欢乐,燃烧着热情……

把上面句子中缺少的标点补充完整。

这句话运用了    的修辞手法,说明了中国结有丰富的    。

21.给句子加上标点符号。

1.你把绿铅笔借给我用一用行吗（）

2.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧（）

3.我在操场上捡到一枝钢笔（）

4.阿英是苗族小姑娘（）

5.李华今天怎么没来上课（）

6.我多想有一枝马良的神笔啊（）

22.加标点

1、孩子们问国王 为什么您让他做继承人呢 

2、很久以前有位国王要挑选一个孩子做继承人

23.加标点符号。

1．他一边跑一边喊（____）妈妈（____）妈妈（____）要下雨了（____）

2．水里闷得很（____）我们到水面上来透透气（____）

24.给句子加上标点符号。

1、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去（____）捧起一朵朵很美很美的水花（____）

2、小水珠说（____）荷叶是我的摇蓝（____）小水珠躺在荷叶上（____）眨着亮晶晶的眼睛（____）

25.读句子,加标点。

1.你的作业做完了吗

2.今天的天气真冷啊

3.妈妈正在做饭

4.早上

我和妈妈一起跑步

26.说说下列句子中引号的作用

1.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

（）

2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（）

3．人们都说：

“桂林山水甲天下。

”（）

27.给下面的句子加上标点。

（1）不安利柯克莱谛微笑着用手拨开尺子温和地对我说让我们像从前那样做好朋友吧

（2）我回答说我也等着你

三、语言表达

28.我给词语排排队，连成句子。

1．妈妈　睡梦中　的　美丽　真

_______________________________

2．有　妈妈　明亮的　一双　眼睛

_______________________________

29.句子训练。

①连字词成句：

怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理 

________

②加词扩句：

蓝天上飘着白云。

________

③仿写比喻句：

“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

________

④仿写拟人句：

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

________

⑤改变词序，句意不变：

突然，一颗流星划过天空。

________

30.连词成句，并加上标点。

1．沙滩     天地     海边的    我们的    是     快乐

_________________________________

2．太阳伞    枫树    很大     绿色    又很高的    一把    好像

_________________________________

3．觉得    真不错    我   还    当   小虫子     一只

_________________________________

31.选字填空。

1、找到了     雪孩子    小白兔    终于（连词成句）

__________________________________________________________

2、小白兔   给  跳舞 看 雪孩子（排成两句意思不同的话）

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

3、雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去（仿写句子）

__________________________________________________________

4、小白兔把火烧得旺旺的。

（改成“被”字句）

__________________________________________________________

32.我会把下面的音节连成一句话。

_________________________________________________________________________

33.拼一拼这些音节，并连成一句话，写下来。

dì  hé  bá  ge  gē  hé  di

___________________________________________

34.按要求写句子。

（1）哪里　小狗　跑到　去了　不知（连词成句并加标点符号）

_________________________________________________________

（2）小狗向前跑着。

（扩句）

__________________________________________________________________________________________________________________

（3）星光在我们的肉眼里虽然微小，所以它使我们觉得光明无处不在。

（修改病句）

__________________________________________________________________________________________________________________

（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（用加点词语造句）

__________________________________________________________________________________________________________________

35.把下列词语组成通顺的语句。

实现了  中国人民  梦想  “神舟五号”载人飞船  遨游太空的  

____________________________

36.用下面的词语组成两句意思不同的话。

话　怀特森先生　说的　对　不　完全

（1）_______________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

37.连词成句，只填序号，并加上合适的标点符号。

（1）①长长　②小河　③锦缎　④了 ⑤就像 ⑥的

_____________________________________________________

（2）①颜色 ②什么  ③太阳  ④春天的 ⑤呢 ⑥该 ⑦画

_____________________________________________________

38.照样子，写句子。

1．例：

最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（写出太阳害怕的程度）

看到爷爷回来，小狗高兴极了,____________地跑到院子里迎接。

（写出小狗高兴的程度）

2．例：

小鸟在天空中飞。

（可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。

妹妹在树林里歌唱。

（__________）妹妹在树林里（______________）歌唱。

3．例：

每样东西都必须学习怎么生活。

我们必须______________。

39.连字词成句 

长大了 都 妹妹 我 和   

_____________

40.我会看图把音节组成一句话写下来。

zuòyóuxì   zàicǎodìshànɡ   xiǎopénɡyoumen

_____________________________

41.按要求写句子。

（1）比美大红冠子的啄木鸟要长嘴巴的公鸡和（连字词成句）

_________________________________________________________

（2）河水不像老牛说的那样浅。

　河水不像松鼠说的那样深。

（用关联词“既……也……”将两个句子连成一句话）

_________________________________________________________

42.根据图意，选出恰当的词语写成通顺的句子。

  妹妹

 在房间里

    买菜

  妈妈

 在教室里

    休息

  爸爸

 在市场里

    写字

（1）_______________________________________________ 

（2）______________________________________________

（3）_____________________________________________

43.连词成句，并加上标点。

1．挑选了  精心地  茁壮的  邓爷爷  柏树苗  一棵

_______________________________________

2．看上去  那糕  跟  没什么  平时  吃的糕  两样

