初三知识点梳理Word格式.docx
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制定；
使坐下
23.slowdown降下速来；
减速；
speedup加速
24.go/keepondoing继续做某事
25.waitfor
26.beproudof为...感到骄傲
27.beafraidof
28.speakhighlyof高度赞扬
29.ayearandahalf一年半
30.halfayear
31.pickup捡起；
学会；
得到
32.assoonas一...就
33.keep…clean
34.takecareof
35.cutdown减少，裁剪
36.makeacontributionto
37.baseon
38.makesure
39.takeaway剥夺，拿走；
减去
40.beginwith
41.rightnow
42.assoonaspossible
43.leaveamessage
44.allkindsofthings
45.walkaround
46.fallasleep
47.wakeup
48.goonatrip=goforaholiday
49.haveagoodtime
50.takephotos
51.comeout出现；
出版；
出狱
52.comeon
53.haveafamilymeeting
54.talkabout
55.writedown
56.byoneself
59.walkalong
60.getachancetodosth
61.haveawonderfultime
62.bookaroom
63.haveanaccident
64.beinterestedin
65.usesth.todosth.
66.makeaTVshow
67.beamazedat
68.takepartin
69.feedon
70.getoutof
二、重点知识点
1.Maybe/maybe
（1）maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。
“Willhecome
tomorrow?
”“Maybenot.”“他明天来吗？
”“也许不”。
（2）maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。
Itmaybe9:
00whentheyarrive.他们可能于九点到达。
Themanmaybealawyer.那人也许是律师。
2.borrow/lend/keep/use
（1）borrow表示的是从别人那里借来东西，“借进来”。
borrowsthfromsb
Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。
Youcanborrowmyrecorderforthreedays.（错误）
Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.（错误）
（2）lend表示的是把自己的东西借给别人，“借出去”。
lendsthtosb
Thankyouforlendingmeyourbike.谢谢你把自行车借给我。
lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。
（3）keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。
Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。
（4）use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。
MayIuseyourruler?
我能借你的尺子用一下吗？
Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用这部公用电话。
3.leave/leavefor
（1）leave意思是“离开，留下”。
leavesp
WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。
（2）leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。
4.since/for
（1）since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。
Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.
自从他来到这个城市，他就是工人了。
IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.
自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。
since作连词，还有“既然”的意思。
Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既然你对它感兴趣，那就做吧。
Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.
既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。
（2）for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。
IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已经学了五年英语了。
for也可以用作连词，但意思是“因为”。
Theymissedtheflightfortheywerelate.他们由于完到了而误了航班。
Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。
9.except/besides
（1）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。
Everyoneisexcitedexceptme.
（2）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。
WelikebiologybesidesEnglish.
besides还可用作副词，意思是“此外；
而且”，常用于句首或句尾。
Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.
10.keepdoing/keepondoing
（1）keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。
Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天风了。
（2）keepondoing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。
Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他们已经互相通信多年了。
11.seem/look
（1）seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。
Thebabyseemstobehappy.婴儿看上去似乎很高兴。
Heseemedtobesorryforthat.他似乎为那件事感到抱歉。
seem能与todo结构连用，而look不能。
Itseemstorain.似乎要下雨了。
Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。
在it作形式主语的句型中只能用seem。
Itseemsthatheisquitebusynow.他现在看起来很忙。
Itseemstousthatthereisnothingserious.在我看来没什么大不了的。
（2）look用作“看起来；
好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。
Theroomlooksclean.这间房看起来很干净。
Thegirllookslikehermother.那女孩看起来向她的妈妈。
12.such/so
（1）such常用作形容词，用来修饰名词。
Don’tbesuchafool.别这么傻。
（2）so是副词，用来修饰形容词或副词。
Heissokind!
他真好心！
当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。
Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。
Onlysolittletimeisleft!
才剩这么一点儿时间！
13.either/too/also
（1）either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。
SheisnotaJapanese,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。
Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜欢这首歌。
（2）too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。
HelikesChina,too.他也喜欢中国。
AreyouinGrade3,too?
你也在三年级吗？
（3）also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。
Wearealsostudents.我们也是学生。
Healsowentthereonfoot.他也是走着去的。
Didyoualsowanttohavealook?
你也想看看吗？
【考点扫描】
中考考点在本单元主要集中在：
1.宾语从句的时态和语序；
2.一般过去时和过去完成时的用法区别；
初三英语总复习知识点梳理教案
七年级（上）Unit1
复习要点
短语和句子
1、Goodmorning/Goodafternoon/evening.早上/下午/晚上好
2、（It’s）Nicetomeet/seeyou.=（It’s）Goodtomeet/seeyou.=（I’m）Gladtomeet/seeyou=（I’m）Pleasedtomeet/seeyou=（I’m）Happytomeet/seeyou.
很高兴见到你
3、WelcometoChina
欢迎到中国来.
4、Thanks/Thankyou.谢谢
5、You’rewelcome./That’sallright（OK）.不用谢，6、Standup.起立Sitdown.坐下
7、Thisis…..介绍第三者的用语，复数用Theseare…
8、Howdoyoudo?
您好
9、Howareyou?
您好吗？
Howisshe\he?
她\他好吗？
10、I’mfine.我很好。
11、What’syour/his/hername?
=MayIknow/haveyour/his/hername?
Couldyoupleasetellmeyour/his/hername?
你/他/她叫什么名字？
12、MynameisJane.我名叫简
13、Whereareyoufrom?
