四川省眉山市东坡区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word格式文档下载.docx

四川省眉山市东坡区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word格式文档下载.docx

《四川省眉山市东坡区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省眉山市东坡区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word格式文档下载.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7、对黏液质的孩子，应着重（）。

A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾

B、培养勇于进取、豪放的品质

C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点

D、防止任性、粗暴

8、ABC理论属于（）理论流派的内容。

A、行为矫正

B、精神分析

C、人本主义

D、合理情绪

9、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异

D、分化与互补的协调性

10、下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。

A、认识依靠行动

B、开始掌握认知方法

C、开始接受任务

D、最初步的生活自理

11、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质

B、能力

C、性格

D、兴趣

【答案】A

12、广义的理解，保育是（）。

A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长

B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育

C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养

D、对幼儿身体的保护和养育

13、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

14、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

15、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

16、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。

A、兴趣

C、觉悟

D、道德

17、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

18、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力

B、注意能力

19、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

20、小学生的思维（）。

A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于具体形象思维阶段

21、抑郁症的主要特征是持久的（）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

22、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

A、思考过程

B、意志过程

C、决策方式来源

D、认知过程

23、儒家思想的创始人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、淮南子

24、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

25、教育中最重要的人际关系是（）。

A、教师与领导

B、教师与同事

C、教师与学生

D、教师与家长

26、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。

A、全民

B、终身

C、民主

D、现代

27、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（）。

A、受社会和教育条件所制约

B、受遗传素质影响

C、受内因所制约

D、受智力发展影响

28、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

29、班主任在班集体的发展中起（）。

A、主导作用

B、主动作用

C、领导作用

D、能动作用

30、科学教育的基本目标有（）。

A、科学态度、科学方法、科学精神

B、科学知识、科学技能、科学精神

C、科学知识、科学方法、科学习惯

D、科学知识、科学方法、科学精神

31、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力

B、群体动力

C、群体凝聚力

D、群体规范

32、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A、自我评价能力

B、自我调控能力

C、自我教育能力

D、自我学习能力

33、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A、识字

B、写字

C、阅读

D、写作

34、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

35、开好班会的基础是（）。

A、精心准备

B、确定主题

C、具体实施

D、效果深化

36、教育心理学的创始人是（）。

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

37、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

A、斯宾塞

B、格罗斯

C、维果斯基

D、皮亚杰

38、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

A、成熟

B、环境

C、遗传素质

D、教育

39、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

A、手眼协调动作

B、独立性的出现

C、坚持性的出现

D、分离焦虑的出现

40、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。

A、流动幼儿园

B、学前班

C、巡回辅导班

D、儿童游戏场

41、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

B、荀子

C、孟子

D、老子

42、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳

C、普莱西

D、布鲁纳

43、（）是学校文化的主体。

A、物质文化

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心发展

44、以下选项中哪一个属于程序性知识?

A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料

C、名人的自传

D、产品的使用说明书

45、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

46、（）是教育机智形成的保障。

A、决策

B、理解

C、实施

D、观察

47、（）阶段的标志是守恒观念的形成。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

48、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

49、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

50、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社会文化研究

51、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教育个别学生

C、组织和培养班集体

D、搞好班级教育工作

52、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。

A、课程目标

B、课程计划

C、课程实施

D、课程评价

53、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

54、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A、培养集体责任感

B、解决同伴交往问题

C、建立亲子依恋关系

D、建立常规

55、国办幼儿园的经费以（）为主。

A、财政拨款

B、家长交纳保育、教育费

C、社会组织和个人筹措

D、社会捐助

56、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。

A、激发幼儿良好的入学动机

B、培养幼儿的责任感

C、提高幼儿的学习能力

D、帮助幼儿形成良好的学习习惯

57、全面实施素质教育的基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、劳动教育

D、道德教育

58、教育是一种（）的社会活动。

A、特殊的

B、普通的

C、唯一的

D、少有的

59、以下属于智力因素的是（）。

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

60、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

61、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。

A、个案研究法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

62、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A、思维出现可逆性

B、出现具体逻辑推理

C、去自我中心

D、守恒概念的形成

63、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

64、（）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化

B、课程文化

C、物质文化

D、制度文化

65、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

66、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。

A、各种智力活动

B、各种课堂行为

C、各种子目标

D、教学阶段

67、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

68、教学过程的结构指的是教学进程的（）。

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

69、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

70、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

A、8

B、10

C、12

D、15

71、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、20分钟

72、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

73、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A、思维程序

B、调查研究

C、验证假设

D、论证假设

74、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。

A、园长负责制

B、党委领导下的园长负责制

C、园董事会领导下的园长负责制

D、地方负责制

75、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B、理解语言和语言表达同时同步产生

C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

76、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A、注意倾听

B、注意蹲下去与孩子平等对话

C、言语专业化

D、言语儿童化

77、中国古代“内发论”的代表人物是（）。

78、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

79、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

C、庄子

80、（）是世界上最大的文献资源宝库。

A、计算机

B、图书馆

C、Internet

D、光盘数据库

81、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A、记忆范围的扩大

B、记忆广度的扩大

C、工作记忆的出现

D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

82、世界上最早的一部教育专著是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》

83、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能

B、智力技能

C、练习

D、能力

84、下列说法错误的是（）。

A、在我国，教学是以知识的授受为基础的

B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

85、班主任做好班级工作的中心环节是（）。

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作

D、同家庭、社会密切配合

86、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?

A、直接经验

B、间接经验

C、生产经验

D、生活经验

87、心智技能的执行具有（）。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

88、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。

A、校训、校风

B、校歌、校旗

C、办学宗旨

D、国家课程

89、直接决定教育目的的因素是什么（）。

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

90、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A、知识的传授

B、发展学生的能力

C、培养学生积极的心理品质

D、培养学生良好的思想品德