__________________________________

3．看见  我  喜鹊阿姨  一条虫子  找了  回来

___________________________________

4．门前  鲜花  一大片  开着  五颜六色  的

________________________________

5．自由自在地  海面上  在  海鸥  飞翔  洁白的

_________________________________________

6．城堡里  一个  魔王  住着  凶狠的

_____________________________________

四、信息匹配

44.下列各句中的感叹号所表示的感情。

A．惊讶

B．遗憾

C．赞美

D．后悔

（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

（______）

（2）他从来没有注意到自己是这么漂亮！

（______）

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（_____）

（4）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

（______）

45.根据语境选择下列句子中引号的作用。

（填序号）

①表示直接引用   ②表示着重论述   ③表示特殊含义

（1）富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

（______）

（2）“风筝实验”震惊了世界。

（______）

（3）富兰克林欣喜若狂地喊道：

“成功了!

成功了!

……”（______）

46.说说下列句子划线词语表达了什么样的语气。

惊奇  疑问   高兴

1.哈，爸爸一定是跟你一样淘气喽。

（_______）

2.哇！

这种吃饭的感觉一定是好极了！

（________）

3.咦！

你怎么也来了？

（________）

47.加入下面句子中的标点符号,正确的一组是（）

森林里的野猪啦　小鹿啦　兔子啦　看见狐狸大摇大摆地走过来　跟往常很不一样　都很纳闷

①,,,,,。

　②、、、、、。

48.下列句子中破折号的作用是什么？

在括号里填入序号。

破折号的作用一般有：

①表示解释说明，相当于括号的作用；②表示意思的递进；③表示意思的转折。

1．这是一年的最后一天——大年夜。

（）

2．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）

3．因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）

49.判断下面破折号的作用。

破折号的作用有：

 A解释说明； B转折　　

1.我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。

（）　　

2.父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

（）　　

3.这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布

样。

（）

50.给下面的句子加上标点符号。

？

　　！

　　，　　。

1.雪孩子哪里去了呢（_____）

2.公园里的花可真美（_____）

3.小鸟的病好了（_____）高兴极了（_____）

4.我家门口有一棵小树（_____）

5.我们的祖国多么伟大（_____）

6.你的生日是哪天（_____）

7.我们的学校多么漂亮呀（_____）

8.下午（_____）我在家里看书（_____）

51.思考下列句子中引号的作用，将正确选项的序号填到括号里。

引号的作用：

①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定；⑤表示特定称谓。

1．鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。

  （_______）

2．在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。

（_______）

3．一切反动派都是“纸老虎”。

（_______）

4．为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。

（_______）

52.给下面句中引号的作用选择正确的答案。

A用于直接引用的部分    B用于具有特殊含义的词语     C用于特定的称谓 

（1）人们称之为“韦编三绝”。

（______）  

（2）一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。

（______）     

（3）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（______） 

（4）父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”。

（_____）

53.快乐加标点。

（1）蓝天☆白云☆雪山☆森林☆倒映在晶莹剔透的湖泊之中☆湖泊☆泉水☆滩流☆瀑布☆缀成一串串宛若从天而降的珍珠☆这就是一尘不染☆自然纯净的童话世界☆☆九寨沟☆ 

（2）☆九寨归来不看水☆☆水☆是九寨沟的灵魂☆

54.都有谁来帮忙了?

他们帮了什么忙?

① 

    ② 

    ③ 

当句号________    当省略号________    当逗号________

55.我会选择恰当的语气词，并加上标点。

呢  啦  啊  哇

（1）我问父亲：

“它们真的能长出来（）

”

（2）一片紫色的豌豆花正惹眼得很（）

（3）这里的风景真美（）

56.选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）

A．表示语音的停顿或中断

B．表示列举的省略

C．表示解释说明

D．表示语意含蓄，让读者去想象

1.我有一个业余爱好——下象棋。

               （________）

2.天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。

   （________）

3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

（________）

4.总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……（________）

57.写出引号在下面句子中的作用。

①表示直接引用   ②表示突出强调   ③表示讽刺和否定   ④表示特定称谓

1．晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

（_______）

2．发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

（_______）

3．然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊！

”（_______）

58.指出下列句子中引号的用法。

（填序号）

A．表示引用

B．表示着重强调

C．表示特定称谓

D．表示讽刺或否定

（1）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？

（______）

（2）数学家华罗庚说：

“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

”（______）

（3）随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

（_____） 

（4）像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。

（______）

五、句型转换

59.将下列陈述句改成反问句

①浪费时间就是浪费生命的表现。

②这么重的东西，我拎不动。

60.句子练习。

（1）选择下列句子运用的修辞手法，再任选一种进行仿写。

A．比喻

B．排比

C．拟人

①它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

（）

②喇叭花动情地吹奏着乐曲。

（）

③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

（）

造句：

________________________________________________________________________

（2）扩句。

①香港是南大门。

_________________________________________________________

②禾苗上出现了小露珠。

_____