=Wheredoyoucomefrom?
Whereishe/shefrom?
=Wheredoeshe/shecomefrom?
你/他/她/他们来自哪里？
14、Iam/He（She）is/TheyarefromCanada/Japan/theU.S.A/England/Cuba/China.我/他/她/他们来自加拿大/日本/美国/英国/古巴/中国。
15、Cheers.干杯
16、Howoldareyou?
你几岁了？
17、I’mfive（yearsold）
我五岁了18、What’syourphonenumber?
你的电话号码是多少？
Mytelephonenumberis……=It’s…..
19、Whatclass/gradeareyou/ishe/shein?
你/他/她在哪个班级/年级？
20、Iam/He/SheisinClassFour,GradeOne.我/他/她在一年级四班。
21、Whoisthat?
那是谁？
22、That’sLucy
那是露西。
.
23、What’sthis/thatinEnglish?
It’s……
这/那用英语怎么表达？
24、This/Thatisanorange这/那是一个桔子。
.25、Whatarethese/those?
这/那些是什么？
26、Theyareschoolbags/books/buses.它们是书包/书/公共汽车。
27、Isthis/thatatelephone?
这/那是一部电话吗？
28、Yes,itis.\No,itisn’t.
29、Arethese/thosepencils?
这些是铅笔吗？
30、Yes,theyare.\No,theyaren’t.
31、Howdoyouspellit你是怎么拼写它的？
M—A—P,map.
32、Canyouspellit?
Yes,M—A—P,map.33、Excuseme.请问，打扰了
34、inthesameclass
在相同的班级35、goodfriend好朋友
36、．Mr.
Mrs
Miss
Ms用于姓之前
（Mr.表示先生，是对中年男子的尊称，婚否不限；
Mrs表示夫人，是对中年已婚女子的称呼：
Ms,是对不知婚否女子的称呼；
Miss是对未婚女子或老师的称呼）
语法
1、be中am、is、are的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答.
am接在I之后，is放在单数的名词或代词之后，are放在复数的名词或代词之后，否定句在be后加not,一般疑问句将be提前。
回答：
Yes,人称代词+be./No,人称代词+be+not.
HeisMr.Chen.
HeisnotMr.Chen.
IsheMr.Chen?
Yes,heis./No,heisnot.
Iamastudent.
Iamnotastudent.
Areyouastudent?
Yes,Iam./No,Iamnot.
Theyareteachers.
Theyarenotteachers.Aretheyteachers?
Yes,theyare./No,theyarenot.
2.名词的复数：
1）一般在名词词尾加—s
car---cars;
apple--apples
2）以s,x,ch,sh结尾的词，在词尾加---es，如：
box---boxes;
bus---buses;
watch---watches.
3）部分国人的复数：
以an结尾的单词，在词尾加—s；
以结尾的单词，单复数同形。
如：
Chinese---Chinese,Japanese---Japanese,American---AmericansBrazilian—Brazilians,Canadian---Canadians.
3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，如：
family---families.
5）以fe、f结尾，变fe、f为ve再加s，如：
life---lives.
6）特殊情况，如：
mouse---mice；
foot---feet,
tooth--teeth,Chinese--Chinese,Japanese--Japanese
3.基数词的表达
0—100zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeennineteentwentytwenty-one
thirty…forty…fifty…sixty…
4.冠词的使用a,an,the的用法:
a/an都表示“一，一个”，如果单词的音标是元音音标开始的，我们在前用an,anapple/a‘u’;
/an‘s’
Unit2LookingDifferent
Topic1
small
-
big
/
large
wide
long
short
black
–
white
tall
young–old
new
old
1.asmallnose
一个小鼻子
2.abighead
一个大头
3.long\shorthair
长/短头发
4.awidemouth一个大嘴巴
5.roundfaces
圆脸
6.yourfavoritemoviestar你最喜爱的电影明星
7.guessagain
再猜
8.agoodstudent
一个好学生
9.haveasister
有一个姐妹
10.her/hisname
他/她的名字
11.inthesameschool在同一所学校
12.indifferentgrades
在不同的年级
13.Yourfaceislong.=
14.Hishairisshort.=
15.
Do
you
have
hair?
Yes,
I
do.
No,
don’t.
we
No,
16.Does
she
he
eyes?
does.
doesn’t.
17.
they
new
friends?
10.
know.
我知道
don’t
我不知道。
Isee.我明白
11.
I’m
thirteen
years
old.
=
13
old.=
13.
thirteen.
Topic2
1.What
does
look
like?
她看起来怎么样？
2.thatboy那个男孩
3.myfriend我的朋友
4.look
the
same=havethesamelooks
看起来一样
5.
lookdifferent=havedifferentlooks
看起来不一样
6.blondhairandbluehair金发碧眼
7.goodfriend
好朋友
8.
表示颜色的词语:
What’s颜色and颜色?
It’s……
9.
关于颜色的提问：
What
color…?
--
color
is
skirt?
--
It’s
white.--
are
shirts?
They
white.
10.give
something
to
somebody=
give
somebody
给某人某物
Give
book
Maria
Give
book.
把书给Maria.
11.shortbrownhair
12.look
at
photo\picture
看着这张照片
13.look（at）=havealook（at）
14.thegirlinyellow=thegirlinagreenskirt
15.in可表示“用某种语言在…..里面，穿着”
inEnglish
inthemorning\afternoon\evening
inagreencar
inaredcoatinred
16.w
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